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  • 简介:【摘要】 目的 为了提高教学质量及实习生的学习效率,本文主要探析目标教学在儿科护理教学指导中的应用及影响。方法: 选择本年度在我院实习的58名实习生作为实验对象,分为参照组和研究组。并对两组实习生分别进行不同的带教模式,学习完成后,对比两组实习生的护理技术评价、理论知识评估和教学效果。结果:研究组实习生的考核成绩及教学效果各评分均高于参照组。结论:在儿科临床护理教学中应用目标教学模式后,其教学效果较好,可提高实习生自身的综合能力,且实习生对其教学质量表示认同与认可。

  • 标签: 目标教学 儿科护理 教学指导 应用价值
  • 简介:摘要:在落实小学体育教学目标的过程中,课堂是我们必须坚守的阵地。在小学体育课堂教学中,我们可以让学生放飞自我,让学生喜欢说喜欢动的天性充分得到展现。我们可以让学生敞开心扉,变得积极、乐观。通过我们的训练,还能让学生养成团队意识,拥有顽强的意志。

  • 标签: 小学   体育教学   实现   教学目标   方法
  • 简介:一天,宋云在古城红龙井散步。突然,有人朝他喊:别动,我给你来一张!宋云抬眼一看,不远处是一位举着相机的老者。待老者按过快门,放下双手时,他才发觉老者是他早年学写文章时的师兄杨勤。这些年,杨勤一直搞摄影,常常四处采风。宋云问杨勤:师兄来拍照?

  • 标签: 小说 文学 文学作品 当代作品
  • 简介:·目标产生力量,催人奋进·有目标的人生活才会精彩·找准适合自己的目标,抵达理想的境界·目标使我们看清使命·个人的价值观决定其人生目标

  • 标签: 人生目标 价值观 理想
  • 简介:根据组织当中存在的组织目标和个人目标的关系,揭示两种目标产生冲突的根源,并提出几种解决冲突、使之和谐发展的有效措施.

  • 标签: 组织目标 个人目标
  • 简介:<正>“改‘任期目标’为‘目标任期’”一文刊载于《鄂州通讯》总三八期(作者陈蔚东),文章指出:企业第二轮承包应该改“承包任期目标”为“目标任期承包”,即以企业阶段发展目标来确定承包年限,而不是以承包年限来确定发展目标。文章对两种承包模式进行了比较分析。认为:一是两者承包的主要内容不同。实行目标任期承包,承包者承包的是经营目标,而不是经营期限。如果说,任期目标承包是一种“任期承包经营责任制”,那么,

  • 标签: 任期目标 发展目标 承包基数 承包经营责任制 承包年限 目标实现过程
  • 简介:摘要教学目标的设计是教学设计的中心内容,它是根据一定的教学思想和学习理论而设计的对学生的学习结果的一种预测。确定的教学目标是教师选择教学策略、开发教学媒体、安排和组织教学活动以及实施教学评价的重要依据。本文由一次作业引发了对教学目标设计的思考。

  • 标签: 教学目标 问题 对策
  • 简介:摘要教学目标是教师展开教学活动的重要依据,在全部教学计划中施展着重要作用,非常有战略性。在小学阶段,学生的学习是以教师为指导的,如何设计教学目标就成了一个关键问题。本文叙述了教学目标的涵义和它所涵盖的内容,对教学目标的三个维度进行了阐述,重点提出了编写教学目标时应注重的问题。

  • 标签: 小学阶段 教学目标 三个维度
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  • 简介:摘要新课改倡导课堂教学要以学生为中心,注重培养学生主动参与、乐于探究的学习态度,培养学生获取知识、分析和解决问题的能力等。传统的教学模式注重课堂教学知识的传授及对知识的识记,出现了课堂以教师为中心、教学方式单一、课堂模式僵化等问题,影响了学生的成长、成才,不能适应现代社会对人才的需要,有悖于新课改的精神要领,被视为制约新课程改革进一步发展的瓶颈。因此,需要改变传统课堂的教学现状,切实落实新课程的教学目标。本文主要围绕新课程教学目标落实的基本方法展开论述,以期能为教学实践提供参考。

  • 标签: 新课程教学目标基本方法
  • 简介:面对高中作文教学效率低下的现实,作为语文教师的我们必须以新的教育理论指导实践,探寻新的成功的教学范例,推动高中作文教学的科学发展。教学目标教学活动预期达成的结果,对教学活动具有导向作用,从某种意义上说,教学目标是指导教学活动的第一要素。一、理论依据在教学目标分类研究领域,加涅的学习结果分类理论以及修订的布卢姆教育目标分类学理论最具有指导意义。

  • 标签: 高中作文教学 教学活动 分类理论 加涅 学习理论 指导教学
  • 简介:新一轮的基础教育课程改革确定了"三个维度"的教学目标,即知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观.教师如何达成"三维教学"目标?

  • 标签: 三维教学 教学目标 教师达成
  • 简介:教学目标在整个教学活动中扮演着引领者的角色,可谓教学的起点,它也是教师选择教学内容、教学方法的重要依据,它还是教学评价的重要参考,它的作用贯穿整个教学过程,直接决定教学的成败。

  • 标签: 教学目标 高效率
  • 简介:在人教版小学三、四年级教材中有很多习作内容,但对于习作技能的训练要求不甚明确,教师的习作指导由此也较为淡化,从而影响了学生写作能力的提升。中年级正是学生习作的起步阶段,对其进行有序、有法的引导尤其重要。

  • 标签: 习作指导 教学目标 细化 学生习作 习作内容 训练要求
  • 简介:本文就体育教育中美育教育的意义、功能与依据、框架与运用进行了阐述。提出了有关体育教育中美育目标的构建的具体设想,强调了美育的体育教育中的重要性及其应用价值。

  • 标签: 体育教学 美育目标 意义与功能 依据 思路与框架
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