简介：经国家基础教育实验中心外语教育研究中心2010-2011年度工作会议研究决定。全国中小学英语学习成绩测试（NEAT）2010年冬季测试将于2010年12月5日全国统一时间进行

简介：I．问句应答（Responses）（共5小题，计5分）请听问句，然后从A、B、C三个选项中选出一个能回答你所听到的句子的最佳答案。每个句子只读一遍。（请将答案涂在答题纸上）

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简介：2008年冬季全国中小学英语学习成绩测试（NEAT）八级试题设计科学，内容新颖．结构简约，在题型设计上具有一定的创新性。试卷能较客观地反映学生的语言知识掌握情况及听、说、读、写、译等语言运用能力，具有良好的信度和效度，是一套科学合理的试题。

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简介：2009年全国中小学英语学习成绩测试（NEAT）冬季测试五级试题凸显一个“新”字，即新的命题理念、新的考试标准、新的试题导向性。试题能较客观地反映考生的语言知识的掌握情况及听、说、读、写、译等语言运用的能力，具有良好的信度和效度。

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简介：在影响本科生学习成绩的因素中,有一些因素之间似乎也存在着某些联系.从实证的角度分析了本科生元认知、成就动机与成就归因对学习成绩的影响.发现：元认知、成就动机、成就归因与学习成绩均存在显著的相关关系;元认知是影响学习成绩的关键要素,成就动机、成就归因对学习成绩的影响在某些环节是以元认知为载体进行的.进而,从元认知、成就动机和成就归因三个角度,提出了提升大学生学习成绩的主要方法.

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简介：摘要：孩子教育的过程中，父母的参与是一个重要组成部分。父母对孩子的发展有很大的影响，不同的父母参与方式可以改变孩子的学习成绩。许多研究表明，家长参与度与孩子的学校成绩呈正相关。本文以嘉兴市中学生作为主要的研究对象，探讨父母参与方式对学生学习成绩的影响。本研究共收回有效问卷2169份，问卷设置了32道题目，从不同的维度对家长参与方式、参与频率、学生的作业态度以及学生学习成绩进行调查，通过交叉分析对家长参与和学生成绩的关系进行剖析。研究结果发现：家长参与家庭作业不仅会影响到孩子的学习成绩，也会影响到孩子对作业的态度；父母参与行为的方式不同对孩子学业成绩的影响不同，家长对家庭作业的参与会通过影响孩子对作业的积极态度，从而影响到孩子的成绩。具体表现为：孩子学习越自主，其学业成绩也越好，父母适度参与并注重作业方法的指导以及学习自主性的培养对学生的学业成绩会产生积极的影响。

简介：摘要：数学问题解决能力是小学生数学学习中至关重要的一项能力。本研究旨在探讨数学问题解决能力对小学生数学学习成绩的影响，并提供相关教育指导。通过分析人教版小学数学教材，结合实例和理论研究方法，本文从理论、实践和策略三个方面探讨了数学问题解决能力的培养及其对小学生数学学习成绩的影响。结果表明，数学问题解决能力的培养可以显著提高小学生的数学学习成绩。同时，在教学过程中，应注重培养学生的逻辑思维、创造力和解决问题的能力，以有效提升他们的数学问题解决能力。

简介：摘要：

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简介：建立义务教育阶段学生学习质量的分析、指导、反馈系统，对于提高义务教育教学质量、促进基础教育的均衡发展具有重大的现实意义和指导意义。为了落实教育部关于建立符合素质教育要求的中小学评价机制的精神，国家基础教育实验中心外语教育研究中心向全国推出了全国中小学英讲学习成绩测试（NEAT）系统。该测试系统是面向全国中小学生的英语学科阶段性成绩测试．即英语学业测试。