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  • 简介:今年寒假,你看《狼图腾》了吗?2004年,姜戎的小说《狼图腾》在国内刮起了一阵“狼性”风潮,一时间,各种探讨“狼性、羊性、人性”的文章层出不穷,而最近由该小说改编的同名电影让“狼话题”又火了一把。不过在阅读小说或观看电影时。我们可以发现,其中反映出的狼的种种习性和行为,未免也太过“神奇”了。

  • 标签: 《狼图腾》 还原 小说改编 狼性 电影
  • 简介:文学是一种假定艺术。任何作家在创作时都需要凭借联想和想象,设想出一个独一无二的艺术时空,供其思绪尽情驰骋。在作家创造的这个时空里,为了突出表现对象,作家必然要有所取舍,将一些不符合此情此景的人物事件弱化、漠视,甚至摒弃,只有这样才能使创造出的艺术形象在生活真实和情感需求上保持和谐统一。

  • 标签: 还原法 解读 文本 艺术形象 和谐统一 作家
  • 简介:摘要当前的个别语文教学带有明显的功利性,很流行的一种弊端就是——用繁琐的分析讲解,五花八门的语基知识、花样百出的练习题代替了学生的阅读和领悟。这种重视技术训练而忽视个性和创造力的发展的做法,可谓是舍本逐末。严格地来说,当前的语文教学没有真正切入素质形成与提高的规律和要旨。我们应该呼吁——还原语文教学“本色”。

  • 标签: 语文教学 阅读 &ldquo 本色&rdquo
  • 简介:历史内容纷繁复杂、丰富多彩。高中历史新教材开始跳出传统历史编写的框架,将中外历史整合起来重组,努力做到内容充实、叙述具体。但由于受篇幅、课时、总体设计和具体编写诸多因素的影响,有些地方难免表现出密度过高,跳跃性过强;抽象的概念多,现成的结论多。

  • 标签: 高中历史 史料教学 还原教材 抽象内容
  • 简介:氧化还原反应的实质是电子的转移,遵循电子得失守恒的原则,即同一反应中,物质失去(或吸引)电子的总数与物质得到(或偏离)电子的总数相等。根据氧化还原反应中蕴含的这一规律,可以高效快捷地解决有关氧化还原反应的相关问题,使学生透过现象看本质,灵活地做到融会贯通、举一反三。

  • 标签: 氧化还原反应 电子守恒法 妙用 融会贯通 举一反三 物质
  • 简介:微生物气单胞杆菌(SH10)干粉在60℃、碱性条件下,可以快速还原银氨溶液得到稳定的银溶胶。采用水溶性的有机溶剂乙醇可沉淀银溶胶。真空干燥后可制得水溶性纳米银粉。采用原子吸收分光光度法(AAS)测定银粉中的银含量;利用紫外可见光谱(UV—Vis)仪、X射线粉末衍射(XRD)仪、低倍透射电镜(TEM)对SH10干菌粉还原银氨溶液的产物进行表征;结果表明:银粉的平均粒径为6.69nIn,其水溶性、分散性较好。通过SH10干菌粉还原银氨溶液前后红外光谱(FTIR)图的变化,对SH10干菌粉还原银氨溶液的机理进行探讨。

  • 标签: 微生物还原 银氨溶液 纳米银颗粒
  • 简介:随着素质教育的进一步深入,语文学科不再是语言文字的训练课。语文教学承担着弘扬中华悠久历史与灿烂文化的责任。小学语文教师是承担这个责任的初始者,是小学生开始接受中华文化的引路者。以"回归生态,还原本色"为题,从语文生态课堂的构建提出小学语文教学的新思路,并以具体事例论证观点。

  • 标签: 固陈模式 本色语文 人文思想
  • 简介:从“忠实执行”国家课程,到广泛开发校本课程,再到国家课程与校本课程重组并着力将国家课程完全内化的校本化实施,整体构建学校的课程体系,学校在课程管理中的主体地位日渐突现,学校的课程领导能力、课程设计与实施能力也发生着质的变化。

  • 标签: 国家课程 校本化 本来面目 内化 整合 育人
  • 简介:一、氧化还原反应方程式的配平1.配平三原则,如图1所示。2.配平四技巧。(1)正向配平法:适用于配平两种反应物分别是氧化剂、还原剂的反应,反应特点是“高价+低价→中间价”。配平时按照图2所示的五个步骤进行。

