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38 个结果
  • 简介:【摘要】 目的 优质护理在特发性脊柱弯患者围术期的应用以及对术后恢复的促进作用。方法 选取我院 2018年 5月 -2019年 5月所收治的特发性脊柱弯患者 40例进行相关研究,并借助数字表法分为 2组,各 20例。这中间,参照组采取围术期常规护理的方法,实验组则运用围术期优质护理的方法进行护理,进而比对两组患者的并发症发生率进行比对。结果 实验组患者的并发症发生情况明显优于参照组,该差异存在统计学意义( P< 0.05)。结论 在特发性脊柱弯患者的围术期,行优质护理的方法,能够降低术后并发症的发生概率,从而促进其术后的恢复。因而,该种护理方法值得在临床上推广应用。

  • 标签: 特发性脊柱侧弯 围术期优质护理 术后恢复
  • 简介:【摘要】目的 对基底节区高血压脑出血患者应用经裂-岛叶入路显微手术治疗的有效性进行研究。方法 选择我院在2020年5月~2022年5月期间接受的86例基底节区高血压脑出血患者作为研究对象,利用随机、单盲法分为常规组和研究组,各43例。常规组患者接受颞瓣常规开颅的方式进行治疗;研究组患者接受经裂-岛叶入路显微手术治疗的方式;对比两组患者的治疗效果。结果 研究组的治疗效果优于常规组,组建差异明显,有统计学意义(P﹤0.05)。结论 在基底节区高血压脑出血患者进行治疗时,应用经裂-岛叶入路显微手术可以更好地保证患者的治疗效果,减少患者的脑出血情况,更好地维护患者的生命安全,拥有在临床中推广的价值。

  • 标签: 治疗效果 经侧裂-岛叶入路显微手术 基底节区高血压脑出血
  • 简介:空勤人员定期大体检工作已进行多年.这项工作的开展为保障空勤人员的身体健康、提高飞行劳动效率、保证飞行安全起到了重要作用。但是,多年来由于航卫体制和组织方式等某些原因,每年度的大体检工作均存在着不少问题,现行的体检方式既不能适应机队发展而致空勤人员猛增的现状,也不利于航医队伍的稳定和发展,改革现有体检方式势在必行。这里仅就此做一探讨。

  • 标签: 空勤人员 体检工作 定期 身体健康 年度 原因
  • 简介:【摘要】当前社会对复合型、应用型专业人才的需求量越来越大,生物制药技术专业人才也不例外,然而当前高职院校在培养生物制药技术人才过程中还存在一些问题,最为突出的问题就是课程体系不够完善,以往的课程体系更多的是学生理论知识的学习,对于学生实际操作能力、探究能力等方面培养不够重视,其势必会影响生物制药技术专业人才的培养效果。因此,改革生物制药技术专业课程体系成为高职院校的一项重要任务,本文首先分析当前生物制药技术专业人才培养存在的问题,之后探究如何改革生物制药技术专业课程体系。

  • 标签: 生物制药技术专业 课程体系 改革 探索
  • 简介:摘要:医学领域的不断发展,对于人体解剖学实验教学的水平有了更高的要求,对这方面的教学进行改革已是势在必行。为此,本文针对人体解剖学实验教学方面进行了探讨,首先阐述了目前常用的教学方法,而后根据这些教学方法,对改革的措施进行了探讨,以期为今后的相关工作提供一些借鉴。

  • 标签: 人体解剖学 实验教学 改革
  • 简介:【摘要】医学教育作为医学发展的重要组成,传统医学教育中将各个学科独立存在,学校与医院的联合能力不强。整合理念下,要求理论与实践统一、基础知识与临床知识统一,培养具有临床思维的高素质人才。我国多数高职院校已经开始现代化改革,在改革进程中利用整合教育理念,有利于培养现代化医学人才,为医疗模式转型发展奠定坚实的基础。

  • 标签: 整合理念 高职 医学教育
  • 简介:【摘要】 目的 :分析研讨后路椎弓根钉棒系统治疗退行性脊柱弯对椎体功能恢复和神经功能恢复的影响。 方法 :随机从我院 2016 年 5 月至 2018 年 6 月期间收治的退行性脊柱弯患者中抽取 80 例进行讨论,用随机数字法分组,其中 40 例接受椎管减压术治疗(对照组),另 40 例接受后路椎弓根钉棒系统治疗(研究组),观察比较治疗疗效。 结果 :比较椎体功能,治疗前数据差异较小( P>0.05 );治疗后,研究组 LL 高于对照组, TLK 、 Cobb 角低于对照组,数据差异较大( P<0.05 )。比较神经传导速度,治疗前,数据差异较小( P>0.05 ),治疗后,研究组神经传导速度高于对照组,数据差异较大( P<0.05 )。 结论 :退行性脊柱弯接受后路椎弓根钉棒系统治疗,可更明显的矫正脊柱弯,让腰椎恢复正常,促进恢复神经功能。

