简介：摘要：随着国家大力改革教育，如今也逐渐的把小学形体舞蹈课程列入小学生学习的范围，虽然如今小学形体舞蹈课程并不普及，但是舞蹈教学依旧是小学生培养核心素养、培养学生形体美的重要课程。但目前由于受到教学资源、教学思路与教学建设等要素不够完善,导致小学舞蹈课程教学也存在一定的问题。近年，舞蹈教学也逐步受到越来越多中小学的关注.依照目前课程改革的思路,舞蹈教学应致力于提升学生的核心素养,并以此为目标转变课堂教学方式，做到以育人为主。[1]本文主要便是对小学舞蹈教学的重要性以及教学现状进行实时分析，提出在小学进行舞蹈教学的策略，为今后的教学实践提供相应理论基础。

简介：摘要：在渊源流长的中国历史长河中，中国古文字最早可以追溯到商代后期的甲骨文、金文。文字作为传承和弘扬文化的独特载体沿用至今。在字形的发展演变过程中，虽然发生了一些重大变化，但是从根本上并没有改变文字的性质，文字形体变化是一脉相承的。

简介：【摘要】当前时代属于信息化飞速发展的时代，信息技术为整个教育工作活动的开展提供了新的活力。几何画板属于非常实用的教学工具，有利于满足初中数学教学过程中的需求。基于此，本文主要分析在初中数学教学中，如何利用几何画板强化学生几何动态思维，促进学生全面发展。

简介：摘要：瑜伽教学作为一种综合性的身心训练，通过融入形体训练可以进一步提升学生的身体健康和认知能力。本文首先介绍了瑜伽教学和形体训练的理论基础，然后探讨了融入形体训练的高校瑜伽教学方法，并分析了形体训练对学生在身体健康、注意力与集中力、学习体验和心理健康等方面的影响。同时，文章还探讨了融入形体训练所面临的挑战，并提出了安全管理、学生适应和教师培训等方面的应对策略。通过融入形体训练的高校瑜伽教学可以提供多样化的学习体验，促进学生身心健康，增强注意力和学习效果。然而，教师需要关注安全问题，并提供适当的指导和培训，以确保教学的有效性和质量。

简介：摘要：随着社会的不断发展和进步，人们在追求精神世界的同时也对艺术水平有了更高的要求，声乐表演是形与声的完美结合，形体训练在声乐表演中起到了重要的作用，激发了声乐者的自信，也烘托了现场表演的氛围，更加让观众与台上表演者产生共鸣，达到最佳的演出效果。本文通过介绍目前形体训练中存在的问题，进而分析形体训练在声乐表演中的作用。

简介：【摘要】

简介：摘要：本论文从几何直观视域出发，探讨了图形与几何的教学策略。通过研究几何图形的可视化表现形式和教学方法，提出了一种层次分明的理论知识教学策略。研究发现，基于几何直观视域的教学策略可以有效促进学生对图形和几何的理解和记忆。提出的层次分明的理论知识教学方式在实际教学中得到应用并取得了良好效果。

简介：摘要：众所周知，很多学生非常畏惧几何的学习，由于几何过于抽象化，学生的思维还不具备在脑海中形成三维立体的几何图形，这就是几何教学的难点。学生想要熟练掌握几何的运用，仅仅通过书面讲解是不够的，很难在学生心里产生深刻的印象。几何画板作为一种很强的制作软件，它主要是依靠现代科技的进步，同时它对人们的生活也有很深的影响。而利用几何画板可以辅助学生加快对几何的理解和应用，这对今后更高层次的数学学习有着积极作用。基于此，本文针对几何画板在初中数学几何教学中的应用展开详细分析。

简介：摘要：我国经济的不断发展，人民对的美好生活需求日益增长，建筑的使用功能需求的提升，各方面因素推动着造型复杂的城市公共建筑蓬勃发展，许多业主应需求打造城市中心高端商业，力求在现代化城市面貌中留下浓墨重彩的一笔。因此，应对外立面的造型需求的提升，建筑师纷纷加强对建筑造型的设计探索，这无疑是对项目落地成功性的巨大挑战，在项目周期短，多方参与的高周转的模式下，传统施工图设计模式面对常规项目尚且会出现许多错误，难以适应当代新颖项目设计要求。

