简介：开放德育是适应开放社会需要提出的德育新命题,开放德育目标定位于实现德育超越性价值和人本关怀。对话教学的价值追求、方式特征都具有开放性,对话教学具有人本价值、教学价值和创新价值,对话教学是实现开放德育目标的有效途径。对话教学有几个误区需要澄清,建构高校德育课堂对话教学模式的重点和关键环节是话题生成、多元对话交往和科学合理的评价机制。

简介：摘要：在当今社会，培养学生良好的文明礼仪素养对于构建和谐社会至关重要。因此，小学德育管理亦需不断创新，更加注重校本课程的研发和实施。本论文将从加强文明礼仪教育的必要性出发，介绍创新德育管理模式的重要性，并着重探讨小学德育校本课程的开发与实施。通过深入研究，旨在为小学德育工作提供有益的理论支持和实践经验。

简介：摘要：随着农村小学德育工作的深入发展，如何有效开展主题班会成为当前亟需解决的问题。本文以德融数理·知行合一为指导思想，探讨了主题班会在农村小学德育中的开展模式，旨在提升学生的综合素质和德育素养。通过分析农村小学德育现状，突出了资源匮乏、文化背景差异和学生特点与需求等挑战与机遇。在此基础上，深入探讨了主题班会在德融数理·知行合一德育新模式中的地位，强调了主题班会与德融数理的契合点，包括实践与理论的结合以及培养学生德育素养等方面。进一步探讨了主题班会的特殊作用，包括作为培养学生综合素质的有效手段和增强学生团队协作与交往能力的途径。

简介：摘要：德育教育是学校教学工作的重要组成部分，其承担着培育学生的良好品德和行为习惯的任务，对促进学生的全面发展起着关键性的作用。“家校合作”是当前受到广泛关注的教学方式，其对提高教学效果很有帮助。小学教师在开展德育工作时加强与家长的交流沟通，可以使家庭和学校形成教育合力，以提升德育教学效果，从而促进学生形成良好的行为习惯及道德品质。本文以小学德育工作为立足点，探讨教师应采取何种方式使家校携手共进，共架德育之桥。

简介：摘要：培养德智体美劳全面发展的复合型专业人才，是现代发展教育指导的工作标准，作为人才专项培养的真谛，在学校教育的基础上，更要注重幼儿德育引导，基于社会发展实际加快多元化德育渗透新思路构建，创新德育教育新措施，保证高质量的教学效果。为此本文在现有教育指导的基础上，深入分析幼儿德育引导的核心意义，基于劳动课程教育下的语音引导，发挥德育教育作用，推动教育指导方式转型，以求加快幼儿综合素质教育升级，为今后的教育指导奠定基础。

简介：

简介：摘要本文通过我校实行校企合作的经验，结合社会生产实践的需要，提出了职校德育教育与社会实践教育相结合的新模式。构建了职业道德理论课与社会实践相结合、思想政治课与社会实践相结合、职业指导与企业的教育资源相结合的德育教育新模式。

简介：摘要： 在中职德育教育中，校方不能只关注学科教育发展，而且需要关注德育教育发展，从面向社会需求角度来看，许多社会企业对中职学生的思想道德要求越来越高，为了可以保障学生更好地就业和择业，需要中职学校对学生深化德育教育，探索新型德育教育方式，改善学生的思想状况，从而促进中职学生更好地发展。

简介：德育工作是学校教育工作的重要组成部分,在提高学校教育质量及学生综合素质方面发挥着举足轻重的作用。当前,中职学校德育工作面临着严峻的挑战,传统的德育工作手段与方法,已不能适应新形势下德育工作发展的要求。因此,拓展德育途径,丰富德育内容,创新德育方式,形成一个可操作、可重复、可复制、效果明显的德育工作模式,既是提高学校德育工作效能的现实要求,也是学校特色发展的必然选择。