  • 标签: 氧化还原反应方程式 配平法 规律 三原则 氧化剂 反应物
  • 简介:“说不清的《雷雨》。”《雷雨》里的人物形象无不复杂丰富,一个周朴园就让后人说不清道不明。评说这一人物的时候,很多人在道德主义或意识形态的影响下,每每感情用事,用苛刻之词为朴园贴上标签。长期以来,左右我们的评说是:周朴园自私、虚伪、狠毒、冷酷、残忍,显示了一个半封建主半资本家的嗜血本性和罪恶面目。可是,周朴园真的是这样的人?如果不是又是一个怎样的人?结合全剧,我试着做一些平心静气的分析。

  • 标签: 人物形象 《雷雨》 周朴园 本来面目 还原 意识形态
  • 简介:建构主义理论是认知学习理论的一个重要分支,它的核心是以学生为中心,强调学生对知识的主动探索、主动发现和对所学知识意义的主动建构,这与我国当前进行的新课程改革目标是相符的。本文是对建构主义理论在化学教学中的应用的一点尝试。

  • 标签: 建构主义 化学教学 氧化还原反应
  • 简介:摘要对于高中生来说,古典诗词相对难以理解,所以在知人论世的基础之上,可以使用形象直观的场景还原法,一方面有益于提高学生的阅读兴趣,另一方面也有助于加强学生对作品本身的情感把握。

  • 标签: 知人论世 场景还原 情景交融
  • 简介:校本练习,是指基于本校师生实际、巧用校内外以及地方资源,因地制宜、以生为本而量身订制的,基于"减负提趣、适量求精"的校本个性化练习。一、校本练习设计体现生活性源于学生周边熟悉而亲切的生活实际的练习设计能极大激发学生完成练习的兴趣。因此,练习的设计要着眼于生活性,教师既要尊重现行教材,又要依据教材设计的目的意义,结合本班学生的学习实际,巧用身边生活素材构思新颖而有趣的作业,使学生在愉

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  • 简介:谭五昌《诗意的放逐与重建——论"第三代诗歌"》一书从代际构成的谱系学梳理出发,从"第三代诗歌"的复杂内部图景提炼出"第三代诗歌"的"先锋元素",仔细辨别"第三代诗歌"的流变环节和内部各派别、社团、诗群之间的美学差异,厘析这些派别、社团、诗群独特的艺术创新点,指认其各自独特的艺术贡献,在"先锋元素"的"祛魅"和"还原"过程中切入"第三代诗歌"的核心问题。这是对中国当代先锋诗学谱系的一次有效还原与拓展。

  • 标签: 谭五昌 第三代诗歌 先锋诗学谱系
  • 简介:马来酰亚胺树脂是一类理想的耐热高分子材料,作为马来酰亚胺的前体原料马来酸酐,双键的存在往往会降低高分子材料的稳定性,利用Diels-Alder反应保护马来酸酐中的碳碳双键成为发展性能更优越的马来酰亚胺耐热高分子材料的可行方法。文章运用Wolff-Kishner-Huang反应还原糠醛制备2-甲基呋喃,并对反应溶剂及相转移催化剂进行TLC跟踪优化;同时成功合成出2-甲基呋喃与马来酸酐的Diels-Alder反应产物,保护了马来酸酐中的双键,具有重要的实践意义。

  • 标签: 糠醛 马来酸酐 Wolff-Kishner-Huang反应 DIELS-ALDER反应
  • 简介:【前端分析】1.教材分析集合的运算是学生进入高中学习的第一种运算,较初中学习的数式的运算更抽象,也不同于之后将要学习的复数的运算、三角的运算及向量的运算等。同时,集合作为一种数学语言,尤其是集合的关系与运算贯穿于高中数学学习的全过程。

  • 标签: 运算 教学设计 集合 高一年级 本来面目 数学教学
  • 简介:教学《欧也妮·葛朗台》(节选)时,通过撕下标签还原本相、立足节选还原全篇、把握风格还原思想、反思阅读还原真义,引导学生从人性发展的角度理解作品中的主要人物,理解作品背后的时代意义和作家眼光,从而较好地实现了微阅读的教学目标。

  • 标签: 人性发展 时代意义 作家眼光