简介：【摘 要】努力探索德育新模式，开创了德育新局面，多次承担全县德育工作现场会，得到了教育局领导及兄弟学校的高席赞誉。

简介：【摘要】我校在德育工作中突出“诚信”主题，积极探索创新，与宣传、教育、银行等有关部门合作共建，在学校创立“诚信银行”,并构建校园“诚信银行”德育模式。校园“诚信银行”是开辟德育新思路，创新德育形式，构建学校德育特色的一种有效探索，是着力构建学生、学校、家庭、社会四结合的德育教育实践平台。

简介：摘要；在教育教学中要对课堂教学模式进行优化，以此更好地发挥德育管理的作用，使得学生更加积极主动地参与到班级管理当中，促进学生的全面发展。为此，在课堂教学当中要能够在先进教育教学理念的引领下融入教学内容，突出学生的地位，以此达到提升德育教育质量的目的。

简介：摘要： 文章以创新德育模式，打造悦动班级 —— 小学班级德育活动为研究对象，首先对 小学班级德育活动开展现状进行了分析，并分析了其中存在的一些问题，最后结合相应问题，提出了一些针对性的应对策略，以供参考。 关键词： 德育创新；班级德育活动；开展

简介：摘要：在当前教育发展形势下，中职院校必须针对中等职业教育中学生相对较低的核心素养水平采取适当的措施，从最基础的几大教学方面发展中职学生的核心素养。本文探究了中职德育模式中如何培养学生的核心素养。

简介：摘要：随着社会主义精神文明的不断发展和素质教育的不断深入，思想道德教育已成为大多数小学教师的重要教学内容。一旦道德教育与教学之间的关系得到充分解决，小学教学便能在新课程改革的背景下开辟新的德育道路。在传统教育方法中，教师只关注学生是否掌握了知识，是否提高了自己的水平和能力，却忽略了思想道德修养的提高。因此，要根据实际情况，为德育教育探索新的途径。

简介：摘要：近年来，随着社会的不断发展，以及信息技术的不断加强，网络已经走进千家万户，成为大众无法脱离的一种智能化工具。在网络技术的帮助下，学生可以了解到更多课本上没有的知识，但与此同时，网络中的一些错误信息也会对学生的思想形成腐蚀，导致学生产生错误的德育观以及人生观。在这一前提下，作为班主任，就应该对学生进行合理的教育指导，让学生能够正确分辨外界信息，能够正确看待自己的发展，为自己打造一片干净的生长净土。本文基于农村高中德育教育模式研究展开论述。

简介：摘要：诚信属于一种价值取向，属于一种道德规范和行为准则，诚信属于一个人为人处世的原则。诚信需要将思想落实到行动上，做到言行一致。小学阶段是学生身心发展的重要阶段，在这一阶段落实诚信教育，可以优化学生的情感态度和思想品质，促进学生健康地成长。

简介：摘要:学生行为规范的养成就是培养学生良好行为习惯的教育,"教育就是习惯的培养",虽然行为习惯不是德育的全部,但却是德育中最看得见,摸得着的部分,是学校德育中的重要环节。教师应该把学生良好习惯的培养作为学校进行德育建设的重要组成部分,德育对学生,特别是中小学生更多的是养成教育。养成教育作为中小学的德育的主体工程,贯穿于德育教育的全过程,在教育中也占有非常重要的地位,从细节开始,从身边的小事做起,扎实有效的进行学生习惯的养成,促进德育评价新模式的形成。

简介：摘要：高等教育是我国教育体系中非常重要的一部分，也是为国家输送专业人才的主要机构，高等教育的教学质量和效果直接决定我国人才的水平。在高等教育中，德育教学也是非常关键的内容，德育教学模式的开展可以更好地促进学生德育水平的提升，在发展学生专业知识技能的同时，更好地提升学生道德思想水准和素养，促进学生综合能力水平的提升。

简介：摘要：目前，新课改教学理念的全面深化，打破了原有的中职学校教育格局，随着素质教育的不断发展，学生的德育水平备受社会各界所关注，学校对思政课的重视是前所未有的，加强学生的德育教育对学生的健康成长和未来发展具有重要影响。因此，教师应该充分结合当下的教学环境，全面发挥现代教育技术的优势，将现代教育手段和先进的信息技术融入到德育教育教学中，开展有效的教学策略，促进学生德育水平的提高，提高中职学校的自身价值，从而培养学生良好的道德品质，帮助他们树立正确的人生观与价值观，促进中职学校学生的健康发展。

