简介：

简介：<正>案例:某日下午6时,某小学9岁男孩刘某和朋友王某放学骑自行车回家,路过一座铁路轿时,刘某连人带车摔下轿身亡。后刘某父母将刘某所在小学告上法庭。刘某父母认为,我国《道路交通管理条例》第29条规定:"未满12周岁的儿童,不准在道路上骑自行车、三轮车和推拉人力车。"而被告某小学未加制止,校方对刘某的死亡负有不可推卸的责任。诉请法院判令被告支付丧葬、死亡补偿费等多项

简介：《注册房地产估价师继续教育实施办法（暂行）》第三条、第五条、第七条、第八条等规定，注册房地产估价师在每一注册有效期（5年）内应当接受120学时的继续教育；继续教育分为必修课和选修课，必修课和选修课各为60学时；在《中国房地产估价与经纪》刊物上发表估价相关文章的作者（限前3名），

简介：采访陈大刚是一件很快乐的事。从一群台胞大学生中把他找出来，当时他正跟其他学生聊得火热，还打打闹闹着，同伴都亲切地称呼他“大刚”。当记者提出要采访他此次大陆之行的感受时，他笑笑说：“我已经在北京一年了。”原来，他已经是人民大学的硕士研究生。他掏出名片，上面赫然印着“人民大学哲学系研究生”。记者有些意外，在我的刻板印象中，研究哲学的人大概都是思想深沉、表情严肃的，没想到如此活泼开朗的陈大刚也是学哲学的。

简介：〔摘要〕高中数学新课程教学改革确立了知识技能、过程方法以及情感、态度、价值观三位一体的课程与教学目标。由于教师缺乏理论指导和实践经验，出现了教学目标的虚化，教学内容的泛化等现象，既直接影响了学生主体性的发挥，也形成了教学过程和教学方式的形式化。高中数学新课程教学改革取得了可喜成绩，但也出现了一些普遍性的问题，正视这些问题有助于教学改革的顺利进行。

简介：摘要《数学课程标准》指出“数学教学活动必须建立在学生的认识发展水平和已有的知识经验基础上，教师应激发学生的学习积极性，向学生提供充分从事数学活动的机会。”

简介：教师助学是“活动单导学”模式的重要组成部分。那么，教师助学助什么？什么时机助？这是目前很多教师深感困惑和棘手的问题。其实，助学有多种方式，也有多种用途。

简介：本文针对我校新生入学经历、学习特点、生活环境、人际交往等因素骤变后出现的心理适应情况进行了调查研究。结果表明，我院新生在学习、生活、人际三个方面的心理适应性总体较好。但部分学生在不同程度上存在各种身心症状的困扰，需采取积极有效的措施加以解决。

简介：高职院校作为我国高等教育体系中的重要组成部分,其学生的综合素养和思想认知水平关乎社会的进步与发展。而随着对全面综合素养人才的需要不断增多,对高职院校的形势政策教育也提出了新的要求。形势政策教育是高职院校学生加强思想政治建设和树立正确的人生观和价值观的主要形式之一。因此,对高职院校的学生来说,应加强形势政策教育,提高学生的思想政治意识,树立正确的价值观,成为社会经济建设发展的中坚力量。就高职院校的形势政策课程教学的时效性进行研究,并提出几点建议。

简介：

简介：拉德布鲁赫晚年所关心的"法哲学时事问题"主要包括"作为法律概念的人性"、"社会法"、"民主政治的思想"和"世界法"等问题,其中拉德布鲁赫的"自由社会主义"思想是世界社会主义方向的不朽的蓝图,拉德布鲁赫的这一论证是处在了其论文《法律上的人》（1927）[10]、《阶级法与法理念》（1929）[11]和《从个人主义法到社会法》（1930）等论述的思想线上

简介：摘要： 时事政治为高中政治教学的重点模块，有利于学生政治思维培养及课外知识拓展。本文分析时事政治在高中政治教学中的应用渠道及措施，通过教学方案创新，充分发挥时事政治教学优势，提高课堂教学成效。

简介：摘 要：在高中阶段教学中，历史是一门主要学科，主要对学生历史思维、核心素养等进行培养。在历史核心素养中，时空观念是重要组成内容，想要学好历史这门学科，这项素养在其中发挥着十分重要的作用，同时在当前历史教学中，主要的教学难点和重点就是对学生历史时空素养的培养，因此，相关学者针对这一工作进行了不断的研究。

