简介：摘要：素质教育的基本要义是面向全体学生，保证义务教育全面实施。虽然目前英语教学在全国的中小学全面普及，但是由于目前农村的环境、教学设施以及教师等方面的问题，许多初中学校出现了一些非智力型因素导致的英语学困生，并且有增无减。只有做好农村学校学困生的转化工作才能更好地推进素质教育，保证教育公平。本文通过分析农村学校学困生的成因并提出一些相应的学困生转化策略，旨在帮助中小学学校减少学困生数量，推进素质教育。

简介：摘要：新课改下的城镇小学教育都趋向于小学生的全方位发展进行着，但是农村学校的学生教育一直是基础教育不均衡发展的状态，农村学校学困生存在于全国各地的农村学校中。家庭，师资，社会，这些因素影响着一代又一代学困生的出现，对于农村学校中学困生的帮助和转化，让学困生爱上学习，提高农村学校的教育质量一直是国家关注的重点。

简介：摘要：新版《课程标准》凸显出小学语文教学必须重视学生阅读能力的培养，并对每一学段的学生都提出了明确的阅读要求。但在日常的语文教学实践中，我们很容易发现，农村小学生的阅读现状普遍不理想，学困生更是不可言说，那么如何改变农村小学学困生课外阅读能力低下这一现状呢？本文将从农村学困生阅读能力现状及如何提升其阅读兴趣两方面进行深入探究。

简介：内容摘要:在教学实践中，很多学校，特别是乡镇小学校，都存在优生和差生，教好每一个学生是老师神圣的责任，而学困生的问题是最值得重视的问题，差生存在的原因不仅仅只变现在学生本人的智力上和努力程度上，而且还在于其他外部原因，差生所变现出的消极学习态度，如：缺乏兴趣，把学习看作是一件难事等等，都会影响学生未来的发展。因此分析学困生的成因和转化策略迫在眉睫。

简介：摘要：在教育教学改革的背景下，为了促进语文教学质量的有效提升，教师需要对于自己的教学方法进行合理的创新和应用，并且针对学困生的语文学习能力低下的原因进行合理的讨论，这样才能够将因材施教教学理念进行合理的落实，切实到提高学生的阅读学习能力的水平，以此来促进班级中整体学生的学习进度的推进。因此本文就农村学困生，语文阅读能力，地下策略研究进行分析，并提出指导建议。

简介：摘要：阅读是获取语文知识内容的重要途径，所以教师在培养学生的听说读写能力的过程中，需要针对学生在课堂中的学习思维的特点对于不同的阅读活动的开展形式进行合理的丰富，这样才能够提高班级中成绩，学生的学习效率，也能够促进班级中学生阅读学习能力的发展，因为很多学生在阅读的过程中自己的阅读能力是比较低下的，所以主要是在迫切解决这一教学现状问题的前提下，需要根据语文课程教学标准的要求，对于农村小学阅读教学的模式进行合理的探讨，因此本文就关于农村学困生语文阅读能力低下的原因进行分析，并提出指导建议。

简介：摘 要：随着教育事业的不断深入发展，人们对农村学校学困生的转化教学工作投入了更多的重视目光。在开展日常的知识教学工作时，学困生的转化工作，是每一个教师义不容辞的责任。对此，教师在进行日常的教学工作时，需要对学困生投入更多的重视目光，多注意了解学困生的实际掌握知识能力，并且对此进行深度分析，寻找出学生在进行学习时所产生着的各种问题，通过有效的方式进行解决，使学生能够在开展知识学习的时候获得更多的数学知识技能。对此，本文进行了简要的分析，并且针对如何做好农村地区学困生的转化工作提出相关策略，希望能够为广大农村教育事业工作者提供更多的有效帮助。

简介：摘要：放弃学困生不符合素质教育理念，与教师教学初衷相违背，根据学困生学习状况采取针对性策略帮其走向正规具有积极意义。本文首先阐述了义务教育阶段农村学困生的学习状况，然后分析了学困生的形成原因，并基于原因提出了对应对策，期望对学困生转化有一定参考价值。