简介：摘要：小学阶段是素质教育的初级阶段，也是开展德育工作的黄金时期，尤其是对于二年级的孩子来说，他们的心智发育尚不成熟，还不具备完善的思维体系，很容易对事物的发展产生错误的判断。学校和家庭是学生学习和生活的两个主要场所，小学教师应该结合二年级学生的性格特点和生长背景等因素，制定不同的德育教育计划，借助家长的力量，来促进教学目标的完成。本文从小学德育的家校结合模式构建展开探讨，以期为广大教育工作者们提供借鉴和参考。

简介：摘要 :新课程改革的推进和发展，不仅给小学的德育工作带来了新的机遇，也带来了新的挑战。为了顺应新时期的育人需求，小学德育 应与时俱进、开拓创新， 进一步 研究和探索新 方 法、新措施， 充分挖掘、整合德育资源，拓宽德育渠道，实现德育途经多维化，使学校德育工作扎实有效地开展， 促进 新时代 学生全面发展。

简介：摘要：新课改明确强调在小学数学教学中需要对学生渗透德育教育，并注重强化学生的民族自豪感、集体主义以及世界观、人生观等德育教育。在小学数学教学中渗透德育教育就是有效将德育与数学学科教材所具有的德育因素相结合。本文笔者便以小学数学这一学科为切入点，从以下三个方面对数学教学与德育相融合的方法展开分析。

简介：摘要

简介：摘要： 小学阶段是学生能力成型和性格塑造的重要时期，学生在小学学习过程中，能够形成初级的世界观、人生观、价值观，在不同学科内容的引导下，能够逐渐的形成主观认识，塑造个性化性格。在这个阶段中，教师要发挥自身引导者的角色，培养学生正确的三观和是非理念，在教学中渗透德育，保证学生的身心健康发展，本文将以现阶段小学德育教学模式的开展为议题，浅析几点策略供广大教师参考。

简介：摘要：随着教育事业的进步，学生们的德育发展越来越受到各界人士的注意，人们认识到，德育对于一个人的发展来说有极为重要的作用，能够使一个人具有更加全面的能力，使其更加具有人格魅力，本文将结合自身经验与校内情况简单探究初中德育生活化教学模式。

简介：摘 要：中职院校以向社会输送具有专业技能的实践人才为目的，其培养的学生群体是社会发展的基础，这部分群体的精神面貌在很大程度上影响着社会的文明风气，因此中职院校的德育教育就显得格外重要。中职院校以学期短、专业性强为特点，旨在较短时间内培养出具有专业技能的人才，因此在课程设计上对专业技能的安排占比较大，而其学生在进入企业岗位后能否具有吃苦耐劳、诚实守信的职业道德是其拥有更好发展的关键，因此如何在中职院校的教育体系中开展德育教学是重中之重。

简介：摘要：随着互联网的普及，开始彻底改变人们的生活、学习等方式，同时极大地影响着学生的个性心理、价值取向、思想观念、行为模式等。目前学生德育工作面临着时代的新要求和新挑战，需要加强学校教育和家庭教育之间的沟通和互动，对教育资源进行有效整合，使学生思想道德水平提高。因此基于网络环境，为了确保新课改的德育教育目标的实现，应积极探究教育的最佳切入点，进一步增强使德育教育的时效性、针对性。本文就基于网络的家校互动教育模式构建的意义进行分析，并对家校互动德育教育模式的有效构建进行探讨。

简介：摘要：在我国小学阶段的素质教育之中，最为重要的组成部分之一是德育教育，但是受传统教育观念的影响，在以往的发展中，这一教育并未受到大众的认可与重视。但是，就目前时代发展的形势而言，德育能够提升小学生的道德品质、强化小学生的思想认知。而且小学阶段是人形成思想道德的初级阶段，教职工作者应该认识到这一阶段的重要性，对小学生德育教育加以指导，使学生能够保持积极健康的心理状态，可见，德育教育对小学生的身心发展具有重要的作用与意义。