简介:摘要数学教育作为学校教育的重要组成部分,以它独特的风格,承载着德育任务。实践表明,寓德育于数学教学之中,将使德育、智育相得益彰,数学教学就会取得更好的效果。
简介:摘要德育工作一直是教育领域关注的问题,大量实践表明,德育生活化教学模式的构建能够促进小学生核心素养的提高,本文将简单探讨如何建立小学德育生活化教学模式。
简介:摘要学校的一切工作核心是学生工作。为了促进学生成长,必须把各方面的力量联动起来,通过教师的具体纽带作用,把学校、家庭、社会有机地结合起来,形成合力,发挥其作用,共同做好学校的德育工作。
简介:摘要高职院校的办学特色是工学结合、学做合一。德育课在引导大学生坚定对马克思主义信仰、对社会主义信念、对党和政府信任,增强对改革开放和现代化建设信心,提升思想道德素质、法律素质和人文素质等方面,发挥着主渠道作用。
简介:摘要随着新课程改革的不断深化,中职院校的德育工作在社会中的作用越来越显著。本文对中职班主任“管育并重”德育模式的构建进行了分析,以供参考。
简介:知性德育在教育实践中存在着抽象化、教条化的弊端,被质疑为脱离生活实践,因而遭到了生活德育论者的猛烈批判。然而,生活德育和知性德育本质上并不存在矛盾和对立的关系,相反它们在"知行合一"的角度恰恰具有互补性。在理论层面,社会生活正是知性德育的生命力所在,知性德育并不存在脱离生活的问题,依然具有其独特的德育价值;而在实践层面,生活德育在促进德育生活化、帮助学生转化道德行为等方面作出了重要贡献。因此,知性德育和生活德育各有其优势和局限,两者融合才能真正促成德育工作的实效。培养有道德智慧的人是两者在教育目的层面上的融合,通过道德事件促进学生道德成长则是两者在教育途径层面上的融合。
简介:摘要《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》指出,要坚持德育为先,把德育渗透于教育教学的各个环节,融入学校课堂教学、学生管理、学生生活的全过程。要构建大中小学有效衔接的德育体系,创新德育形式,丰富德育内容,提高德育实效性。技工学校的德育课教学重在对学生思想与行为的启发、技能发展服务的引导。但是,目前德育课的教学方式仍然保持着传统的“说教”,长期的实践表明,教学效果不尽人意。因此,创新实践教学是提高德育教学实效的重要方式。