简介：文章分别对不同语境中“几何”一词的词义进行了探讨，具体包括古汉语中的“几何”、“几何学”中的“几何”以及《几何原本》中的“几何”。通过对“几何”一词来源的考证，文章认为《几何原本》中的“几何”并非都是“量”，而是可以分别表示“计量”、“几何学”和“数学”。

简介：摘要建筑设计方法形体学是通过对于建筑功能的载体——建筑形态的分析，研究从建筑设计构思到具体的建筑形态的动态思维过程。以斯蒂文·霍尔的作品为例探讨建筑设计方法形体学在建筑设计过程中的重要作用，从而寻找建筑设计的内在逻辑性，减少建筑设计的盲目性。

简介：但这里要强调的是动画中空间形体和画面效果的作用,形体空间　画面效果,人们对动画的画面效果的要求

简介：摘要随着大城市的不断发展扩张，城市人口高度聚集，城市轨道交通的建设逐渐成为了缓解大城市交通拥堵的必然选择。地铁在最近十年间井喷式的建设带动着沿线配套物业的极速发展，而相应的轨道交通基础设施的数量也急剧增加。上盖物业的开发带来可观收益，未来的土地资源紧缺现象也可以得到有效缓解。本文主要就地铁上盖物业的形体组合进行分析。

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简介：摘要 : 现阶段，民航事业得到了快速发展，随着民航市场进一步扩大，对高素质空乘人员的需求量也进一步增大。空乘人员是比较特殊的工作人员，民航要打造高质量的空乘服务，对空中乘务人员的质量要求相对比较高。形体训练主要是指通过各种训练来改善人的原始形体状态，能够为人们塑造优美的身姿，培养高雅的气质，纠正人们原有的不良体态习惯，是一项优美高雅的健身项目，符合当下教育和社会发展的需求，也符合当下学生追求美的心理特点，形体训练能塑造形体的外在美，有利于提升学生的身体素质。空中乘务专业形体训练教学主要是通过对空乘人员进行形体训练，改善不良体态，培养空乘人员健康的形体和优雅得体的举止。对此，相关高职空乘形体训练至关重要，要针对形体训练课程进行强化教学，提升空乘人员的整体职业素养。空中乘务专业形体训练教学不仅能够让学生拥有健康的形体，还可以培养学生拥有高雅的气质和得体的言谈举止，培养学生有正确的审美观念，提升学生的身体素质，提升空乘人员的职业形象。因此在对空乘人员进行形体训练时，要针对学生存在的训练问题要善于利用各种教学方法因材施教，要善于利用训练器材和教学环境帮助空乘人员更好的进行形体训练，树立自信心。提升空乘人员的整体职业素养。

简介：随着科技的发展，科学技术也给人类带来环境恶化的后果，其日益影响到人类的生存。正是为了解决这些问题，生态学理论在飞速发展中。同时，建筑师们也开始关注生态学理论在建筑领域的应用。本文通过介绍生态建筑的一些基本类别，并对它们的形体构成加以分析，从而阐述生态建筑的形体是怎样的一个由内至外的构成过程。

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简介：形体是人体结构的外在表现，具体讲就是身体的外形，它越来越受到人们，尤其是女性的关注，对于即将走向工作岗位的高职生而言，造就优美的形体显得格外重要。高职体育课应开展有针对性的形体教学。

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简介：词,它源起于我国古代隋、唐之际,于晚唐、五代渐趋兴盛,至两宋达于繁荣鼎盛的高峰,经元、明的衰落消沉之后,在清代再度中兴,近代以来,依然余音袅袅,不绝如缕。词虽后起,却后来居上,以其秀艳绮丽的姿容而与很早就取得“正统”地位的诗歌争辉媲美,甚至在某种程度上使得翻过了盛唐这座文学高峰之后的封建社会后期的诗歌黯然失色,尤其是处于鼎盛时期的“宋词”,已被后人视为与“唐诗”、“元曲”鼎足而立的“一代文学”的代表和典范。在经历了“元曲”的更替与繁荣之后,“清词”再度“中兴”,更充分显示了词体文学顽强的艺术生命力。词之所以能在中华民族这个古老的诗国里中道而起,青胜于蓝,备受世人的青睐和赏爱,自有其内在的艺术魅力,这种艺术魅力是由多方面的因素构成的,独特的形体便是一个重要的构成因素。因此,

简介：摘 要：形体表演在增强声乐表演的艺术感染力，调动观众的情绪，使观众与演唱者产生情感等方面发挥着重要的作用。但不恰当的形体表演也会在某种程度上影响声乐表演的效果。这就要求表演者在表演中一定要恰当运用形体语言。

简介：如果不是看到孩子们耳朵上戴着助听器,人们很难想到,形体训练教室里这十几名随着音乐做出优美、整齐动作的学生都是听力残疾人。这是日前在北京市第一聋人学校举办的“活动课教学研讨会”上的

简介：1960年4月中共中央《关于推广注音识字的指示》对汉字简化工作指出了明确具体的方针,现在想就个人从《指示》所说的“使难写难认难记、容易写错认错记错的字逐渐淘汰”得来的启发,对汉字形体结构的简化的某些方面提出一点线见,供同志们参考,并希望得到指正。

简介：在目前的素描教学中,长时间的素描训练,是以客观对象的真实为标准,训练学生整体观察、分析对象和表现对象的能力.由于这种训练的时间较为充足,学生的时间和精力大都用在了具体描绘对象,追求明暗调子方面,去刻意追求画面的表面效果,所以忽视了对构成对象本身的形体、结构、特征及其相互关系的研究、分析、理解和表现.

简介：摘要笔者对戏剧表演中的形体语言进行了分析。

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简介：摘要中学生于的学习当中,少有时加，、、现时有发生35%的学生具有理常表现，如人际处繁忙很间参锻炼驼背耸肩塌腰等象；心异敏感、、、对、、。因此，学校在课业开加的中学阶段开形体课是常必要的，不可以解中抑郁焦虑敌恐怖偏执等始增设舞蹈非仅缓孩子升入学于理与生理的力，同时可以们的情，良好的形体，强。我对学生的性及特点，形体后由心变化所带来压陶冶孩子操塑造增自信心针格年龄舞蹈课种方法进行形体训练生以形体训练为主，生及力量的生以美训练为主。采取两女舞蹈男喜欢女健