简介：本文首先介绍了计算机辅助教育的相关概念，它相对于传统教育的特点和优势。其次从计算机辅助教学具体实现的角度讲述了课件的制作方法、制作步骤、课件的典型结构。

简介：摘要随着中小学教学改革的不断深入，中小学的网络平台辅助教学管理水平有了很大的提高，网络平台辅助教学管理在学校中起着极其重要的作用，本文着重分析网络平台辅助教学管理工作的重要性及其作用，其目的是为中小学教育工作者提供参考。

简介：计算机辅助教学的作用已经得到广大教师的认同,但在农村中小学因多方面原因,实际上开展起来很难。根据教学实际,大胆应用＂拿来主义＂,可以极大地缓解计算机辅助教学在农村显现出来的一些实际问题,使计算机辅助教学能切实得到应用,提高课堂教学效果。

简介：课堂教学中能否允许学生使用手机或者如何使用手机,对这个问题我也曾困惑过。作为理科教师,我对新生事物一直保有一颗童心,对智能手机的使用持开放的态度。我以为,教师的教是为了学生更好的学。如何教给学生知识很重要,如何激发兴趣启发学生学知识并长智慧更重要。今天的教学已经从单向输出变成了多维交互,教师需要向引导者、沟通者转型。抱着科学求真的态度,近年我一直在大胆探索适当应用智能手机辅助教育教学,以期教与学更有趣、更精准、更有效。

简介：

简介：“儿童是用音乐和色彩来思维的,他们喜欢用琅琅上口的节奏和丰富色彩的画面来认识世界,表达内心”。同时,在课程标准中,明确的规定了教师要引导学生阅读儿歌、歌谣以及古诗词,要鼓励儿童充分的想象,在阅读中获得一定情感体验,充分的感受到语言的美感。教师在教学中要灵活的应用儿童诗,这些诗歌基于儿童的角度分析问题,抒发情感,通过凝练的语言表达儿童的内心想法与观念,是一种具有儿童特征的艺术形式。教师在教学中要合理应用儿童诗,凸显儿童诗价值,在教学中重视构建氛围,让学生在充满意境的环境中进行支持的学习。因此,二年级的学生正是想象力培养和感受语言美的阶段,在本学期我就让孩子们走进了儿童诗的课程。

简介：多媒体课件与英语学科整合的主题应该是语言的学习,忽视教学中教师与学生的情感交流,在运用多媒体设计的课堂教学中

简介：在信息化的时代里,微信作为一个较为成熟的移动即时通讯软件,对人们的学习、工作、生活产生着深远影响,学生群体是微信的广泛使用者之一。文章通过列举目前大学母婴护理教学中的现存问题,提出通过利用微信公众平台的特点与优势,在师生间搭建微信公众平台,利用微信公众平台教学模式辅助母婴护理教学,以期提高学生学习成绩,激励教师工作热情,增进师生情感交流,并促进教师教学经验交流。

简介：多媒体技术作为一种现代化教学手段，能够优化教学结构，提高教学质量，对教学改革起到了推动作用。因此，在语文教学中合理选择和灵活运用多媒体技术辅助教学，能极大地激发学生学习兴趣，起到事半功倍的效果。

简介：摘要随着计算机、网络在教学中运用的不断深入，我们越来越深刻的认识到网络在学校教育中的作用。针对这种发展形式，本文设计了一种网络辅助教学系统，方便学生随时随地，想学就学。

简介：教师信息管理,管理和维护教师基本信息,信息认证单元将注册信息与教师信息数据库中设定的信息匹配

简介：摘要多媒体技术作为一种现代教学手段在教学中的应用及其作用是传统教学手段所不及的。它集声音、图像、视频和文字等媒体为一体，能充分利用多媒体的表现力、参与性、重视力和受控性强的特点。思想政治教学中充分利用多媒体开展丰富多彩的教学活动，实现多向信息交流，增进师生的互动，有助于优化课堂教学，提高教学的实效和质量。

简介：分析了目前课件制作过程中存在的缺点，探讨了建构主义理论，同时对基于建构主义理论的CAI积件库教学设计模式进行了研究，提出了用Flash技术开发积件系统的思想．

简介：《中国教育改革发展纲要》指出:“中小学要由应试教育转向全面提高国民素质的轨道,面向全体学生,全面提高学生的思想品德,文化科技,劳动技术和身体心理素质.”这就要求我们既要重视更新教育观念,改进教学内容、方法,加强师资队伍建设,完善学校管理,也要重视采用先进的教学手段,使之最大限度地发挥作用.目前,计算机辅助教学(以下简称CAI)在我国学校教育中方兴未艾.CAI是指利用计算机为媒体帮助教师执行教学功能的活动.CAI的过程就是利用计算机具有的信息输入、输出、存储和逻辑判断等功能,用来模拟教师的教学行为.本文想就利用CAI,推进“应试教育”向素质教育的转变,谈谈自己的看法.一、CAI有助于创造生动、活泼、有趣的教学情境思想家、教育家孔子曾经说过:”知之者不如好之者,好之者不如乐之者.”这句话充分说明了培养学生兴趣的重要性.爱因斯坦也曾经说过:“兴趣是最好的

简介：

简介：摘要：在现代教育中 ,计算机不仅是一门学科 ,而且正逐渐成为有效的教学媒体和教育管理的有力工具。作为学科 ,已经在众多领域产生深刻影响 ,在各级各类学校设置成为必需 ,而且由于计算机教育贴近现实 ,有着其他课程无可比拟的可操作性、实用性、实效性 ,作为素质教育的一环 ,在素质教育中占据了极其重要的地位。特别是今年“疫情”以来 ,计算机多媒体技术、网络技术的日渐成熟 ,把计算机辅助教学的研究和使用推上了一个新台阶。计算机辅助教学作为现代教学媒体是现代教育改革的重要组成部分。计算机作为信息时代的主要载体和工具 ,正担负着越来越重要的作用 ,同时推动着现代教育技术理论的发展。

简介：随着信息时代的到来，以计算机和网络为核心的现代科学技术不断发展，计算机逐渐在教育领域得到了普及。现在，提高使用多媒体辅助教学的效率，已经成为了提高高中化学课堂教学有效性的一部分，高中化学教师们在教学活动中也更多地使用多媒体进行教学。在本文中，笔者将结合多年教学实践，对高中化学多媒体辅助教学存在的问题和提升其教学效率的有效措施进行探究。

简介：多媒体辅助教学在化学中的应用,通过化静为动、化难为易、化抽象为具体等多种表现手法,调动学生的学习兴趣,培养学生观察和分析问题的能力,有利于优化课堂教学,提高教学效率。

简介：近年来,多媒体(Multimedia)和因特网(Inernet)两大信息技术已经广泛渗入了工作与生活的各个领域,也给教学空间带来了深刻变化.对教育思想、教育观念、教学模式产生了有力地冲击.本文拟对多媒体计算机辅助教学的现状、认识及未来发展等提出我们的见解,与大家共同商讨.

简介：摘要计算机技术在小学教育领域中的运用推广在加快农村小学素质教育改革进程以及提高农村小学教育整体水平的同时，也对培养农村小学生网络素养以及提升小学生综合能力产生了深远影响。本文通过分析农村小学计算机辅助教学的必要和重要性，在结合农村小学计算机辅助教学实际情况以及小学生身心健康发展客观规律的基础上，为充分发挥计算机对农村小学教学活动的辅助作用提供合理化的建议与措施。