简介：目前，社会亟须既有相当的专业知识，又有口译技能的人才，因此本文提出了运用口译教学来提高非英语专业学生的英语综合能力，并以背景知识、行为主义理论和交际语言测试理论支撑，运用多媒体等作为教学手段，用两年的口译教学实践证明对非英语专业学生进行口译训练的可行性。

简介：摘要：受到传统教育观念的局限，教师很多时候倾向于对学生读写说能力的培养，而忽略了对学生的听力训练。听力是高校专业英语教学的基础，也是学好英语的关键。教师加强对高校专业英语听力教学的创新变革，在知识传授、技能训练和能力发展的层层深入中，构建完善的英语听力教学体系。借助听读写说的协同练习和相互作用，促进学生英语听力的发展，提高学生的跨文化交际能力。

简介：当然计算机专业英语的学习涉及到教师、学生、与其它课程的协调等多种因素,所以专业英语对计算机科学及相关专业的学生来讲,计算机专业英语课程也是一样

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简介：高职艺术专业的学生英语基础普遍较差,英语学习缺乏动力,学习挫折感强,学习焦虑明显。高职英语教育要以听说为先,提高学生交际能力的培养。针对学生的口语学习,本文从教师的视角,着重探讨了高职艺术专业学生英语口语教学的四种策略,包括：提供合适的口语素材、推进合作学习、利用集体主义价值取向消除学生学习焦虑以及创设三位一体的英语教学环境。

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简介：高校专业英语教学中，面临学生英语基础薄弱，缺乏学习积极性和主动性；专业教材选择困难，编写内容枯燥乏味；学校对课程的关注度不够，课时少，难度大等问题。以自身教学实践为背景，结合学校学生特点进行探索和思考，提出采取多种教学模式并行，激发学生对英语的学习兴趣；多元化选择教材；合理安排课程设计及教学进度，制定符合教学目标的考核制度；注重师资队伍培养等建议。

简介：专业英语课程在现代人才培养中占有重要地位。本文分析了《模具专业英语》课程教学现状，并结合实践提出了对专业英语课程设置、教学内容及教学方法改革的建议。

简介：随着仪表控制技术的发展，中外双方交流与合作的日益频繁，仪表专业英语的重要性也越发彰显。本文主要分析了仪表专业英语的词汇特征，句法特征，探讨了对缩略语、专业术语、名词化结构、被动语态及长句的翻译策略与方法。

简介：工学结合是高等职业教育人才培养模式改革的重要切入点,要提高学生的船舶专业英语实际应用能力,就必须在课程设置、实训基地建设、教师培训等方面实现校企合作,构建起专业英语工学结合培养模式。通过对教学目标的准确定位、课程的合理设置、校内外实践教学条件的完善以及实践教学体系的优化,提高人才培养质量。

简介：管理　专业英语教学　创新,专业英语教学中,为建立新的组合、实现教学方法的创新

简介：本文探讨了范畴化理论在大学专业英语语法教学中应用的可行性,并阐述了教学的基本方法和所遵循的原则。

简介：在职业学校的计算机专业中,《计算机专业英语》是一门介于专业课和基础课之间的课程。如何使专业英语更好地服务于专业课,笔者在教学实践中有几点体会与大家分享。一、明确培养目标目前,计算机技术发展之迅速和应用之广泛已引起了人们的普遍兴趣与关注,很多职业学校都开设了计算机专业课程。根据职业教育的特点,计算机专业培养的是具有专业技术的人才,学生一毕业就能独立地顶岗工作并具有一定的竞争优势。为此,专业英语教学始终要围绕学生的专业技能这一中心来安排教学,把教学重点放在让学生能熟练地阅读英语中的计算机技术资料,书籍、计算机使用中出现的英语,提高学生的上机技能。

简介：医学检验专业的专业英语课多为必选课。该文针对医学检验专业学生的培养目标及专业特点，并结合专业英语教学的实际，从专业英语教材选择、师资培养、改革教学方法及手段等方面作了一些探讨。

简介：机电英语属于科技英语。要准确、贴切的翻译科技英语,首先必须要了解英语句法结构特点,做到心中有数;然后攻克翻译难点——专业术语、被动语态和复杂长句的翻译;综合使用顺译法、逆译法、拆分法等多种方法,才能有效、简洁、准确的翻译文章。

简介：专业英语是提高工科学生英语应用能力的重要课程，本文根据学生的课程调查问卷结果，分析了工科专业英语教学中存在的问题，并针对这些问题分别从教学内容、教学模式和考核形式三方面提出改革新方法，通过实践证明这些方法不仅增加了学生的兴趣，丰富了学习内容，而且教学质量也有明显改善。

简介：专业英语教学应注意综合语言能力的培养和提高,从迎接21世纪国际经济、科技竞争挑战、为知识创新服务的高度看,教师若能将专业英语教学与文化教学紧密巧妙地结合起来

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简介：摘要：本文就中职饭店专业英语教学现状进行了调查，分析了影响学生英语素质的因素：教师、教法、教材、测试因素。提出了一些建议及对策：要提高学生的英语素质，就要改变传统教学方法，要创设情境来训练学生使用英语进行交际的能力，要注重情感教育，注重挖掘学生的非智力因素，把学法的指导贯彻在教学始终。

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