简介：摘要：在小学教学中，应该选取合适的方式让学生的听课习惯慢慢的过渡为适应小学教学的听课习惯。为了达到这一目的，传统的小学语文课堂教学方式是显然不行的，需要加入新的教学方式。情景模拟就是最合适的方式，它合适的原因在于，通过情景模拟可以让学生充分的感受课堂，充分的融入授课，充分的理解和消化知识，最后更好的学习小学语文。

简介：摘要：时效性是指某个事件或行为在特定时间段内产生的效果或影响。音乐教学时效性是指单位时间内音乐教学效果的最大化。本文探讨了如何提升初中音乐教学的时效性。首先，分析了提升初中音乐教学时效性的意义，包括促进学生的全面发展和提高学生的创新能力等。接着，探讨了初中音乐教学时效性存在的问题，包括教师专业水平不高、教学内容和方法单一、教学资源不足等。最后，提出了三个策略来提升初中音乐教学的时效性，包括提升教师专业水平、多元化教学内容和方法、提高教学资源利用效率。这些策略可以有效地提高初中音乐教学的质量和效率，促进学生的全面发展和创新能力的提升。

简介：【摘要】在小学语文教学中，大家普遍觉得古诗词教学是一个难点。由于我们面对的对象是小学生，他们的认知能力有限，知识水平不高，对古诗词的理解、鉴赏容易出现偏差，因而导致我们的现实教学效果不大理想。笔者依据自身教学实际，对小学古诗词内容教学时应注意的几点问题提出几点思考意见，以求抛砖引玉，引起大家商讨，有效促进小学语文教学良性发展。

简介：摘要：班主任在小学学生成长、发展领域扮演着重要角色，发挥着积极作用，而班主任的德育途径、手段、策略、方式等，直接影响着德育效能的提升，德育作用的发挥。尤其是承担语文教学的班主任，更应以语文课堂与教学活动为铺垫，不断强化对德育渗透路径的延伸与拓展，让学生在语文的浸润与感染下，获得良好道德品质的建立，实现健全人格的塑造。因此，小学班主任在语文教学中落实德育渗透时，应以学生的认知实际为基础，并根据具体教学内容，预设教学目标，多设计一些多元化、丰富性、开放式的德育活动，对学生的思想认识、人生定位、价值观念、内在情感等予以刺激与引领。使学生在内心深处对提升自我、完善自我充满期待，以助力于其认知需要的满足，来促使学生的全面发展。

简介：摘要：历史的发展，是一个纵横交织的过程，而时间与空间，则是引领历史事件发展延续的纵横坐标轴，其对于学生深度解析历史内涵，明晰梳理历史脉络，充分了解历史变化，有着重要意义。同时，历史学科中所涵盖的很多内容所呈现的显著发展性、延续性、阶段性、规律性特性，使得以时空观念培育为导向，来落实历史教学的必要性与现实性。更为重要的是，时空观念也是高中历史核心素养的重要构架，其对于学生唯物史观、史料实证、历史解释等素养的塑造，也有着重要影响与积极价值。基于此，结合高中历史的学科特性，以及学生的认知发展需要，教师应以切实培育时空观念素养为驱动，借助多种方式，应用有效途径，开发辅助资源，将其与学生时空观念的培育有机衔接起来，为学生站在时间与空间的角度、处于纵向与横向的维度解析历史、了解历史、认识历史而提供助力与铺垫，来着力于对学生的时空观念培育。

简介：摘要：随着我国教育的纵深化发展，课堂教学时间管理越来越成为小学教师最为看重和关注的对象。是否具备良好的课堂时间管理观念是衡量一个教师把握教学和高效教学的重要尺度与标准。只有不断提升小学教师的教学能力和素养，促进小学教师课堂时间管理观念的进一步转变，才能大力提升教学效率，才能促使学生专注课堂，投入学习。本文将主要围绕小学教师在课堂时间管理方面的具体问题，并提出相应的意见和建议。

简介：摘要：学习经济学是领导干部踏上新时代征程实现社会进步和新时代发展的的必走之路。做为党员干部培训的主阵地的党校，必然要为领导干部提升经济学素养提供必要的智力支持。然而，在经济学教学实践中，诸多困惑，使得基层党校经济学教学的针对性和实效性受到严重影响。为此，笔者就基层党校经济学教学现状及教学时效性进行了一些探讨。