简介:摘要本文结合幼儿的年龄、习惯,探讨形体训练中需要注意的几个原则,及形体训练对幼儿发展的益处。
简介:形体戏剧自上世纪50年代在欧洲形成并发展以来,便在欧美及世界各地流传。运用人类最直接最纯粹的表达方式——身体语言、外在的情绪加上面具与戏剧形式进行有机融合,以动作为主体替代语言表现局限的形体戏剧(PhysicalTheatre),在国际戏剧界已成为业界颇具时尚的戏剧表演形式。尽管他的演剧形式内涵是那么丰富,令观众充满丰富的想象力,与角色共同来完成他们的舞台创造,
简介:戏曲形体是一种“虚的实体”,它取之于生活与自然的形,从“鹰展翅”的描述中可以看到,表演者运用简化的形体、变形的处理、暗示的手法,努力表达内心与外物在结构上对应的形象,从而生成戏曲意象,取得以简驭繁、以形显意、“似又不似”、主客相悦的艺术效果。同构、简化和暗示三条原则决定了形体动作编排的规则。假如能处理好动作与生活、个性化与美化的关系,就能形成一种表演的活力。盖老由“美”显“文”的表演追求,暗含了形体之“形”的“应然”要求。
简介:摘要:形体舞蹈课教学归属于体育教育,但是与健美操课、竞技体操以及有氧健身操课有着较大的区别。以形体舞蹈课为主,结合当前学生的特点、学生的具体要求,以及教学实际过程,从语言表达、音乐选用以及课堂设计等方面,对学生进行综合的形态美意识培养,并且在实际授课过程中也要加强对学生形态美意识的训练,以保证学生在最短时间内学习效果达到最大化。在高校形体舞蹈课教学过程中,培养学生的形体美意识至关重要。可采用课程设计、选择恰当的音乐、运用巧妙的语言艺术等方式开展教学,通过形体舞蹈课训练,学生可提高自信心和表现力,塑造美的形态和高雅的气质。
简介:自然界中的形体异常丰富,一粒米、一个苹果,一棵小草、一棵树,一张纸、一座山峰……世间物体无论大小、如何薄厚,都有着各自的形体。雕塑的本质就是靠形体说话。领悟世间物象姿态各异的形体变化,会极大地丰富雕塑家的表现手段,使他们的作品充满活力。在雕塑专业的基础课中,学生即使只是完成表现二维的平面素描作业,也应突出专业特性,将其列为训练自己的三维理解能力的重要手段加以重视。
简介:汉字是记录汉语的书写符号系统,由汉民族祖先在长期的社会实践中逐步创造而成。汉字是世界上历史最悠久且一直使用到现在的唯一文字,汉语是联合国六大工作语言(汉语、英语、法语、俄语、阿拉伯语、西班牙语)之一。
简介:
简介:猪弓形体病又称为猪弓形虫病,是由感染刚地弓形虫引起的一种人畜共患的寄生虫病,可通过眼、鼻、口、呼吸道、肠道以及皮肤等途径侵入猪体。本文从猪弓形体病的病原学、流行病学、临床特点以及病理变化等方面进行分析,并提出合理的防治措施,以供养殖户参考。
简介:当播音员、主持人以节目代言人的形象出现时,他就承载了观众对这一节目形象的多重期待,此时,他不再仅仅是人际传播中的自然人,更是受众人瞩目的传播人。观众对播音员、主持人节目形象的期待从低到高有三个层次,一是健康、自然;二是与节目匹配、得体;
简介:形体语言作为语言学中的非语言系统,又可被视为某种特殊的语言。它是人体内在倾向性的外在呈现,是人类拥有的最基本的能力之一。剧场的戏剧观变化促使了形体语言新语汇的开发。在形体语言的教学中,要构建形体语言的自然协调性和动态思维的创造性,并使形体语言教学和演出形式融合起来。
简介:汉字的形体演变主要经历了甲骨文、金文、篆书、隶书、草书、楷书等几个阶段,每个阶段都有各自的特点,最后形成了方块形的形体。社会与科学技术的发展表明:汉字的方块形确实是个宝。它有利于电脑的传输、信息的储存;符合明确简约的交际需要,具有模式识别的简易性,容易理解、容易记忆;它还与中国人的智力特点有密切的关系,并且方块形还使我们的汉字富有艺术性。
简介:好的诗听起来赏心悦耳.读起来或引人入图画之中,或给人以哲理的启示.除此之外.有的诗还在诗行的排列乃至字词的书写上给读者以鲜明的刺激.造成一种视觉上的美感.这种美我们称之为诗的形体美.
简介:青春期少女由、于性激素反馈影响,导致相应的心理变化,不再像原来那么活泼好动,变得腼腆、自尊心强,爱美的心理尤为突出,对青春期形体美的变化非常敏感,都期望获得优美的形体。
简介:在社会经济和科技飞速发展的今天,世界各国文化的相互渗透与融合,人体美的标准在国际上逐渐达成共识。人类最早、最标准的模特是古希腊神话中的太阳神阿波罗和女神维纳斯,他们是男、女形体美的典型;让人们知道了人的骨骼条件、三围与身体的比例:认识到黄金分割率更具备美感等等。
简介:摘要形体礼仪在旅游工作中有着非常重要的地位和作用,如果每位旅游服务人员都有一个能够适应所从事工作的形体美,不但能提高工作效率,而且能使宾客产生良好的第一印象,为客人提供一个动态美的环境,使服务质量和企业形象得到提高。
幼儿形体训练初探
当编剧遇上形体戏剧——观形体戏剧《吾爱至斯》有感
多维视野下的戏曲形体:以盖派形体为例
基于形体舞蹈培养高校学生形体美意识研究
感受雕塑中的形体
汉字形体的演变
形体独特 趣味无穷
重视形体语言的运用
猪弓形体病的防治
播音主持形体调整对策探讨
从形体语言的探索开始
论舞蹈的形体美
汉字的形体构造——方块形
英汉诗的形体美
少女锻炼形体要有重点
时装模特形体与塑造
谈舞蹈的形体动作语言
锥形体、钟声和薰香炉
浅谈《形体礼仪》课的教学