简介：摘要现阶段，在我国城市化发展速度不断加快的过程中，国家的整体经济和科技水平都得到了提升，在这样的背景下，越来越多的人逐渐开始关注到校园教育工作的进展状况。主要就是因为，校园教学是人才培养的关键，因此本文也顺应时代发展，重点分析小学数学课堂教学工作的开展方式。以最新社会发展时代下提出的微课教学模式为例，剖析这一教学方法在小学数学课堂中所具有的作用，进而找到科学有效的课程设计和教学方式，希望能够提高课堂教学的质量，促进学生进步。

简介：摘要现如今信息技术已经逐渐渗透进不同行业的各个领域，教育行业也不例外。微课作为一种新型的教学方法，同样也是新时代的产物。小学是孩子教育之路的起点，是日后接受高等教育的基石。数学作为小学课程中的一门主修课，不同于语文、英语这类对记忆能力要求较强的科目，数学这门课更注重学生的数学思维及逻辑思维。微课的出现和迅速发展为探究和提高学生数学计算和逻辑能力提供了契机。本文将重点从小学数学教学的微课设计角度出发，分析其教学方式，为今后小学数学教学提供理论基础。

简介：摘要现阶段，在我国城市化发展速度不断加快的过程中，国家的整体经济和科技水平都得到了提升，在这样的背景下，越来越多的人逐渐开始关注到校园教育工作的进展状况。主要就是因为，校园教学是人才培养的关键，因此本文也顺应时代发展，重点分析小学数学课堂教学工作的开展方式。以最新社会发展时代下提出的微课教学模式为例，剖析这一教学方法在小学数学课堂中所具有的作用，进而找到科学有效的课程设计和教学方式，希望能够提高课堂教学的质量，促进学生进步。

简介：摘要现如今信息技术已经逐渐渗透进不同行业的各个领域，教育行业也不例外。微课作为一种新型的教学方法，同样也是新时代的产物。小学是孩子教育之路的起点，是日后接受高等教育的基石。数学作为小学课程中的一门主修课，不同于语文、英语这类对记忆能力要求较强的科目，数学这门课更注重学生的数学思维及逻辑思维。微课的出现和迅速发展为探究和提高学生数学计算和逻辑能力提供了契机。本文将重点从小学数学教学的微课设计角度出发，分析其教学方式，为今后小学数学教学提供理论基础。

简介：摘要：随着社会的进步，教育教学也在进行着改革和创新，由于传统的教学方式有时会出现一些问题，因此传统教学下的小学数学已经不能对现代化学生的学习需求进行满足，因此为了将学生的个性化得到提高，教育部对老师提出了新的要求。伴随着科技文化的蓬勃发展，诞生了一种新的教学方式“微课”，它作为新时代下的一种新型且高效的教学方式，在各个学科中得到了极为广泛的使用，它让教学充满了新鲜感。

简介：摘要：在很长一段发展时期内，初中生所承受的课业压力都非常繁重，而造成这一问题的主要原因便是常规的“题海战术”，初中数学教师会在课外布置大量的数学作业，让学生多做题、多解题，让学生接触各种各样的题型，旨在逐步提高学生的解题能力，让学生在作业练习中慢慢形成灵敏、开放的解题思维，熟记各个解题技巧。然而题海战术过多占用了学生的时间，压缩了学生的反思、总结活动，初中生一直忙着做新题，却忽视了解题反思，难以从现阶段的习题资源中总结出有效的解题技巧。本文将根据初中数学学科特点，思考设计多元化作业的方式方法，展开教学论述。

简介：摘要：随着如今我国教育教学事业的发展与变革，很多教学方式都得到了良好的应用和发展，在小学的数学教学过程中，尤其是对于高年级教学而言，教师不仅要为学生传授基础的数学知识，同时还应该采取科学合理的设计，提高学生对于数学体系的认知，培养学生的数学意识，提高学生的数学能力，对于学生接下来的数学和其他学科的学习奠定基础。教师在数学的教学过程之中就应该科学合理地完成作业设计，及时帮助学生降低学习的负担和压力，同时还能获得更加高效的教学质量。本文在此基础上探讨如何在小学高年级的数学作业设计过程之中更加科学高效，并提出了以下几点建议，以供参考。

简介：摘要：高职院校在开展环境艺术设计教育过程中，教师应注重讲解环境艺术设计教育相关专业知识以及基本理论，并在教学过程中应积极培养高职院校学生良好的专业素养。为了培养更多综合型专业人才，高职院校在进行环境艺术设计教学时，需要顺应社会的发展，全面分析当前环境艺术设计教育现状，并结合教育过程中存在的不足，制定完善的解决措施，有利于培养更多的优秀专业人才。

