简介：计算机辅助教学作为当今教育信息化发展的需要,已经显得越来越重要。美国微软公司推出的Qffice97软件中的PowerPoint97中文版系列软件是用于制作与维护幻灯片演示的应用软件。用它可方便地在幻灯片上输入文字、表格、组织结构图和系统内部所带的图片,也可创建自

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简介：在信息技术高度发达的21世纪，计算机多媒体技术不仅将在社会生活的各个方面扮演十分重要的角色，对我们的工作、学习和生活方式产生重大的影响，更会对学校的教育观念、教育思想、教学内容、教学手段和方法等方面产生重大影响。目前，中国教育正面临着从体制、观念到内容、手段的全面变革，

简介：了解多媒体的特征，利用多媒体实施教学，有助于提高教学质量。

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简介：主要介绍自动控制原理计算机辅助教学软件包的设计思想，设计过程及其使用方法．

简介：本文就统计教学中引进计算机辅助教学软件的问题进行探讨。根据我国财经类院校统计教师的实际情况，结合笔者的教学体会，提出《统计学》教学用计算机辅助教学软件的编写原则：操作简单、编程方便、社会普及程度高、基本统计功能齐备、易学易用、与其它软件有较好的链接方式、不增强教师备课负担。利用Excel软件开发的计算机辅助教学软件值得在各财经类院校普及推广。

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简介：当前，多媒体已逐步进入了教学领域。多媒体是指以计算机为中心的能够在一种媒体上表示传递和处理多维化信息的媒体系统，它能够同时获取、处理、编辑和展示包括文字、图形、声音、静态或动态图像、动画等不同形象的信息。由于多媒体一方面能通过显示器十分清晰地显示文字、图像和动画，并用立体声将声音同步播出，彩大屏幕投影系统效果更佳，另一方面能进行人机交互对话，因此，计算机辅助教学远远胜于传统英语教学。它给课堂教学注入了新的生机和活力，促使教学效果最优化，培养了学生的听说能力的运用英语交际的能力。下面笔者谈谈尝试的感受和体会。

简介：多媒体技术在教育教学领域飞速发展，但由于国内的多媒体辅助教学还处于实验阶段，教师在认识和实际操作过程中存在着诸多误区，有的不能正确处理课堂四要素之间的关系，有的不能正确处理多媒体辅助教学与传统教学模式之间的关系，使得多媒体技术的发展与应用受到了一定的影响和制约。本文指出了将多媒体技术运用于教学的种种误区，并提出重构多媒体辅助教学广阔天空的举措。

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简介：计算机辅助教学(ComputerAssistedInstruction)简称(CAI),是教师将计算机作为教学媒体,为完成一定的教学目标,而采用的一种新型的教学形式。CAI的产生和发展依

简介：本文通过对“电动机与电力拖动”教学内容采用多媒体教学方法的分析，阐明了多媒体教学要经常化，使教学重点、难点直观易懂；但须明确多媒体教学仅为教学的辅助手段，教学中需发挥教师的主导作用。

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简介：多媒体辅助教学实践中,存在着一些误区,有待引起重视和研究.

简介：一、CAI发展概况计算机辅助教学(ComputerAssistedInstruct简称CAI),早在50年代后期,随着信息科学和计算机技术的发展,一些发达国家开始进行把计算机技术引入教学过程的研究,60年代逐步走出实验阶段,初步形成了CAI软件的研制、生产、销售一体化.同时,加拿大、日本、西欧等国和地区都先后建立了专门从事CAI的研究机构.进入80年代以后,各国的计算机辅助教学进入了一个新的阶段——大量开发研制课程软件投入教学使用的阶段.我国有不少专家从60年代开始进行CAI方面的研究,但由于某些原因中断,到80年代又开始重新起步.1980年华东师范大学研制了计算机辅助BASIC教学软件,以后

简介：随着计算机在教育行业的普及，用计算机辅助教学也成了热门话题，然而许多学校在开展计算机辅助教学中，并没有达到象预想的效果，本文就我国计算机辅助教学的现状，从计算机的功能．辅助教学的现状和普及辅助教学的基础三方面加以浅析。

简介：计算机辅助教学是一种很有前景的教学模式,优化教学结构,改善教模式,提高课堂教学效益.但是,这些优越性的发挥,却自始至终都受到软件、教师和技术与课程整合三方面的影响.处理好这些方面的关系,使计算机辅助教学取得良好效果.