学科分类
/ 25
500 个结果
  • 简介:摘要一、作业改革的背景。二、作业改革的有效策略1.内容丰富多彩,激发兴趣。2.形式变化多样,提高实践能力。3.作业评价合理,优化作业效果。

  • 标签: 背景策略效果
  • 简介:【摘要】小学语文课堂教学要打破语文传统单一的教学模式,争取让学生有兴趣地学知识,尽可能做到创新化、多元化。语文教学要加强创新素质教育,必须立足课堂教学,注重培养学生的听、说、读、写能力,提倡“以教师为辅导,学生为主体”,努力营造师生平等对话的良好氛围。

  • 标签: 小学语文 改革创新 观念
  • 简介:摘要:社会进步推动了新时代的市民需求,人们对于物质与精神需求也逐渐提高了标准,传统的烹饪工艺已经很难满足现代市民的饮食需求。为此,强化中式烹饪的工艺技术以及创新观念,积极开发符合新时代市民需求的烹调美食是势在必得的。文章简要说明了中式烹调的发展现状,同时对新时代人民的饮食需求做了简要分析,并提出关于中式烹调的创新策略,旨在促进我国传统烹调技艺的传承和发展。

  • 标签: 中试烹饪 工艺创新 改革
  • 简介:千帆竞发,百舸争流。改革开放的大潮中,基础教育课程改革破浪前行,闪耀着亮丽的色彩,牵引着整个基础教育的改革,探索出了一条我国基础教育改革、发展的创新之路,成为我们永远的共同记忆。今天,这段集体记忆又演绎为新时代的新作为、新创造,基础教育课程改革迈进了新阶段。

  • 标签: 基础教育课程改革 教育改革 创新 集体记忆
  • 简介:当前普通高校公共体育教学中存在一定问题,从而进行教学改革改革创新教学模式和教学方法为突破口,通过实践能充分调动了师生的教与学的积极性,教学效果明显提高。

  • 标签: 教学改革 教学模式 教学方法 创新 实践
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:摘要新世纪呼唤新型人才,创新已成为时代的要求。创新能力表现在思维上的主动性和独创性,培养学生的创新思维和发展学生的创新能力,已成为现代教育的出发点和归宿点。

  • 标签: 语文教学 创新能力 优化 改革
  • 简介:摘要作为小学阶段最重要的学习科目之一,包含了语言部分和文字(文学)部分的语文科目会伴随每个人的一生,可以说是人在社会层面发展的重中之重。而现行小学在语文课堂和教学中仍然存在许多弊端和问题,本文就针对以上问题对小学语文课堂教学中的改革创新提出了相关建议和措施。

  • 标签: 小学语文教学改革创新
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:随着教育体制改革的不断深入,传统的教学方法已经不再适应新课标的要求,所以在新课标背景下,中职院校的教学方式需要进行改革创新,才能不断提高课堂教学质量,提高学生学习成绩。本文以中职院校英语教学现状为例,探讨中职院校课堂教学的现状以及存在的问题,并就课堂教学方式如何进行创新改革提出一些建议,希望可以为中职院校教学创新改革提供参考。

  • 标签: 中职院校 教学方式 现状 问题 改革策略
  • 简介:摘要《小学数学课程标准》提出了要改变旧的教育观念,促进教学方法的改革和学习方法的转变,用新的理念去教现行教材,接受课程改革的挑战,在教学中努力培养学生的创新意识和创新能力。

  • 标签: 改变突破创新挖掘
  • 简介:摘要随着计算机技术的广泛应用和教育现代化进程的推进,计算机辅助教学(简称CAI)作为一种现代教育技术在语文教学中得到普遍应用,成为教学手段改革的必然趋势。

  • 标签: 计算机 创新 阅读教学
  • 简介:积极推进和全面实施素质教育是实现科教兴国,迎接21世纪挑战,培养跨世纪人才的战略举措,是基础教育领域的一场深刻变革。教学是学校的中心工作。课堂教学是实施素质教育的主要途径。江泽民同志在全国教育工作会议上指出:“必须把增强民族的创新能力提高到关系中华民族兴衰存亡的高度来认识。教育在培养民族的创新精神和创造性人才方面肩负着特殊使命。”

  • 标签: 创新能力 体育课程改革 全国教育工作会议 灵魂 素质教育 中华民族
  • 简介:改进体育教学模式提高教学质量是当前素质教育对体育教育所提出的更高要求。传统的体育教学模式束缚了体育教师的思维方式,使教师本身陷入规定的、条框式的教学模式之中,严重影响着学校体育的发展,造成学生目前出现喜爱体育而不喜欢体育课的局面。现代体育教学是向着多元化的趋势方向发展。在教与学的关系上,特别是教学的主体转向学生,有助于不断提高学生参加体育的积极性,是一种有效提高学生身体素质和锻炼能力的体育教学方法。

  • 标签: 教学模式 改革 创新
  • 简介:课堂是学生学习知识的主要阵地,课堂教学是学校实施素质教育的主要途径。烟台市芝罘区北马路小学把改革课堂教学方法、提高教学质量作为教育科研的主攻方向。一、树立学生的主体地位,将时间还给学生,将欢乐还给学生,将主动权还给学生。

  • 标签: 课堂教学 创新精神 教学改革 小学 教学方法