简介：摘要：随着我国教育步入新的时代，小学德育工作也有了新的目标。新时代条件下小学教师要把德育工作放在首要的位置，创新工作的方式方法，从学生的实际情况与特点出发，注意培养小学生的日常行为习惯，从多方面注重德育工作的开展，以提高成效。

简介：【摘要】随着信息技术的不断发展，网络技术也越来越发达，我们应该将网络技术与育德教育结合起来。有效的利用网络技术，改善以前教育中的不足，逐渐研究出最适合学生的教育方式，利用网络把学校，老师和学生三者联系起来，让三者关系更密切，来实践新的德育教育模式。

简介：摘要：德育，即道德教育，向来是学校教育和人生教育中的重要一环。德育具有鲜明的时代性。其一，在不同的时代，道德有着不同的标准和规范，道德教育的内容和目标也相应发生变化。其二，德育的方法和途径也随着时代的发展而发展。在科学技术大发展大爆炸的今天，信息技术的浪潮涌入了社会的诸多方面，教育领域也不例外地受到冲击和影响。信息技术凭借着其在互动、趣味、开放等多方面的特性，在教学方式也途径方面影响着初中德育。这给初中德育教育模式的创设与实践提供了某种契机，也将带来新的变革。

简介：【摘要】近年来新课程理念下教学改革的相关要求指出，教师要有教学创新的主观意识，积极探索家校共育模式，探究适合小学生的德育教育策略，为学生健康成长创造有利条件。家庭教育和学校教育是密不可分、相互依存的关系。因此，家庭和学校都是重要的德育环境，家长和教师要多进行有效沟通，利用互补的教育手段，使学生接受现代化的德育观念，获得更好的德育发展。

简介：【摘要】伴随科技的发展，“互联网”实现了普及和发展，其有效带动了中职院校德育管理的改革。因此在大数据背景下，中职德育管理应做到“以生为本”，在大数据技术的支持下，实现对中职德育管理的创新发展。

简介：【摘要】 在高职院校，班主任的管理工作是保证课堂教学质量的关键，所以在当前的教育环境下，高职班主任还需要顺应教育环境改革和创新，对班主任的管理工作也进行改革和创新，并且将 “管育并重”德育模式 引入到班主任管理工作中，更好的保证班主任工作质量。因此，本文首先分析了传统高职班主任管理中存在问题，然后探究 “管育并重”德育模式 下的高职班主任管理策略，以供参考。

简介：摘要为实现教育的全面发展，中职学校应当积极将德育教育融入到日常教学之中。信息化时代背景下，中职德育教学也应当积极改善自身实践模式，为中职学生带来更为深刻的德育教学。笔者对国内、国外的信息化情况进行简要介绍，通过分析我国中职德育教学问题，着重分析信息化时代中职德育教学中的具体实践，以供教学参考。

简介：摘要：农村小学生德育教育一直是教育中的薄弱环节，无法引导小学生全方位提升思想道德素质。目前农村小学德育教育观念和方法都相对滞后，致使德育教育工作的开展效果不佳。探讨完善的农村小学德育教育模式，对于农村小学生的健康成长有着重要的意义。基于此，文章以家校共育视角为切入点，针对性分析农村小学德育教育模式。

简介：摘要网络技术的迅速发展和广泛应用，使学校的德育工作走向了多元化，网络不仅已成为德育的必要手段和工具，更重要的是已成为一种能够对学生产生持久、深远影响的德育环境。

简介：摘要工学结合的人才培养模式，不仅有利于中职学生专业技能和就业能力的提升，而且为中职学生的德育教育尤其是德育课教学提供新的机遇。本文结合实际，探索在工学结合模式下，中职德育课所具备的优势，以及在培养学生职业意识方面的新举措。

简介：摘要：管育并重作为一种全新的教育方式，主要是将管和育相结合，将双方放在相同的地位上，重点培养学生的道德思想，提升学生的修养，对学生的身心发展起到很大的作用。在新形势下，中职班主任管理中作中采用管育并重教育方式能够适合当前中职教育的实际，起到事半功倍的效果。