简介:摘要作文评价是作文教学中的一个重要环节,我们除了通过评价让学生知道作文应该怎样写,不应该怎样写外,还应通过评价提高学生写作兴趣,使学生树立写好作文的信心,调动学生写作文的积极性,达到以评促写的目的。
简介:摘要目的本实验的课题主要探讨90例女性阴道分泌物检查结果。方法先根据随机数字法选取本院2016年8月~2017年8月期间的90例行阴道分泌物检查患者,对比所有患者不同洁净度阴道分泌物病原体检测结果,以及不同年龄段阴道患病的情况。结果通过检测结果显示,阴道洁净度为Ⅳ度的患者,其白假丝酵母菌、加特纳球菌以及滴虫的检出率远高于洁净度为Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ度的患者,组间差异具有统计学意义(P<0.05);且年龄≥56岁的患者其非特异性阴道炎比例远高于其他年龄段的患者,组间差异具有统计学意义(P<0.05)。结论女性阴道分泌物的主要病原菌为白假丝酵母菌、加特纳球菌以及滴虫,且年龄≥56岁的女性病原体感染率最高。
简介:摘要目的讨论阴道分泌物临床常规检验特点。方法现随机选取2017年3月-2018年2月在我院妇科门诊实施阴道分泌物检查的110例患者作为研究对象,对其阴道分泌物检查结果进行分析和总结。结果在110例患者中有100例患者出现阴道感染,其中细菌性阴道感染发生率最高,其次为假丝酵母菌感染,之后为滴虫感染(P<0.05);阴道清洁度越高,假丝酵母菌感染、滴虫感染以及细菌性阴道炎的检出率也越来越高,其中3级和4级细菌性阴道炎的检出率差异比较明显,存在统计学意义(P<0.05),其余级别细菌性阴道炎的检出率均无统计学意义(P>0.05)。结论通过对阴道分泌物的检测发现发病率较高的阴道感染为细菌性阴道感染和假丝酵母菌感染,通过检测可了解到感染的病原菌,并给予针对性用药治疗。
简介:摘要目的研究内分泌综合疗法治疗老年内分泌失调性骨质疏松症的临床效果。方法选取我院2016年1月—2018年1月接收的内分泌失调性骨质疏松症患者70例,所有患者均为女性,平均分为两组,对照组35例,采取常规方式治疗,观察组35例,采取内分泌综合疗法治疗,分析治疗效果。结果观察组骨密度的改善情况以及疼痛症状的缓解情况均优于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论对老年内分泌失调性骨质疏松症患者内分泌综合治疗效果显著,患者的骨密度能够得到显著提升,疼痛程度能够得到快速缓解,具有较高的临床应用价值。
简介:摘要班级文化建设对班级建设与学生个性发展产生重要的影响,良好的班级文化可以促使学生养成良好学习和生活习惯,塑造其性格和思想观念。如何借艺术特色班级文化,帮助学生增强集体认同感呢?本文对此进行探究。
简介:摘要对于小学语文教学来说,作文是检验学生学习结果的有效方式。多年的语文作文教学经验告诉我们,学生写作能力的提升之基础在于阅读,不断培养学生的阅读能力,通过广泛的阅读提高写作能力,是目前小学语文作文教学的重点内容,值得我们进行思考和探索。