简介：摘要人教版高中语文“梳理探究”是课程改革的一大亮点，同时也是人教版普通高中课程标准语文实验教科书（必修）的重要栏目，它与“阅读鉴赏”“表达交流”“名著导读”并列成为教材的重要组成部分。本文结合新课程标准，高考考纲，部分高考试题对“梳理探究”这个大专题进行简要分析并提出一些教学策略。

简介：摘要随着我国城市交通事业的深入发展，地铁逐渐成为了城市居民的主要出行方式之一，这也就需要地铁车辆在运行过程之中，能够有较高的安全系数，从而确保城市居民的出行安全。本文作者根据自身从事地铁运行多年的实际工作经验，对于地铁车辆的运行故障原因展开了深入的调研与分析，并结合当前实际情况，给出地铁车辆维修技术的技术要点以及应用流程，进而确保我国地铁交通行业的深入发展。

简介：竞技运动的发展对社会的进步起着一定的促进作用,但如果其发展违背社会发展的规律,它所带来的问题也是严重的。本文运用文献资料法了解竞技运动发生异化表现有资源浪费、污染严重、竞赛不公平、金钱腐败、人力物力财力消耗大等等。通过分析造成异化的原因主要有金钱利益的驱使、经济科技的差距、运动员过激的情绪。根据这些出现原因提出合理建议,以促进竞技运动向着健康化、合理化的方向发展。

简介：摘要结合现代教育理念提出的相关要求，初中数学教师在培养学生的过程中要注重对其探究能力进行强化和训练，由此促使其自主学习能力和逻辑思维能力的不断发展，进而辅助他们树立正确的学习态度、掌握有效的学习方法、形成良好的学科素养，最终为其全面发展奠定坚实基础。基于此，本文笔者从初中数学教师的角度出发，结合素质教育和新课改理念的要求分析了构建探究式课堂的有效途径，期望能够进一步提升教学质量，推动教育事业的长足发展。

简介：摘要小学科学课是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程。科学课程应向学生提供充分的科学探究机会，使他们在像科学家那样进行科学探究的过程中，体验学习科学的乐趣，增长科学探究能力，获取科学知识，形成尊重事实、善于质疑的科学态度。本文根据小学科学课的学科特点构建了小学科学课“探究式”教学模式。

简介：笔者在初中数学课堂尝试实施探究式学习方式,让学生尝试'如何获得知识'体验,置于探究学习情境,基于问题解决,培养学生数学思考,激发学生数学潜能,培养学生数学创新实践能力。

简介：摘要：探究式教学是新课改后兴起的一种教学方式，在探究式教学中，以学生为主体，以探究问题为主线，借助探究活动过程，促进学生主动参与课堂，从而为学生的主体知识构建提供保障，因此相比较传统教学方式，探究式教学在初中物理教学中的应用，可以促使学生对物理知识有更加深入的认知，为此今后教师同仁有必要对探究式教学做出更加深入的探索研究。

简介：摘要传统教学过程教师直接将结论式的知识授予学生，造成学生死记硬背的现象，以学生记忆科学结论的多少为教学目标，不注重学生能力的发展，只讲教法，不讲学法，在这种教学模式下学生的思维没有发挥的空间，个性发展受到限制。高中生物新课程的教学，是以提高学生的科学素养为核心，重视科学过程及方法，培养学生科学态度及价值观。

简介：摘要：科学技术的发展迅速，我国的煤矿行业建设的发展也有了创新。在煤矿井下生产作业中，瓦斯异常涌出作为一种较为常见的灾害类型，确保其防治的快速、有效，对于提升矿井生产综合效益意义重大。而均压通风治理技术操作原理简单，无需探明火源位置，不会对正常生产造成负面影响，且对人员安全威胁小，被广泛应用于矿井采空区自燃、瓦斯突出等问题的处置。因此，进一步加强相关技术在矿井生产中的使用，对于推动矿井生产持续发展意义重大。

简介：摘要：初中物理新课程标准提倡的是促进学生可以形成自主合作和探究的学习方式，也因此探究式教学在初中物理课堂上的应用变得越来越广泛。笔者在本文主要从“创设问题情景”、“设计开放课堂”以及“整合教学资源”这三个方面展开了叙述，希望能够积极促进学生的物理探究意识得到明显提升。

简介：摘要：在新的课程改革的发展过程中，出现了许多适合应用于高中生物学课程的教学模式，在高中生物学课程教学中取得了一定的教学成果。使用新的生物教育模型将有助于提高生物教育的有效性，尤其是学案导学模式的应用。这不仅激发了学生的学习兴趣，而且还有助于提高教育质量。生物学教师需要对学案导学模式进行详细调查，并将其应用于教育实践中，还需要不断调整和改进学案导学模式，以提高其应用在高中生物学教育的有效性。

简介：三、小农文化中天生的机会主义等意识是产生乡镇负债问题的文化根源 ,乡镇负债问题的产生也与一些乡镇干部的短期行为和机会主义意识浓厚有关,中国的乡镇负债问题

简介：三、小农文化中天生的机会主义等意识是产生乡镇负债问题的文化根源 ,乡镇负债问题的产生也与一些乡镇干部的短期行为和机会主义意识浓厚有关,中国的乡镇负债问题

简介：新课程的方案中提出了转变学生的学习方式的任务，它要求：让学生学习产生实质性的变化，提倡自主、探索与合作的学习方式，逐步改变以教师为中心、课堂为中心的局面，促进学生创新意识与实践能力的发展。这次课改的重点之一就是如何促进学生学习方式的变革，但是冰冻三尺，非一日之寒，对初三的学生来说已

简介：摘要农村小学科学教学中要把培养学生的自主创新精神和实践探究能力作为《科学》学科的一个特色来教学，通过探究式实验教学，让学生学会探究，学会思维，学会实践，学会创造，使综合素质得到最优发展。

简介：江苏省高考文科加试题第三大题为材料概括分析题。《考试说明》将加考内容的第三大题定为“文本材料要点归纳、分析和鉴赏”。

简介：地方政府必须考虑当地的经济发展问题,因为经济领域内的分权导致了地方政府的本位利益,应积极推进地方的分权尤其是乡镇分权的改革

简介：摘要近年来，随着经济全球进程的不断加快，社会形势日益变化，英语在国际社会的重要性日益明显，进而对英语教学提出了新的要求，尤其是初中英语教学。作为初中英语课堂教学的新模式，互动教学模式不仅能够充分激发学生学习英语的兴趣，而且对于提高学生的英语运用能力也具有重要作用。基于此，该文将以探究互动教学模式在初中英语课堂教学中的应用作为研究对象，通过对互动教学模式相关概况以及对初中英语互动教学模式优势的分析，进而对互动教学模式在英语教学中的应用进行探讨。该文研究的主要目的是为初中英语教师提供互动教学的参考，进而提高我国青少年的英语实际交流与应用水平。

简介：在当今信息化的现代社会中，计算机网络已经成为了人们生活中必不可少的一部分，人们对网络的安全性的要求也越来越高．入侵检测系统可以保证网络的安全运行，简化系统的管理，构成了一个主动的、智能的安全防护体系．因此，入侵检测系统越来越成为网络安全的关键．

简介：摘 要：在初中物理教学中应用合作探究教学法，对初中生学习物理有着一定的积极意义。因为物理学科具备一定的难度，所以，对于学生来说，小组合作探究能够取得较好的学习效果。初中物理教师应该鼓励学生在学习的过程中与同学进行合作，同时应该合理划分小组，促进学生更深入地掌握物理知识。据此，本文针对初中物理教学中合作探究教学法的应用，提出一些自己的看法。