简介：分析急诊病人这一特殊群体存在的种种异常行为.从提高护士素质入手,通过控制、矫正、调节等策略,使病人保持良好的心态,积极配合抢救治疗,获得最佳预后及转归.

简介：

简介：摘要：随着社会经济的发展，人们的医疗需求逐渐提升，同时我国的急诊医学也获得了迅速的发展。在急诊医学当中，急诊抢救和急诊护理是其中的主要环节内容，并在其中发挥着至关重要的作用。其中急诊护理具有较高的服务风险，特别是在急诊病人转运的过程中会面临较大的风险，会对急诊抢救形成重要的影响，所以本文对于急诊病人转运风险评估及防范策略进行研究有着十分重要的意义。本文首先对于急诊病人转运风险进行分析，同时对于急诊病人转运风险防范策略进行研究，希望通过本文，能够为降低急诊病人转运风险及提升病人抢救成功率提供一些参考和帮助。

简介：摘要：目的：全科护理是一种基于全面、系统、连续和协作护理模式，旨在提供优质、安全、有效和人性化的护理服务。全科护理在临床护理中的重要作用不容忽视，因此，本文探究全科护理在临床护理中的作用。方法：本文将病人随机分为两组进行试验对比，每组各20例。分组标准包括发病时间、疾病类型、知情同意等。结果:这种护理模式可以为病人提供全面、系统、连续和协作的护理服务，促进病人的康复和自我管理能力的提高。结论：通过全科护理，我们可以避免专科护理中存在的问题，提高护理质量和效率。

简介：摘要：目的 分析急诊患者在接受急诊治疗过程中实际候诊时间、心理候诊时间并总结对应干预措施。方法 以我院急诊科在2022年9月24日至2022年9月30日期间接收的急诊患者774例为对象，盲选均分为2组，对照组387例，在急诊治疗期间按照常规形式干预，观察组387例，在急诊治疗期间设置导医并护理人员全程接待，分析两组差异。结果 结合对两组心理候诊时间、实际候诊时间对比，均存在有差异，P

简介：健康教育是通过信息传播和行为干预，帮助个人和群体掌握卫生保健知识，树立健康观念，自愿采纳有利于健康的行为和方式的教育活动与过程。实践证明，通过开展健康教育，宣传普及医药卫生保健知识，可以明显地预防控制疾病，促进健康。我院于2003年起，建立了由主管护师组成的健康教育专职队伍，在门诊通过授课、小组教育、个别咨询等方式，对病人实施健康教育，并已取得满意的效果。现报告如下。

简介：根据心理护理的原理和基础知识，结合妇科临床实践，叙述了心理护理的作用、方法，获取妇科门诊病人资料的途径，重点介绍了妇科门诊病人的心理特征，简要概括了目前妇科门诊病人心理护理存在的问题和发展前景。

简介：健康教育是向人们传授保健知识，培养健康行为的一项社会活动。作为重要窗口之一的发热门诊，不仅是疾病治疗场所，也是开展健康教育的重要基地。由于病人埘发热门诊环境及发热的困惑，时常会引起心里的恐慌或大意，因此对发热病人及时实施健康教育非常必要。本科通过对这一特殊人群实施健康教育，使病人在就诊过程中掌握有关疾病的防治知识，改变不良生活习惯，提高自我保健的能力，增进身体健康水平，促进病人的康复。

简介：目的了解病人就诊需求以便更好地为病人服务。方法专人对30个门诊工作日病人所咨询的内容进行归类汇总分析。结果咨询方位类11403人次占46.65%,费用类8996人次占36.80%,信息类3031人次占12.40%,服务类991人次占4.05%,投诉类25人次占0.10%。结论医院在管理和服务等方面应与病人需求更加匹配。

简介：门诊是医院医疗服务的前哨，是面向社会的窗口。随着医院坚持以“病人为中心”，开始主动关注病人健康的真实需求。健康教育已成为门诊工作不可缺少的一部分，医院将病人作为顾客来对待，本文以病人就诊过程和离院后的服务需求为导向，通过健康教育提供的信息，建立稳定的健康理念。现对门诊各科就诊病人的健康知识需求进行调查，为开展有效的健康教育工作提供依据，为改进医院管理品质奠定夯实基础，结果如下。

简介：【摘要】目的：研究耳鼻喉科门诊患者的护理管理措施，提高护理管理质量。方法：选取2018年12月至2019年5月本院接诊的210例耳鼻喉科门诊患者作为研究对象，使用随机数字表法分为两组（n=105），对照组实施常规护理管理，研究组实施优化护理管理，对比两组患者的不良问题发生率及对护理服务的满意度评价。结果：与对照组相比，研究组患者的不良问题发生率及对护理服务的满意度评价均优于对照组患者，数据差异明显有统计学意义（P＜0.05）。结论：优化护理管理对于降低门诊患者的不良问题发生率作用明显，有利于促进护患关系和谐。

