简介:【学校概况】桂林工学院成于1956年,是一所面向全国招生,以工学为主,理学、管理学、人文、社会学科、农学6大学科门类协调发展的多科性高等院校。学校原为国家部委所属院校,1998年改制为中央与地方共建。建校50多年来,共为国家培养了近10万名各类高级专业技术和管理人才.学校占地面积1700多亩,现设52个本科专业,35个硕士学位授权点,有全日制在校生16800多人。拥有专任教师1000多人,高级专业技术职务教师450多人。其中,有正高级专业技术职称的教授、专家120多人。19名教授被国内重点院校聘为博士生导师。
简介:摘要“工学交替”模式现在已是很多职业院校选择的人才培养模式,而诸多因素的存在影响了工学交替学生管理的工作,本文从学生、企业和学校三方面浅析了管理工作中存在的问题。
简介:党的十六届六中全会通过的《关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》在第一个问题中写了这样一段很有哲学品位的话:“任何社会都不可能没有矛盾,人类社会总是在矛盾运动中发展进步的。构建社会主义和谐社会是一个不断化解社会矛盾的持续过程。我们要始终保持清醒头脑,居安思危,深刻认识我国发展的阶段性特征,科学分析影响社会和谐的矛盾和问题及其产生的原因,更加积极主动地正视矛盾、化解矛盾,最大限度地增加和谐因素,最大限度地减少不和谐因素,不断促进社会和谐。”学习六中全会文件,特别是学习这段话,我想就正视矛盾、化解矛盾与构建社会主义和谐社会之间的关系谈一点粗浅的看法。