简介：摘要：通过深化教育体制的改革创新，很多职业院校正在积极探索职业教育和专业课程改革的新途径。加大专业课程改革的力度，可以充分的提高职业教育的总体质量和水平。为了实现这一目标，高等职业教育学校开始与当地企业合作，实现产业与教育的深度结合，并借助产业和企业资源全面的推动和提升职业学校的课程改革。因此，相关人员应结合实际情况，有效地加强校企合作、产教结合等专业课程改革的研究，更好地促进我国职业教育领域的高质量发展。

简介：摘要：：

简介：摘要：本文以对德育保障机制含义的充分理解为前提，在分析产教融合、校企合作背景下高职院校德育现状的基础上，从提高学生道德素质、促进企业健康发展、推动社会持续进步三方面明确了建立健全德育保障机制的必要性，并针对当前高职院校德育工作中有待完善之处，尝试提出了关于教师队伍建设、学校科学管理、教育资源整合的德育保障机制，以期对今后高职院校德育工作的开展产生一定的参考意义。

简介：摘要：随着社会的快速发展，民办高校作为高等教育的重要组成部分，其发展趋势日益明显。尤其在创业教育领域，“产教融合，校企合作”教学模式的应用，不仅能够提升学生的实践能力和就业竞争力，促进教育资源的优化配置和共享，推动教育创新与发展，还能够培育适应市场需求的高素质人才，促进产业转型升级和创新发展，实现教育与经济社会的深度融合。本文旨在深入探讨此模式的教育价值、现存问题及其解决路径，以期为民办高校的创业教育提供有益参考。

简介：

简介：

简介：摘要：产教融合时代背景下,实现校企深度融合,是职业院校教学改革与发展的必然途径。本文介绍了校企融合的形式、意义，以及职业教育校企深度融合必须以校企双方共赢为出发点，校企融合机制必须务实高效，校企融合平台必须快捷高效，才能促进校企深度融合实效，实现校企生共赢。

简介：摘要： 山东省正处于新旧动能转换重大工程的稳步实施阶段，新旧动能转换的不断深入与专业技能型人才之间的矛盾越来越突出，如何破解“难点”，化解“痛点”，疏通“淤点”？这是我们当前面临的一个主要问题。通过深耕产教融合、细作校企合作，助推新旧动能转换。

简介：摘要：在经济高速发展的新时代，市场经济下所需人才与高校培养社会发展需要的人才之间存在着严重不匹配的现象。产教融合等方针政策的提出，一定意义上为高校的教育教学改革指明了方向。本文对产教融合的背景下教学实践模式进行阐述，旨在增强学生实践能力，提高培养质量，缓解用人单位与学校培养机制之间的匹配矛盾，促进两者之间更加融洽。

简介：摘要：医药领域的技术更新快速，市场需求变化迅速，需要具备适应性强、创新能力突出的专业人才。在这一背景下，产教融合和校企合作模式逐渐成为培养高素质医药人才的有效途径。产教融合强调将教育与实际产业需求结合，促使教育更贴近实际情况。而校企合作则通过学校与企业的紧密合作，让学生接触真实项目、实际问题，培养解决问题的能力和团队合作精神。本研究探讨基于产教融合的药品生产技术专业校企合作平台构建，以满足不断变化的医药产业需求。

简介：产教融合背景下，很多学校越来越重视校企合作，但是根据校企合作的实践经验，很多校企合作并没有达到预期，如何提升校企合作的效果和效率，还需从学校自身出发，深化教学改革。根据本校校企合作实践，通过问卷调查方式，了解学生这一主体在校企合作中出现的问题并进行深入分析，提出了产教融合背景下，校企合作方式下，优化教学改革的几点建议。

简介：近年来，我国应用型本科高校的人才培养已从原来的“校企合作”逐步向“产教融合”阶段升级，原来的人才培养模式仍处于较低层次的合作模式，还没有真正达到产教融合的深度融合的状态，主要表现于：融合渠道不通畅、合作模式过于单一、合作内容不深入、师资队伍建设滞后等问题。加强推进产教深度融合便显得尤为突出。

简介：摘要：随着我国产业转型升级速度不断加快，各行业对于高素质技能型人才的需求也愈发迫切，致力于培养高素质技能型人才的高等职业教育显得更加重要起来。中职教育不同于普通高等教育，其更关注培养人才的职业性、实用性，在培养过程中更注重实训教学。中职院校的办学理念是为了培养高素质技能型人才，而企业的发展离不开人才，中职院校在教学、实训方面需要企业的参与，企业在员工培训、产品生产等方面需要中职院校的支持，这正是产教融合的基础所在。

简介：

简介：“产教融合校企合作”在能力和职责上对“双师型”教师提出了新的更高的要求，新时代“双师型”教师转变为“理论+技能”和“培养人才+服务社会”多重“双师型”，“双师型”教师培养，培养，应从简单的集中培训和证书认证，转变为充分发挥校企合作优势，对每个教师制定精准的企业实践项目培养计划，通过项目驱动促进教师的实践锻炼，以实际成效予以考核。

简介：摘要：产教融合是实现职业教育人才培养模式创新的重要途径，也是提高人才培养质量的关键。随着经济社会的快速发展，我国学前教育行业对高素质、高技能人才的需求日益迫切。然而，当前我国学前教育人才培养与社会需求之间仍然存在一定差距。为提升学前教育行业对人才的吸引力，教育机构应以产教融合为导向，从更新观念、打造师资队伍、完善课程体系、共建实训基地等方面，推动学前教育专业校企合作的创新发展。

简介：摘要：构建“产教融合、校企合作”背景下的人才培养模式是民办应用型大学转型发展的必然趋势。本文通过河北美术学院建筑与艺术设计学院环境设计专业的实际教学情况出发，探索“产教融合、校企合作”背景下人才培养模式的重要性，并为环境设计专业完善人才培养模式提出创新对策。

简介：摘要：本文认为德育课程化是中职德育课教学改革的必由之路。特别是中职二年级需要通过工匠精神的激励，校企合作形成的支持来让学生不断提升综合素养。这一时期必须紧密抓住“产教融合，校企合作”理念，能够将德育课程融入到见习教学当中，让学生理解职业素养，并能够主动地弥补自身短板，去提升自身就业竞争力。

简介：【摘要】近年来，职业教育改革发展愈发受到国家的重视，改革的核心更是紧紧围绕产教融合的推动。目前,高职院校内部管理对产教融合项目的内涵理解、评价研究还有诸多不完善的问题。本文从高职院校内部管理视角，对产教融合项目进行内涵分析，并基于此进行质量评体系构建并进行实践应用研究，以期为职业教育改革发展提供有价值的参考。

简介：摘要：随着我国经济产业转型、技术升级迫切需要大量高技能型人才，职业教育是承担培养高技能型人才的主力军，产教融合是职业教育改革必然的选择。本文章分析了我国产业转型、技术升级背景下产教融合的重要性，阐述产教融合机制长久发展的困惑，及提炼出产教融合长效机制发展的策略，为我国产业转型、技术升级背景下产教融合的实践提供有效的借鉴。