简介:摘要:目的: 本次实验将分析心理咨询师在心理咨询过程中对知情同意伦理的态度,分析差异性。 方法: 本次实验选取了 2018 年 1 月 -2019 年 7 月进行过心理咨询工作的心理咨询师,共计 60 人,通过 知情同意伦理的调查问卷分析,进一步对心理咨询师的个人情况、咨询过程、保密性以及紧急处理能力等方面进行全面的考核 。 结果: 从问卷结果中看,心理咨询师最为看中的问题是保密性以及收费情况,最不看重的则为婚姻、宗教信仰。在保密以外心理咨询师对知情同意的内容多为正向预测,以口头或者书面的形式告知患者相关情况 。 结论: 采用心理组巡视更加注重保密性和咨询的过程,在对知情同意理论的态度和行为上具有一致性。
简介:摘要目的研究探讨心理护理对于肝硬化失代偿期患者的心理状况的影响效果。方法选取我院2017年1月至2018年1月期间收治的100例失代偿期肝硬化患者,随机将其分为两个组,对照组采用常规护理;观察组在对照组基础上采用心理护理干预。对比观察两组患者焦虑自评量表以及患者护理满意度调查评分。结果采用不同护理方式后观察组患者的心理健康状况以及焦虑自评优于对照组患者,其数据差异有统计学意义(P<0.05),且两组患者的随访护理调查满意率呈明显差距,其差异有统计学意义(P<0.05)。结论采用综合心理护理干预对于治疗失代偿期肝硬化患者护理效果更加显著,能够有效改善患者的心理健康状况,提高护理满意度,值得在临床上进行推广。
简介:【摘要】 目的:探讨乳腺癌护理中实施心理干预对其心理状态及生活质量的影响 。 方法: 选取 2016 年 6 月 -2019 年 4 月在我院治疗的 82 例乳腺癌患者进行研究,随机分成对照组和观察组,各 41 例,对照组行常规护理,观察组在常规护理基础上辅以心理干预,护理工作开展前后,评估患者心理状态,评价其生活质量。 结果: 护理前,两组患者心理状态和生活质量评分结果无显著差异( P > 0.05 ),护理后,观察组评估结果明显较优,数据差异显著( P < 0.05 )。 结论: 在乳腺癌护理过程中,辅以心理干预模式进行护理,能够充分调节患者心理状态,改善生活质量,护理效果较为理想,应用价值较高。
简介:摘要 新时期在全国教育大会德智体美劳全面发展的教育方向指引下,在大众创业万众创新迈向深入的氛围中,激发大学生创新创业热情成为高校工作的发力点。艺术类大学生是大学生创新创业的重要组成力量,借助多种育人理念提升艺术生创业素养,助力文艺事业的繁荣发展。本研究将积极心理学引入到大学生创业教育中,以培育艺术生创业心理品质为核心,创设积极环境、改革创业心理课程、挖掘积极体验,“一核三环”共同助力大学生创新创业能力提升。
简介:摘要目的研究团体心理训练对手术室护士心理健康及护理满意度的影响。方法取我院手术室护士62例为研究对象,随机分研究组(团体心理训练)与对照组(常规指导)各31例,比较心理健康与护理满意度。结果干预前两组护理满意度无差异,对照组组内数据也无差异,P>0.05;干预后研究组工资福利、工作负荷、同事关系与工作责任平衡的护理满意度较对照组高,研究组组内数据也具有统计学差异;研究组躯体化、人际关系敏感、焦虑抑郁与与强迫症状的心理健康分值较对照组均低,P<0.05(具统计学差异)。结论对手术室护士采用团队心理训练能提高护理满程度,改善心理健康,疗效确切,值得借鉴。
简介:摘要当前学校教育正进行新课程改革,重视幼儿心理健康教育已成为现代素质教育的一项重要标志。本文就如何根据幼儿的年龄特点和心理需求,通过有效的途径对幼儿心理素质进行培养,提出了一些意见和建议。
简介:摘要作文是一种发挥想象力和创造性思维的活动,其综合性较强,且存在着一定的复杂性,因而导致了很多小学生一听到写作文,就会产生厌烦、抵触和畏惧的心理,很多情况下,小学生并不是不愿意将作文写好,只是无从下笔,不知道写什么,即便能写,也很难完成规定的字数。有时候勉强写完一篇作文,教师又指出各种问题,打击了学生的自信,因而很多小学生逐渐对作文失去兴趣,产生畏惧的心理,面对作文题目的时候,下笔艰难,不知所云。对待这种情况,小学语文教师必须高度重视,帮助学生克服心理障碍,树立起自信。基于此,本文分析了小学生畏惧写作文的原因,并提出了几点相应的策略,希望对相关的教学工作能够提供一定的帮助。