简介：【摘要】：思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，党的历史是贯穿思政课教学体系的重要脉络，也是思政课教学的应然内容。高校要紧扣党史学习教育的主题和主线、目的和方法，聚焦四个“讲清楚”，积极促进党史学习教育与思政课教学的深度融合，达到以史育人、鉴往知来的教育目标。

简介：摘要：青少年是我国建设的有生力量，对他们进行思想道德和法制教育，是促进国家发展的必然要求。中职学生一般学习成绩不是很好，且他们的思想道德水准缺失，法律意识淡薄，缺乏基本的法律知识。这就需要在中职教育中不断加强思想道德教育和法制教育，只有这样，才能为社会培养出合格的专业型人才。基于此，我们对中职学校课堂教学中渗透思想道德和法制教育进行了深入研究，并提出了一些教育策略。

简介：摘要：由于我国教育改革的不断深入，老师在日常教育过程当中，需要准备多套教育方案，以备不时之需，力求达到更好的教育效果。在道德与法治教育过程当中，老师要明确自身的教育目标，着重培养同学们的道德品质，为同学们树立正确的人生观和价值观。正是由于国家的飞速发展，国民的犯罪率逐年增加，因此国家越来越重视道德与法治教育，希望能够通过有效落实道德与法治教育，提高青少年的认知程度降低我国犯罪率。

简介：摘要：初中阶段对学生的教育而言十分重要，学生在该阶段正处于青春期，身体与心理都在迅速发育成长，是学生“三观”形成并确立的关键时期。因此，为保障学生身心发展的健康，初中道德与法治教师需要重视德育内容的渗透，帮助学生形成积极向上的思想观念。

简介：摘要：当前伴随着新课程标准改革的实施与深入，小学道德与法治的课堂教学内容也应当跟随指导要求，逐步进行深入的教学改革，从传统教师单方面的灌输式的教学模式，向素质教育进行转变。而对于学生的德育教学更是成为了重点教学工作，其中如何更加高效的开展道德与法治的教学，如何在教学实践中渗透爱国主义教育，培养学生的爱国主义情怀，更是成为德育教学的工作重心之一。本文是笔者结合自身的教学观察与总结，探索出的在教学工作中渗透爱国主义教育的教学措施，希望能够为小学道德与法治的教师，提供些许教学上的借鉴。

简介：摘要：在素质教育改革下，道德法治教学旨在引导学生培养法制观念和提高思想道德情操的同时，帮助学生逐步形成健全人格、适应社会，这也让道德法治教育愈发成为培养小学生心理健康教育的重要阵地之一。该文旨在分析小学阶段，心理健康教育与道德法治教学相结合的积极意义，并深入探讨心理健康教育与道德法治融合教学的有效策略。

简介：摘要：随着信息化时代的快速发展，学生获取信息的渠道正在不断增多，难免会有不良信息侵蚀学生的心灵，严重的甚至会造成难以想象的后果，带来无法挽回的损失。青少年的道德与法治素养，一直以来都是国家关注的重点方面，是影响着我国未来发展的大事，应用传统文化，培养学生的道德与法治刻不容缓。随着教育的现代化，人们对教育的需求也在发生变化，虽然教师在教育教学中注重传统文化教育，但是实施效果并不尽人意。如果能够将中国的传统文化很好的融入到小学道德与法治课堂中，那样能够更好的促进中华民族文化的传承和发扬，让优秀的传统文化，源远流长。

简介：内容摘要：随着现代教育技术进入各学科教学领域，课堂教学形式发生了重大变化，多媒体教学为实施教学改革增添了活力。大力推进现代化教学手段在初中道德与法治课教学中的应用，创设教学情境，激发学生兴趣；化静为动，调动学习的主动性；情景交融，激发求知欲；构建学科体系，培养综合能力；以提高课堂教学的质量和效果。教师把多媒体教学运用于课堂教学中，虽然能收到良好教学效果。但在应用中也要注意的一些问题，掌握一定的方法和技巧，这样才能真正做到激发学生学习兴趣，提高学生的创新精神和解决问题的能力，提高道德与法治教师素质和教学效率。

简介：摘要：初中阶段是学生是培养学生道德素养和法治意识的重要时期，也是帮助学生树立正确价值观、人生观的重要时期，德育教育作为当前初中教育体系中的重要组成部分，在道德与法治教学实践中，教师根据道德与法治课堂特点，结合学生的成长发展规律，借助多元化的教学形式为学生有效渗透德育教育内容，让学生可以在道德与法治学习活动中树立远大抱负和正确价值观念，从而为自己的综合性发展奠定坚实的思想基础。本文针对初中阶段道德与法治教学中的德育渗透策略进行了研究。

简介：摘要：中华传统文化是中华民族几千年流传下来的宝贵的精神财富，对于小学生，有着重要的熏染和教化作用。而小学道德与法治课与传统文化有许多相似之处，然而，就目前的课堂来说，传统文化的渗透相对较少，文化的人文作用未能得到很好发挥。因此要想达成这门课的实际效用，促进小学生基本文明素质的全面发展，与优秀传统文化进行适当融合是有效的途径。本文围绕传统文化的意义，当前课堂现状进行讨论，并提供了在道法课堂渗透传统文化教育的方法与措施。

