简介：摘要：

简介：摘要：农村学生学习资源较城市学生而言相对落后，许多学生很少拥有更为良好的学习环境，而英语作为一门语言类学科，良好的学习环境创设对学生学习质量有着十分重要的影响。当学生无法跟进教师教学进度，且课后作业创设不利于学生探究与实践时，就可能出现学困生问题，影响学生的全面健康发展。那么，文章也将针对关注农村学困生，做好初中英语作业设计策略展开讨论，注重缓解学生学习压力，建构多元且趣味的课后任务。

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简介：摘要：语文是学生学科体系中的重要课程之一，语文学科的学习是学生学习其他课程的基础，而小学阶段是学习的初始阶段，所以学生对语文的学习更加重要，但现阶段还存在一定数量的语文学困生，因此，必须加强对小学语文学困生的重视，对有关小学语文学困生问题进行探讨。

简介：摘要：对于农村初中学困生而言，学困生要担负的心理压力和生活压力较大。因此在各方面的影响下，很容易产生辍学工作或者辍学在家的现象。而九年义务教育是国家所强制要求的内容，学困生应当担负起自身的义务及其责任。为此班主任应当唤起学困生的责任意识，让学困生明确学习的重要性以及其背后深层的作用。在给学困生进行教学或者是进行思想工作的过程中，有机地向学困生渗透教育的根本内涵。以此来提高学困生的学习意识，实现控辍保学的教育目标。

简介：摘要：农村小学生因为自身、家庭和学校等多方面原因，导致语文基础较差，成为语文学业不良、学习障碍的学困生。农村教师应当采取积极的策略，帮助学困生向优生转化，让其在学习方面“脱困”，真正走上知识改变命运的学习道路。

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简介：摘要笔者所在学校作为一所乡镇初级中学，近几年来，进入七年级学习数学的人数随着数量的增长，优秀生逐年递减，后进生群体的队伍在不断的扩大,形势非常严峻。因此，在教学中，我们要采取行之有效的手段，防止和控制学困生再度的产生。我们除了有力地做好转化学困生的工作，提高他们学习的自信心，激发他们学习的兴趣，增强他们学习的动力，营造团结互助，你追我赶的浓厚的学习氛围外，本文运用如下抓手收到好的效果一是比教材，树信心；二是动手做，显优势；三是强化练，讲层次。

简介：摘要:学校教研组需要树立建设县级、市级、省级先进教研组的目标，加强对教师团结意识和奋斗意识的培养工作，为教研工作的开展提供基础保障，提高教研组工作的整体效果。另外，学校需要重视和支持教研组工作，相关领导应该深入教研一线，了解和参与教研工作，与教师共同成长。

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简介：农村学校体育在发展 ,农村学校体育,这说明农村学校体育教学的状况

简介：农村学校的管理者特别是校长;必须通过管理创新来应对时代的变化,确定新的学校观和管理观。坚持依法治校和民主管理,坚持以人为本,坚持以教学为中心,突出学校管理为学生、教师和学校的发展服务的思想,尊重广大师生,激励他们不断自我发展,从而保证教育教学的顺利实施,学校办学水平和教育质量的不断提高。

简介：农村教育是我国整个教育事业的重要组成部分，肩负着我国农村学生教育培养的职责。近几年，我县农村初中的办学条件逐步得到改善，办学质量与水平也不断提高，但与社会的发展要求、群众对教育的期望还有很大差距。随着教育工作向纵深推进，以及社会、家庭、学校对学生管理要求的不断提高，这方面的问题也就暴露出来了。

简介：摘要：随着我国国民经济的高速发展，农村的各项事业正逐步走向现代化、城镇化，这使农村学校受到了前所未有的冲击:教育经费不足，办学条件薄弱;留守儿童增加，家庭教育缺失，教育质量下滑等。由此导致农村教育陷入困境。在提振农村教育问题上，政府、教育部门、学校等层面做了大量工作，虽取得了一定成效，但仍未能遏制农村教育质量下滑的趋势。因此，如何有效的开展农村学校的管理工作，是本文探索的方向。

简介：摘要一直以来，农村地区的教育资源远远少于城市的教育资源，这样就导致农村学生的学习受到影响，为了能够减少城乡之间的差距，促进教育公平，必须要加强对农村学生阅读环境的建设与分析。本文通过对农村地区学生阅读环境建设的策略进行深入的研究，对当前农村学生阅读环境存在的不足进行总结，提出对性的解决对策，保证农村学生阅读环境的质量与水平。

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简介：摘要：一个学校的正常运转离不开各种制度的约束和规范，学校制定的各项管理制度，既是广大师生的行为准则，又是校园文化的重要内容和表现形式，把制度制定好，是制度建设的重要前提；把制度落实好，是制度制定最终目的。