简介：摘要：初中阶段的数学学科十分重要，对初中生日后的数学学习有影响，但学生数学学习效率的提升除了与课堂学习有关，也离不开课下的复习。复习课是初中数学教学中的重要内容，对于帮助学生加强对数学知识的掌握有重要作用，是提高学生数学效率的重要路径，而将思维导图合理的应用在初中数学复习课中，对于提高复习课教学质量和效率有重要意义。

简介：摘要：计算是小学数学中最重要的教学内容，但很多小学生并不具有良好的计算思维能力，导致计算学习质量较差，为改变这一现实，文章将从培养小学生计算思维能力的意义入手，重点研究在计算思维能力培养下提升小学数学计算教学质量的对策。

简介：摘要:新教改的深入和新课标的出台，为学校教育教学指明了改革和发展的方向，也对各个学科的教学提出了全新的要求。如何结合本学科知识的特点，在对已有教学经验进行总结的基础上，大胆进行教学方法和模式的创新，在课堂知识教学过程中融入素质教学，全面提升学生的综合素质能力，已经成为当前学校教育教学的首要任务。本文，笔者从自身的教学实践出发，对小学数学教学中运用思维导图实现数学教学的形象化，实现数学教学质量和效率的提高方法，进行分析总结，以期为小学数学教学中的学生素质教育提供借鉴。

简介：摘要：在传统的初中英语教学中，很多教师依然通过灌输式、填鸭式的传统形式进行英语知识教学，这样的初中英语教学模式并不能够激发学生学习英语知识的兴趣，有的学生甚至会出现对于英语知识的抵触情绪。所以，初中英语教学并没有十分显著的效果。因此，教师为了适应新课程改革的基本要求，应该转变自己的教学模式，将开放性思维加入初中英语教学。基于此，本文主要针对注重开放性思维教育以提升初中英语教学质量展开以下相关的分析和研究，以期具有一定借鉴意义。

简介：

简介：摘要：随着当前社会的不断发展，广播电视行业的发展越来越受关注。本文主要针对广播电视编导创新思维，对于节目质量影响的相关内容进行分析，了解广播电视编导和创新思维的基本概念和意义，同时要分析当前节目制作过程中遇到的一些困难，全面提高节目创作的实际水平。

简介：摘要：随着小学语文新课标的不断深入，习作教学越来越备受关注，因为它体现了小学生整体的语文素养，关系着学生的语言表达能力的构建。在写作教学过程中，为了更好地指导中年段学生构建习作思路、运用习作素材，巧妙地运用思维导图对提升习作质量可以起到事半功倍的效果。

简介：摘要：随着教学改革的推进，思维导图的教学优势愈加突出，作为一种新的教学手段，其在语文阅读教学方面的作用不容小觑。基于此，小学语文教师可以积极应用思维导图教学法，用这一方法助力阅读教学质量的进一步提升，从而更好地服务于学生，切实增强学生的阅读效果，确保其学透彻，熟练掌握语文阅读知识技能。本文首先论述思维导图在语文阅读教学中的优势，其次从梳理文本内容、延伸阅读资源、巩固课堂知识的角度进行探索，给出阅读教学策略，力争带给语文教育工作者一定的启发。

简介：在数学学习活动中唤醒学生的思维,探索有效的思维方式,让学生的思维更具连贯性、结构性和生长性,是数学教学的目标。教学中,教师要尝试让学生在思维冲突中引发思考,在自主探究和直观表达中展示思维过程,在链式思维中促进思维的提升。

简介：

简介：在数学教学中,培养发散思维的同时,要结合培养集中思维,一般按发散——集中,再发散——再集中的思维过程进行。创造性思维要依赖于发散思维与集中思维的有机结合。一方面,对某问题的研讨,广开思路,自由猜想,广泛发散,其目的是找到解决问题的方法和途径,尽可能多,尽可能新,尽可能有创造性。

简介：

简介：阅读、积累、实践都是语文学习中非常重要的手段和过程，而到了一定的程度，如果忽略对思维品质的训练与提升，则很难再上一个台阶，这就是为何有些学生无论如何死记、硬背、狠练也不容易提高语文能力和语文成绩的一个重要原因。因此，语文教学在进行基础知识、阅读和写作教学的同时一定不可忽视对学生思维品质的训练和提升。

简介：这是一道最近风靡网络、号称是幼儿园的考试题，可是很多成年人看到这道题都感觉一头雾水。“2889=？”是什么意思呢？究竟是等于多少呢？

简介：[摘要 ]数学教学过程不是单纯的传授和学习知识的过程，而是促进学生全面发展的过程，尤其是思维能力的发展。在小学数学教学过程中，让学生获得知识固然重要，但在学生获得数学知识的同时，发展学生的思维能力更为重要。数学知识的理解和掌握与思维能力的发展是密不可分的 :学生在理解和掌握数学知识的过程中，不断地运用着比较、分析、综合、抽象、概括、判断、推理等各种思维方法和形式 ;反过来，这些思维活动又促进数学知识的理解和掌握。因而数学教学就应根据学生年龄特点有意识地培养学生的思维能力。

简介：我们思考问题的时候,如果既能顺着想,又能逆着想,就能全面地分析问题,使问题得以解决。逆向思维也叫求异思维,是指由果索因,知本求源,从原问题的相反方向着手的一种思维方式,也就是我们通常所说的'反过来想一想'。逆向思维新颖独特,与其他思维方式相辅相成,是创新思维不可或缺的组成部分。

简介：摘要：英语不但是一门需要重视学生思维能力以及阅读理解能力的学科，还是小学教学中必不可少的部分，为了提高学生的思维能力，增强学生的综合语言运用能力，就要结合利用新颖的教学方法——思维导图，来激起学生学习英语的兴趣，不断培养学生的思维能力。思维导图的教学方式能将课本中的枯燥文字变得更加明了透彻，便于学生理解。在小学英语的课堂中，思维导图的运用不但可以有效辅助加深学生对英语词汇的记忆，还能提高学生的口语表达、写作能力以及阅读能力，引领英语课堂教学走向精彩，提升课堂教学效率，高效达成教学目标。

简介：快看这名男子。他看上去闷闷不乐。你能在这张图里发现另一张“脸”吗?

简介：小朋友们，你们喜欢动脑筋吗？你们能通过事物表面看到本质吗？你们能找到事物的规律吗？这里有两个思维小游戏，和秋天姐姐一起来排战一下吧！

简介：