简介：摘要：随着新时代的不断进步，我国总体的教学水平有了很大程度的提升，有关部门对教育也提出了更加深刻的要求。在新时代的教育背景下，我国教育部门提倡在抓学生的学习之余，还应紧抓学生思想政治方面的道德素养。我国的道德与法治课程是学生提高自身素养的有效途径之一，而红色文化教育是我国发展和沉淀下来的优秀文化，它对我国学生的素质培养和提升有着很大的作用，现阶段，如何将红色文化教育渗透到道德与法治课程中，成为道德与法治教师需要思考的关键问题。

简介：摘要：在教育领域不断变革的今天,道德与法治教育的地位不断得到提高。由于信息技术的不断发展,学生在接触现代科技的同时自我认知意识也不断增强,对于现代教育体系提出了新的要求和挑战。为了不断适应教育领域的新发展,越来越多的教育手段被引入到教育课堂,而教育戏剧因其互动性强、参与性强的特点被广泛应用。本文主要从戏剧教育的主要内涵、开展戏剧教育的意义、开展戏剧教育的主要手段等方面展开论述，以提高小学道德与法治教学效率。

简介：一、摘要

简介：摘要：在初中学龄段的学生，处于三观形成的重要阶段，作为一项重要的课程，道德与法治能够不断强化初中生的思想道德水平，确保其健康茁壮成长。因此我们在执教道德与法治课程的时候，应该强化渗透爱国主义教育，培养学生的爱国情感，因此探究强化初中思政教学中学生爱国情感培养的路径具有较强的现实意义。纵观目前初中道德与法治教学，还存在一定的不足，爱国主义教育需要进一步加强。鉴于此，文章详细论述了爱国主义教育在初中道德与法治课上的渗透，旨在可以为同行人士有所借鉴和参考，继而更好的促进初中教育事业的更好开展。

简介：摘要：伴随着国家的发展与进步，我国越来越重视小学道德与法治学科的发展。新课标的不断深入，使越来越多的老师在教学的过程中，对自己的教学方法也有做出了相关的调整。在学校里，学生学习到的不仅有专业课的知识，更重要的是能够提升自己的能力。老师也不单单进行教书，更重要的是育人，德育教育在这个时候就显得尤为重要。近年来，我国也掀起了一波又一波的“红歌”、“红色诗朗诵”等红色文化活动，这对小学生德育教育的开展非常重要。让学生在学习的过程中可以树立正确的人生观、价值观和世界观。鉴于此，本文笔者将从红色文化教育在小学德育教育中的主要作用和小学道德与法治学科中如何渗透红色文化教育 这两个方面进行具体的阐述。

简介：　　【摘 要】 习近平总书记在全国思政教师座谈会指出“中华民族传统文化为思政课提供深厚的力量”。利用好强大的理论基础，深厚的华夏文化根基，丰富思政课的内涵，拓宽思政课的外延，提高思政课的实效，是思政教师必须履行的职责和使命，而要实现这一目标，必须要在思政课的落实上下功夫。在小学阶段，道德与法治教学是培养学生形成正确思想观念的主要渠道。从道德与法治的内容来看，与传统文化之间存在较多的契合点，这样的课程特点为教师提供了更多的教学思路。本文就融入传统文化教育，优化小学道德与法治教学效果展开了一系列的浅谈。

简介：摘要：

简介：摘要：我国发展离不开法制建设，法制教育在初中教学中有着重要意义。初中生正值青春期萌芽阶段，已经开始对周围事物有了自己的认知，作为中国公民有义务履行宪法内容。在这个阶段学校要积极宣传宪法知识普及法治教育，让同学们有良好的法律意识，遵守法律不违法乱纪，避免未成年犯罪现象发生，对日后生活也能起到约束作用，也让学生能利用法律捍卫自己的权利。但是现阶段宪法教育在初中教学中还得不到重视，教师对宪法知识了解程度不高，教学模式比较落后，对此，学校要采取相应措施完善教学方法，进行教学方式改革创新，进而满足教育需求。本文对现阶段初中道德与法治教学中强化宪法教育的现状进行阐述，提出几点有效途径，以供参考。

简介：摘 要：近些年来，在不断变革的教育体制过程中，有关生命教育的问题被提到了教学的日程当中，同时受到了越来越多学校与教师的认可，因此在当前的教学过程中，特别是对于小学时期的学生们进行生命教育已经成为不可或缺的一部分。在小学时期，学生们的思维方式以及道德法治观念都必须要有一个正确的引导，只有这样才能够促进他们身心健康的发展。对此，本文中笔者将以小学时期的道德与法治教学为基础，着重分析在这一科目的教学当中渗透生命教育的三条主要路径，希望能够促进小学生身心健康的茁壮成长。

简介：摘要：在素质教育被越来越重视的当下，情感教育已成为课程教育中的重要内容，而在道德与法治教学中，情感教育显得更为重要。初中的道德与法治课程，旨在使初中生对社会道德、思想观念、传承中华美德、塑造责任意识等有基本的认知。基于此，本文将以情感教育为中心，结合初中道德与法治教材内容，对道德与法治教学课程中渗透情感教育的策略进行探究。