简介：摘要：在很长一段发展时期内，初中生所承受的课业压力都非常繁重，而造成这一问题的主要原因便是常规的“题海战术”，初中数学教师会在课外布置大量的数学作业，让学生多做题、多解题，让学生接触各种各样的题型，旨在逐步提高学生的解题能力，让学生在作业练习中慢慢形成灵敏、开放的解题思维，熟记各个解题技巧。然而题海战术过多占用了学生的时间，压缩了学生的反思、总结活动，初中生一直忙着做新题，却忽视了解题反思，难以从现阶段的习题资源中总结出有效的解题技巧。

简介：摘要：“双减”政策全面实施之后，对小学语文教师作业设计工作提出了新的要求，需要教师围绕学科核心素养培养的目标来做好设计工作，在此基础上才能在减轻学生作业负担的同时，使学生借助完成作业各方面能力得到训练和提升。这也意味着教师在作业设计的每一个环节都要不断加大对学生的研究力度，充分结合学生的兴趣爱好来提升作业内容的趣味性，使学生产生完成作业的欲望，由此才能改变学生对作业的认识，促使学生通过作业的引领，充分融入到自主学习活动中。

简介：摘要：随着科学社会的不断发展，使得互联网技术也在不断的变更，中小学新课改之后，出现了各种新型的教学方式，这些教学方式通过引入教学的课程当中，使整个教学的效率得到了提高，微课作为新型的教学方式之一，可以有效的提高学生们对学习的兴趣，使教学效率不断增强，小学阶段数学学习主要是比较抽象通过微课的教学方式，能够将抽象的小学数学变得更细致入微，从而提高学生的学习热情，因此，本文通过对小学数学微课设计及教学方式进行探究。

简介：摘要：英语是三大主科之一，其对于高中学生的重要性不言而喻，因此要想在高考上一鸣惊人，英语这门科目是万万不能落下。而英语作业本身存在的意义就是将学生在课堂中所学的知识进行深化，作为高中英语教师必须认识到"作业"这一重要环节。基于此，本文就优化高中英语作业设计的有效方式进行了分析和探究。

简介：摘要：随着初中综合教育改革的不断深化，传统的数学作业模式已经并不能够满足新时代的学生培养需要，教师需要为学生真正准确地挖掘数学学科的特点，从而为学生开展更加高效的初中数学学科教学。在新时代的初中数学教学过程中，初中数学设计多元化作业已经成为一种主流的教学方式，通过将其高效地应用到初中数学课堂中，能够更加高效地调动学生的学习积极性，结合数学学科的六大核心素养，从而能够对学生进行更加全面的数学知识教学。

简介：摘要：随着教育改革的不断深入，小学作业设计的重要性日益凸显。多元化评价方式在小学作业设计中发挥着越来越重要的作用。本文旨在探讨小学作业设计中多元化评价方式的应用及其意义。通过分析当前小学作业评价方式的现状和问题，提出多元化评价方式在小学作业设计中的具体应用策略，以期提高学生的学习积极性和学习效果。

简介：

简介：随着信息技术的迅速发展和信息化环境的普及，电子教材作为一种新型数字学习资源，已被逐渐引入教育教学改革中。本文通过分析社会信息化进程，提出电子教材设计与开发面临的三大挑战：从传统学习方式向信息化学习方式变革的需要、富媒体时代高用户体验的需求、教学设计有效性和开发过程专业性的要求；然后，本文提出面向信息化学习方式的电子教材开发过程模型，阐述了内容分析、学习者分析、知识图绘制、学习路径设计、媒体开发、高用户体验设计、内容封装、资源发布、评价等九个关键环节的内涵及任务；最后，本文还讨论了知识图绘制、学习路径设计和用户体验设计等环节的操作方法和原则，以实现满足知识贯通式学习需要的电子教材。

简介：基于项目教学法在中职《电工基础》课程教学中的应用，能够将理论教学与实践教学有机整合，以及能够调动学生对知识学习兴致这一实况，提出了积极将项目教学法融入进中职《电工基础》课程课程改革中的建议。本文以检查直流电阻电路故障为例，对项目教学法在《电工基础》课程中的设计方式进行分析。

简介：教育部组织编写的人教版初中《道德与法治》七年级（上册）教材分为单元、课、框、目四级标题,单元题和课题下面设有导语,每框以＂运用你的经验＂导入,以＂拓展空间＂收尾,正文中穿插使用＂探究与分享＂＂方法与技能＂＂阅读感悟＂＂相关链接＂等栏目。本文拟就教材的栏目设计和呈现方式加以简要介绍和说明。单元导语·课下导语全书共分为四个单元,每个单元标题下面均设有导语。

简介：

简介：本文首先厘清了'博物馆文创产品'这一概念的内涵和外延,分析了博物馆文创产品具有的六大价值特征,并通过比较国内外各大博物馆网上商店的数据和资料,归纳出博物馆文创产品设计的主要方式为整体复刻、元素提取和意境诠释,在实际操作中需要遵循文化性、美观性、实用性、适度趣味性、独特性、系列性和多样性七个原则,最后提出提高博物馆文创产品设计研发水平的建议。