简介:[摘要]以函数思想来贯穿中学数学内容更有利于提高数学教学质量,在培养学生的创新精神和应用数学知识解决问题的过程中,函数思想具有其他思想方法所不及的指导作用。因此,数学教学应大力加强对函数思想的进一步研究,并努力将函数思想渗透到一切可能的教学内容中去。[关键词]初中数学教学数学思想函数思想知识结构教学质量九年义务教育阶段的数学课程,致力于使学生获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要数学事实以及基本的数学思想方法和必要的应用技能。把数学思想作为基础知识进行传授是加强素质教育的一项创举。我们认为,以函数思想来贯穿中学数学内容更有利于提高数学教学质量。在培养学生的创新精神和应用数学知识解决问题的过程中,函数思想具有其他思想方法所不及的指导作用。因此,在教学中把函数思想渗透到一切可能的教学内容中去......
简介:根据Borel例外函数及拟Borel例外函数的概念,应用Nevanlinna理论对它们进行了进一步的研究,并给出了Borel例外函数和l级拟Borel例外函数的几个结论.
简介:摘要:在高中的学习过程中,高中数学的教育占据大部分时间,而高中数学作为培养学生综合素质能力的主要学科,其中部分知识点是学生难以理解和掌握的,因此造就了学生并不能够积极主动的进行学习。教师要想提高学生的高中数学成绩或是自主学习能力,教师就需要在胶嘴的过程中采取多样的教学方法和手段,改变学生学困难的现状。教师需要不断地进行探究和思考,如何能够用游戏哦啊的手段提高学生对于学习的积极性和有效性。其中在高中数学的教学过程中,三角函数问题一直是学生难以理解和掌握的知识板块,但是三角函数在考试中占比不少,因此对于学生来说,三角函数的学习是十分重要的。在教学过程中,高中数学老师需要从学生的学习情况出发,及时针对学生的薄弱进行有效教学并调动学生学习的积极性和自主性,以此提高学生的学习成绩。
简介:摘要:随着新课程标准的提出与深入推行,我国的教育事业正式步入快速发展阶段,如何显著地提高各阶段、各领域教育教学工作的效率与质量,已成为广大教育从业者热议的话题。数学作为高中的主要课程之一,由于其本身具有较强的逻辑性与抽象性,所以相较于其他学科来说,教学的难度明显更高。同时,很多高中数学教师仍旧深受传统教学理念与模式的影响,导致实际的教学工作难以满足新时期学生的实际需求,对学生的发展与成长也是极为不利的。因此,本文将结合目前我国高中数学教学工作的现状,并以三角函数的相关内容为切入点,简要探究高中数学教学工作的优化策略,希望能为广大高中数学教育工作者提供一些思路与帮助。