简介：摘要：目的：本研究旨在探讨心理护理在门诊候诊病人中的应用效果。通过实施心理护理措施，旨在提高病人的就诊体验，减少焦虑和紧张情绪，提高治疗效果。方法：1. 病例选择：实验组病人接受心理护理干预，对照组病人接受常规护理。2. 心理护理措施：实验组病人接受以下心理护理措施：a) 健康宣教：向病人讲解疾病相关知识，消除其对疾病的恐惧；b) 心理疏导：针对病人焦虑和紧张情绪，进行心理疏导，帮助其调整心态；c) 音乐疗法：播放舒缓的音乐，帮助病人放松心情。3. 效果评估：对实验组和对照组的病人进行焦虑自评量表（SAS）和抑郁自评量表（SDS）评估，比较两组病人的心理状态。同时，对比两组病人的治疗满意度和治疗效果。结果：1. 心理状态比较：实验组病人的SAS和SDS评分显著低于对照组（P<0.05）。这说明心理护理干预能够有效缓解门诊候诊病人的焦虑和紧张情绪。2. 治疗满意度比较：实验组病人对治疗过程的满意度显著高于对照组（P<0.05）。这说明心理护理可以提高病人的治疗依从性和满意度。3. 治疗效果比较：经过心理护理干预，实验组病人的治疗效果明显优于对照组（P<0.05）。这说明心理护理能够提高病人的治疗效果。结论：本研究表明，心理护理在门诊候诊病人中的应用效果显著。通过实施心理护理措施，可以有效缓解病人的焦虑和紧张情绪，提高治疗依从性和满意度，进而提高治疗效果。因此，心理护理在门诊候诊病人中具有重要应用价值。

简介：【摘要】目的：评估心理护理对急诊病房患者的临床效果。方法：本研究选取2021年3月至2022年12月期间在我院急诊病房收治的74例患者作为研究对象，采用随机法将其平均分为观察组和对照组，每组各37例。观察组接受常规化护理，对照组在常规护理的基础上加入心理护理干预。通过比较两组的护理效果来评估心理护理的临床效果。结果：对照组患者在接受心理护理后的HAMD评分明显低于观察组，且对照组的护理满意度达到96%，高于观察组的70%，两组之间的差异具有统计学意义（P

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简介：目的分析门诊病人满意度的影响因素。方法自行设计问卷对门诊病人进行满意度调查，采用多元线性逐步回归进行影响因素分析。结果554名病人综合满意率为95．31％；性别、年龄、居住地等8项人口学特征对综合满意度没有影响；医疗技术水平、医生服务态度、治疗费用、健康知识宣传、取药排队等候时间、检查时舒适性与就医环境方便等7项指标，对综合满意度的影响具有统计学意义（P〈0．01或P〈0．05）。结论采用多元线性逐步回归分析门诊病人满意度，能使测量与分析更具科学性.

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简介： 苏州大学附属第一医院 215026摘要：目的：本次研究主要针对急诊病房护理的过程当中使用护理风险管理，对患者的治疗效果产生的影响。方法：研究使用回顾性分析的方法，对90名在2020年12月到2021年12月，急诊病房收入治疗的患者作为研究样本，按照随机法将其分成常规组和研究组，并且分别提供常规护理模式和护理风险管理模式，针对患者的风险事件发生率，投诉发生率和护理满意度进行对比分析。结果：从研究组的各项研究指标进行分析，可以了解到风险事件的发生概率是2.22%，投诉率是0%，护理满意度是97.78%，与常规组患者相比，这些数据占有更大的优势（p＜0.05）。结论：在为急诊病房的患者进行临床护理干预操作时，实施护理风险管理，能够有效的控制风险事件的发生，控制投诉率，提高患者的护理满意度。

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简介：摘要：目的 探讨泌尿外科门诊病人的心理状态，并提出相应的护理干预措施。方法 对2019年7月至2020年7月期间我院泌尿外科收治的136例门诊患者采取问卷调查、功能表评测及面对面访谈，了解患者的心理状态。结果 泌尿外科门诊候诊患者普遍存在焦虑、抑郁、烦躁、疑惑、不满等心理状态。结论 针对患者不良心理状态产生的原因进行护理流程优化、护理服务意识提升、软硬件设备更新、候诊环境维护、患者心理安抚等多方面进行改善，消除其不满情绪，改善其心理状态，增强其治疗配合度，促使整个门诊候诊保持平稳的秩序和和谐的环境氛围。

简介：摘要： 妇科门诊病人的心理变化较大，病人会有焦躁不安、胆怯的不良情绪，易导致情绪不稳定影响确诊或诊疗。所以，应做好妇科门诊病人的心理特征和变化的分析，了解其原因，以针对性的做好疏导，充分掌握其病情，取得其信任，促进治疗有效性和护理质量。