简介：摘要：粤剧的传承与创新，是一个永恒的话题。文章对粤剧中传承本剧中形体教学特色的有关事项进行简要分析，结合粤剧传承要从娃娃抓起的理念来分别对粤剧专业学生形体教学进行分析，且依据男女性别来分别探究独立化与共同训练内容，且依据案例教学分析的方式来结合对南派功架跳大架，韦陀架及十八罗汉架等粤剧经典著作来突显出粤剧中传承的形体教学特色，以此来丰富相关研究理论。

简介：摘要：本文结合教师多年几何教学的实践，列举教学案例和现象，提炼出小学几何教学的策略：一是研读课程标准，准确定位教学目标；二是是创设生活场景，让几何回归生活；三是组织观察活动，培养学生观察能力；四是创设问题情境，激发学生求知欲望；五是动手操作，变抽象为形象；六是发现规律，培养推理能力。

简介：摘要：图形与几何的教学作为小学数学的重要内容，是很直观的，同时也是很抽象的，它对学生后续发展影响极大。空间观念的培养始终贯穿于图形与几何的教学，几何学习需要学生具有一定的想象能力，学习好了小学几何，能够有效帮助学生认识自己生活的空间，培养他们的观察发现能力，发展空间想象能力。如何做到科学施教，是我们老师要一直研究的重点问题。

简介：【摘要】《几何画板》与数学教学有机结合，可以使教学的表现内容与形式更加形象化、生动化、多样化、趣味化，更有利于充分揭示数学概念的形成与发展、数学思维的过程和实质，展示数学思维的形成过程，使数学教学收到良好的效果。尤其是在试卷分析、习题反馈和学业考试压轴题的讲评课中应用《几何画板》更是事半功倍。

简介：【摘要】《认识几分之一》是关于分数的探究性课型。课程要求学生经历从平均分的结果中抽象出几分之一的过程，掌握比较几分之一大小的方法。三年级同学刚接触分数，教师需优先强调几分之一这个基本概念。将复杂图形抽象为简单图形的过程就是几何化。教师借助几何化思路，调动学生的头脑、双手和眼睛，实现帮助学生理解几分之一的含义的效果。

简介：摘要：新时期学前教育人才培养时，应当灵活开展形体训练，有效提升学生的形象气质美、纠正学生不良形体姿态、为后续幼儿教育做铺垫、引领学生审美意识形态、培养学生良好锻炼习惯。为充分发挥出形体训练的优势，则应当采取全新的训练教学方式方法，如训练方式方法的改革创新、形体训练指导团队的建设、校本形体训练课程的编创、形体训练配套设施的完善、改变学生对形体训练认知等。本文就形体训练对学前教育专业学生的作用与教学新举措进行分析探讨。

简介：摘要：随着社会经济的不断发展，人们的生活水平逐渐提升，对于“健康”和“美”的要求越来越高，加之我国教育水平的提高，形体训练课程成为了当下教育体系中的重要组成，它是一种通过合理的体型与形态训练，使学生具备健康美丽身姿的教学课程，不仅能够满足新时代学生的个性化需求，还可以为社会市场提供符合要求的高素质人才。本文就中职学校形体训练课程教学创新策略展开研究和讨论，以促进学生身体素质和心理健康的全面发展。

简介：摘要：几何变换是初中数学教学中的重要内容之一，包括平移、旋转、翻折和缩放等变换。几何变换思想在初中几何教学中的渗透与应用，可以帮助学生更好地理解几何概念和几何性质，提高学生的几何思维能力和空间想象能力。

简介：摘要：在高校中开设形体舞蹈课，可以促进学生身心全面发展，开拓学生的艺术思维，培养学生的健美姿态及塑造较完美的体形，从而达到提高学生综合素质的目的。本文首先阐述了形体舞蹈课的含义，深入分析了高校形体舞蹈教学现状，详细阐释了高校开设形体舞蹈课的意义，介绍了舞蹈形体训练的基本原理与内容形式，最后提出提升高校形体舞蹈课训练效果的对策。

简介：摘 要：近年来，中国的教育行业持续进步，使得人们对基础教育的理解有所转变，同时，学生的日常生活和健康发展也逐渐成为初中教育的重点。在这其中，舞蹈的形体训练不仅能够对初中生的身体发展起到正面影响，还能显著增强他们的自信。这篇文章的目的是通过研究以往的舞蹈教育中遇到的问题，来寻找在初级中学教育中更为高效的实践策略。

简介：摘要：杂技艺术综合性强，需要表演人员具有高水平的身体素质和表演技能。本文即对杂技艺术进行探究，分别研究了杂技艺术特点，分析杂技艺术表演技巧及美感的关联性，探讨了杂技艺术表演美的体现，让受众充分了解杂技艺术魅力。