简介：[题目]甲、乙、丙、丁四个学习小组一共拥有图书280本,为了公平,班主任孙老师提出要让四个学习小组拥有的图书—样多。于是,从甲组调出了14本图书给乙组,从乙组调出了15本图书给丙组,从丙组调出了17本图书给丁组,又从丁组调出了18本图书给甲组。这样调整完以后,四个学习小组的图书就一样多了。那么,原来四个学习小组各有多少本图书呢?

简介：时下的校园，不管是历久弥坚的“老脸庞”，还是稚气未脱的“新面孔”，只要你稍加留心，总会发现“校史”的身影。既然称为“校史”，就应真实记录一所学校成长的轨迹，是其荣耀的浓缩、精神的映射、风格的体现；就应该发挥出一门课程的价值，是其自省的“明镜”、凝聚师生的“教材”、把握方向的“罗盘”……可时下许多“校史”虽然可以凭借不同方式呈现于校园里，但其“课程角色”却早已被尴尬地忽略、甚至遗忘。

简介：一、还原比较法之基本概念所谓还原比较法，是指教师在教学之前，在教育教学理念的正确指引下，对教学内容进行科学处理、再造加工，形成一种与原教学内容具有可逆关系的新的教学素材，在实际教学之中，通过系统还原、反复比较的训练，以培养学生分析、概括、揣摩、鉴赏、表达及写作等语文能力的教学方法。

简介：一、教材分析本节课是人教版高中化学必修1第二章第3节。在中学阶段的基本概念、基础理论知识中,氧化还原反应占有极其重要的地位,贯穿于中学化学教材的始终,是中学化学教学的重点和难点之一,为后续金属的腐蚀及电化学部分的学习奠定理论基础。

简介：短文改错题尽管其材料简单，但却是不少同学都感到头痛的题型。有的学生一篇短文改错只能改对1-3个，有时甚至一个都改不对。短文改错题确实难度大，它考查考生的三种能力，即判断能力、辨析能力、纠错能力。其关键是判断能力，首先要找到何处有错，然后进行分析后将其改为正确的句子。那么怎样才能提高短文改错能力呢?笔者在教学实践中发现，还原成行，即把原来分开的句子还原成自然的一行，这样不少错误就明显地显现出来了，只要找到了错误，改错就简单多了。

简介：古诗词,中华文化历史上一颗璀璨的明珠,其本身语言凝练、厚重,看似简单的寥寥数语,却意蕴深广.然而古诗的教学几经曲折变化.我们小的时候,老师教古诗的方法简单直接.读熟一也许只能算念,那时候普通话还没普及,许多老师还是操着浓重的乡音,因而只能叫念熟.再逐句直译,抄一抄,背一背,就结束了.后来我们自己当老师了,发现古诗里蕴含着许多的意味,但苦于自身的古诗文知识积累的不多,于是就出现了模仿名师的热潮.然而,不断地挖掘深入,难免陷入细碎的分析,掺杂了过多个人的理解.

简介：我认为．莫言对民间的还原与超越以及由之所形成的一种诡奇的审美风格，给渎者创造的耳日一新的阅读体验，是其创作成功的一个重要原因。

简介：<正>一、站在牧者的高度,俯瞰往昔我们应该站在牧者的高度,来俯瞰我们往昔的教学,纯粹的教者应成为过去式,教学的视野不再只是教学。如今,不断提高对教育教学理念的认识,注重学生的生命教育才是当务之急。南方科技大学张景中教授专门写给小学数学教师的一篇文章《感受小学数

简介：

简介：我是先取定笔名，然后才着手写诗。这个笔名，诞生于一整夜痛苦而又兴奋的失眠，当时就有一种重新发现并确立自己的感觉，二十多年过去，心里依然有一份欣喜。我绝不相信，天底下会有人不谋而合与我取下相同的名号。现在想来，也许是出于天性或对诗歌的直觉感知，

简介：氧化—还原反应是中学化学教材中的一类重要的化学反应,其原理在国民经济各个领域中都有广泛应用。教学难度大,笔者从微观和宏观两领域架设教学桥梁,寻觅关系,揭示其原理和表质,归纳出概念,收到良好的教学效果—不仅有利于学生从正面接受知识(如何判断一个化学反应是否是氧化—还原反应;如何判断氧化—还原反应中的氧化荆、还原剂和其表现的氧化性、

简介：摘要深入地钻研教材，准确地透视教材，才能用好教材，有效避免教学中出现的一些问题。真正实现由“教教材”向“用教材教”的转变，还原数学课堂教学的本真。

简介：【例1】张平在计算一道除法题时，把一个有两位小数的被除数的小数点漏掉了，除以1．5商是130，正确的除法算式中的被除数是多少？计算后商是多少？【分析与解】根据把一个有两位小数的被除数的小数点漏掉后，除以1．5商是130这个条件，要求原来正确除法算式中的被除数，我们可以倒过来想，用还原法，

简介：【失误原文】再试一次郭珺妍我迈着小碎步低着头走上了讲台。＂我要朗诵的是第296页的《诉衷情》。＂待翻书声停止后,我便读了起来,＂当年万里觅封侯,匹马戍梁州……此生谁料,心在天山,身老沧州。＂读毕,教室里传来几片稀稀疏疏的掌声。我埋着头走回了座位上。＂同学们有没有发现她哪儿读错了？＂

简介：

简介：摘要：在建筑市场高速发展的今天，如何在保证质量、安全的前提下，快速的、降低施工成本的完成一项建筑工程成为建筑行业研究方向。施工总承包单位也舍我其谁的参与到这个研究方向中。通过日积月累的施工经验初步总结出一套多工种多工序相互穿插、紧密衔接同时进行施工作业的施工方法。充分利用空间和时间，尽量减少以至完全消除施工中的停歇现象，从而加快施工进度，降低成本。对于施工单位而言，穿插施工，压缩施工时间，是节省成本的主要途径之一。

简介：摘要：著名文艺理论家孙绍振先生曾在谈到中学语文阅读教学时,提出用“还原法”来分析、解读每一篇作品的方法，这一方法应用到语文教学实践中，不仅使学生比较轻松的理解和掌握字、词、句、段、篇及解释，而且还能读懂作者和人物，读懂他们内在的精神和情感，从而达到了应有的阅读教学目的。

简介：对庄子的《逍遥游》的解读,人们大多偏重于文学的、审美的角度,认为该文想象丰富奇特,境界开阔,行文汪洋恣肆、跌宕有致,是庄子的代表作。这当然没错,但这只是对《逍遥游》表层意义的解读。庄子作为一位哲学家、道家学派的代表人物,他是为了将其思想表达得更加透彻、更加淋漓尽致,才采用形象化的寓言,拟人化的设譬,驰骋于奇诡的想象之域,表达自己对天地万物运行规律的独特理解。那么,代表他思想的《逍遥游》是怎样体现他的哲学思想的呢？

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简介：眼下,网络”恶搞”正引起人们如火如茶的批判与反思，而另一种“恶搞”——名著“换脸”，却因未引起人们的足够关注而成了批判反思的育区。据新华网9月11日报道，当下，“大话”“水煮”“麻辣”乃至现在的“情蒸”四大名著的图书屡屡出现。