简介：摘要：

简介：摘要：好奇是人们打开未知世界大门的开始，同时也是求知欲的催化剂，会刺激个人求知欲的增强。思维和想象力也会因好奇心的提升而得以形成。幼儿没有富足的阅历，丰富的知识储备，他们对于外界所表现出来的便是更多的好奇。幼儿面对外界未曾见过的事物，会提出各种各样的问题。本文立足于教育实践，论述了教师应当如何正确对待幼儿的好奇心。

简介：[摘 要]暗示教育法是一种行之有效的管理班级的方法，如若运用恰当，必能取得良好管理效果。本文主要从行为暗示、评价暗示和语言暗示等角度出发，进行论述，希望能在班级管理或教育教学中发挥其积极作用，能让学生养成良好的行为习惯，从而促进班级管理。

简介：【摘要】本文主要以家校携手促进融合教育为重点进行阐述，结合下当融合教育现状为主要依据，从强化能力培训，加强沟通效能、采用行之有效的规章制度，提高融合教育质量、创新融合教育理念，营造良好的发展环境这几方面进行深入探索与研究，其目的在于提高家校携手促进融合教育效率，为我国教育行业健康稳定发展奠定坚实基础。

简介：内容摘要 当课堂上学生在解决问题遇到困难时，老师分析讲解后学生还是不理解，有数学思想的老师往往会举一个另外的例子，来帮助学生理解。我们常常是将待解决的陌生数学问题通过转化，归结为一个比较熟悉的问题；将较难的问题通过转化，归结为一个比较容易的问题等。通过化抽象为直观、化繁琐为简单等，提高解题能力，促进数学思维的发展。

简介：【摘要】要保证课堂40分钟教学质量，教师必须优化课堂各个教学环节的教学方法让教学效果达到最佳。小学生的年龄特征决定了他们刚上课时不能立即进入学习状态。怎样使学生尽快稳定情绪，把注意力集中到课堂学习中来，有效完成教学任务呢？这就要求我们必须在导入新课上下功夫。在平时教学中，我采用了以下七种导入新课方法，收到了较好的效果。

简介：

简介：摘要：利用细节数学课堂让学生不再惧怕数学，乐于学数学，喜欢上数学，提高“幸福指数”，同时也让教师从教数学的“累”中脱离出来，有更多的精力研究数学课堂。

简介：【摘 要】小学科学课程涉及物理、生物、化学、地理等多个学科的内容，通过科学学科课程整合研究，高质量的项目化学习，能调动学生探究的热情，让已有的知识不是孤立的存在，它能帮助学生对所学知识学以致用、融会贯通，从而提高学生综合素质，促进学生全面发展。

简介：摘要：随着煤矿企业人员老龄化问题的凸显，生产技术人员及关键岗位人员短缺与老弱病休人员的岗位安排的矛盾日益严重，如何去有效的去缓解以上问题，将煤矿企业的人力资源进行优化整合，深挖用工潜力，从而实现减冗员，精用工，大幅降低人工成本。

简介：摘要：

简介：摘要：语文是小学生在小学阶段主修的科目之一，对于提升小学生识文断句、文字运用以及语言表达等能力具有极其重要的作用。而随着小学语文学科的逐渐深入，小学生所要学习的语文知识也愈加丰富，在这个过程中，如何引导小学生强化语言知识运用，促进读写结合就成为了摆在广大小学语文教师面前的重要课题。因此，本文结合当前中年段语文课堂教学现状，提出了一些强化语言运用，促进读写结合的策略，希望对提升当前小学语文教学效果，提高小学生的语文核心素养有所帮助。

简介：【摘 要】阅读作为获取信息的重要方式，是高中生综合素养提高的重要途径。随着网络技术和信息技术的不断发展，高中生的阅读已经迈入数字化阅读时代。数字化阅读作为一把双刃剑，如何利用其带来的优势，规避其带来劣势，需要使用者好好把握。因此本文对该课题展开了研究，目的在于为高中生的数字化阅读提供一定的帮助。

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简介：摘要儿童青少年近视防控是一个系统工程，需要充分利用近视防控相关政策策略建立、监测措施完善、防控标准应用、适宜技术推广及示范区建设，保障学生体育活动、普及防控健康知识，促进《综合防控儿童青少年近视实施方案》提出的近视防控措施有效落地，保护儿童青少年视力健康。

简介：摘要：

简介：摘要：近年来，随着网络的不断普及，在信息技术教师进行教学的过程中与需要与时俱进。从而将教师工作与网络信息进行有效结合，通过这样的方式提升教师工作的便利性与快捷性，使教师能够通过对于更便利的环境的应用、更自由的时间的使用提升自身的教育教学水平。本文主要针对网络教研促进教师专业成长的方式进行了简要分析。

简介：【摘要】细处入手，研究小学高段试题，分析题型了解各类型要点，逐步寻找解决方法。笔者由班级情况出发，针对班级实际进行分层指导，给予优生提高空间，保护后进生自信心，教给中等生技巧，逐步分层提高。依托试题，夯实常规基础，用三步复习法将知识点读薄。巧用不同层次的生生评价和生生帮助，用实践尝试来提高班级教学质量。

简介：摘要：长期以来，我们对学生评价采用的是传统的纸笔和百分制，以学习成绩为主的评价方式。随着教育综合改革的深入和对学生综合素养问题的关注，人们越来越清楚的认识到传统评价方法的局限和弊端，我们需要用多元的评价方式促进学生各方面的发展。

简介：摘要：我国是世界上人均水资源最为缺乏的国家之一，作为农业大国，农业用水占总用水量的70％以上。21世纪我国农业发展将面临严峻的水资源供求矛盾的挑战。大力发展节水农业，实现我国农业可持续发展，已引起中央和各有关方面的高度重视。就农业节水问题进行分析。