简介：摘要：对于农村初中学困生而言，学困生要担负的心理压力和生活压力较大。因此在各方面的影响下，很容易产生辍学工作或者辍学在家的现象。而九年义务教育是国家所强制要求的内容，学困生应当担负起自身的义务及其责任。为此班主任应当唤起学困生的责任意识，让学困生明确学习的重要性以及其背后深层的作用。在给学困生进行教学或者是进行思想工作的过程中，有机地向学困生渗透教育的根本内涵。以此来提高学困生的学习意识，实现控辍保学的教育目标。

简介：摘要：学校是育人的场所，是为国家培养后备军的摇篮，无数园丁为了祖国花朵的健康成长，每天辛勤地忙碌着。他们所肩负的使命伟大而神圣。少年的成长关系着祖国的未来，少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强。

简介：摘要：伴随着城镇化进程的不断加快，农村学校留守儿童问题也日益严峻，并逐步成为一种较为严峻的社会现象。在实践过程中，出现留守儿童的成因是多方面的。为科学促进这部分留守儿童的健康茁壮发展，应该精准全面的把握农村留守儿童的教育现状，积极采用科学的改进对策，最大程度促进农村学校留守儿童的健康全面发展。

简介：摘要：近十年来，教育改革方兴未艾，体育教育的价值愈发显著。在初中体育教育课程中，足球是其中不可忽视的体育教育项目，深受初中生的关注与喜爱。在落实足球训练教育时，能够极大的改良初中生的身体素质，提升其反应的灵敏度，并且对其合作精神、协作意识进行高效提升，由此可知，足球运动是一项优良的体育项目。现下，即便诸多初中院校已然将足球训练添置到了体育课程当中，然而，最终获得的体育训练效果并不优良，训练效率迟迟得不到提升，对于初中生综合素质的培育起不到应有的效用。本文简单分析了初中体育足球训练存在的问题及其成因，并探索了提升训练效率的具体策略。

简介：摘要：随着当下对农村教育教学工作高度重视，对农村学校劳动教育提出了高度要求。劳动教育的开展能够有效弥补传统教学工作中的不足，不断培养学生的综合能力，促使学生在参与劳动的过程中不断得到思想素养以及实践能力培养，为这一教学工作高效开展奠定基础。同时，在开展这一教育工作时，教师应该明确学生的实际情况，进行劳动教育的合理设计，对劳动教育环境氛围进行优化完善，促使学生以高度积极性参与到这一教育工作中，促进学生学习与实践能力的发展。

简介：摘要：年轻教师是教育事业发展的希望和未来，重视和加强年轻教师的培养，是农村学校可持续发展的重要任务。

简介：

简介：【摘要】作文教学一直是语文老师最为头疼的一件事，尤其是农村学校的作文教学更让老师们费尽心思无从下手。而孩子写作水平的高低直接就拉开语文成绩的差距。基于此，探究一些适合农村作文教学的方法是当前农村语文老师亟待解决的问题。本文笔者将结合自己扎根在农村一线的教学实践谈些管窥之见。

简介：【摘要】农村校车在一定程度上帮助了很多学生实现高质量的学习生活，尤其是针对一些偏远地区，通过校车，解决了学生接送问题。在21世纪，校车也成为了义务教育阶段重要组成部分。但是由于其在管理上还存在疏忽之处，从而出现很多问题。本文主要对农村校车的管理和安全性问题进行分析，并提出相关策略，希望能够引起相关管理部门的重视，并为其提供一些借鉴作用。

简介：

简介：摘 要：作为青少年团体活动的一部分，少先队员在少年儿童成长过程中发挥着重要作用。少先队的活动，以游戏和学习为核心，不仅是高中生学习能力的培养，也是创造性思维的培养。但目前农村小学少先队活动形式单一，创新程度不够。针对这一问题，笔者从农村出发，结合小学少先队活动的现状，提出了创新措施和建议。

简介：摘要：地方文化是勤劳的当地人，在漫长的劳动和生活中，所积累和创造起来的精神财富和物质财富。地方文化对个体的影响，是潜移默化的。通过生活习惯，语言表达，思维习惯等方式表达出来。人们自小就受到地方文化耳濡目染的熏陶，但映射在大脑里，地方文化是理所当然的，无序的。“熟悉的地方没有风景”，正是个体对地方文化的忽视。通过此类综合实践活动，认识和学习地方文化，帮助学生形成地方精神文化价值观，激发学生热爱家乡的真挚情感，培养学生乡土情怀。