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  • 简介:摘要:目的:分析对于腰椎间盘突出症患者应用路椎间孔镜髓核摘除术或传统手术方法进行治疗的临床价值。方法:对照组为后路椎间开窗手术进行治疗,观察组则应用路椎间孔镜髓核摘除术进行治疗。结果:手术治疗总有效率观察组97.22%,对照组83.33% ,P<0.05;术前2组VAS、JOA评分对比P>0.05,术后6个月VAS评分观察组较对照组更低、JOA评分观察组较对照组更高P<0.05。结论:对于腰椎间盘突出症患者应用路椎间孔镜髓核摘除术的治疗效果显著优于传统手术方法,前者可提升手术疗效,并改善患者的疼痛症状及恢复腰部功能。

  • 标签: 腰椎间盘突出症 传统手术 侧路椎间孔镜髓核摘除术 价值
  • 简介:【摘要】医疗卫生事业是重大的民生问题,建国后我国医改经理艰辛的探索,国务院发布《关于深化医药卫生体制改革的意见》,明确建立覆盖城乡居民的公共卫生服务体系,医保体系。各地成立专门的领导小组逐步落实各项医改任务,在推进基层卫生机构综合改革等方面做出大量工作,医药卫生体制改革取得显著成效,医药费用有了明显下降。近年来我国医药卫生体制改革逐步深化推进,但改革中医药卫生领域不断暴露出一些深层次问题。

  • 标签: 医药卫生体制改革 现状 对策
  • 简介:摘要:当前,我国医疗卫生事业改革处于不断深化阶段,进一步提高了对医院管理工作的要求,其中医院档案管理改革是一个重要方面,必须提高重视程度。在部分医院管理工作中,档案管理还存在很大的不足,而且档案管理模式改革势在必行,需要了解其存在的问题,结合相关实践经验,从多个角度进行档案管理改革。本文分析医院档案管理存在的问题,并且提出相应的改革措施。

  • 标签: 医院档案 管理模式 改革
  • 简介:摘要:当前,我国医疗卫生事业改革处于不断深化阶段,进一步提高了对医院管理工作的要求,其中医院档案管理改革是一个重要方面,必须提高重视程度。在部分医院管理工作中,档案管理还存在很大的不足,而且档案管理模式改革势在必行,需要了解其存在的问题,结合相关实践经验,从多个角度进行档案管理改革。本文分析医院档案管理存在的问题,并且提出相应的改革措施。

  • 标签: 医院档案 管理模式 改革
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  • 简介:摘要:随着现代经济的发展转型,作为与现代经济、企业接轨的职业学校,要以提高教学质量为目的,以培养专业技能人才为使命,坚持教育教学改革创新。为更好适应民航现代发展,服务于就业创业。本校结合当地经济发展状况,行业企业发展需求和实际教学教研能力,在面向就业的前提下,针对民航专业课程建设下的教学改革进行研究与实践,取得了良好的教学效果,赢得师生的一致好评。

  • 标签: 就业 实践技能训练 高职 教育改革
  • 简介:【摘要】目的:分析在医学形态学实践教学中应用微信公众平台辅助教学的效果。方法:利用分组研究法对我院在2018级的220名学生进行研究,对照组学生110名行常规教学,实验组学生110名在对照组基础上使用微信公众平台辅助教学,对比两组学生最终教学结果。结果:通过独立样本T检验,可知P值小于0.05,所以实验组的成绩显然高于对照组。结论:在医学形态学实践教学中应用微信公众平台辅助教学的效果良好。

  • 标签: 微信公众平台 辅助教学 医学形态学 实践教学
  • 简介:摘要:本文着重论述了运用马克思主义青年观指导我国新一轮教育教学改革,从而进一步使我国高校加强对各专业人才培养方案的制定与落实,为社会主义建设事业培养高层次高素质的科技人才与建设者。马克思主义青年观在中国社会发展时期的领袖代表的指引下得到了很好的诠释和进一步丰富和发展。

  • 标签: 青年观,人才培养,职业教育
  • 简介:摘要:目前临床生物化学和生物化学检验已作为医学检验专业的一门主干课程,具体细分为生物化学、分析化学、临床医学等学科融会贯通交织形成的一门整体学科。由于此学科涉及多种学科如生物化学与分子生物学、分析化学和病理生理学等,所以教学内容延展性较强,内容丰富及抽象、知识点繁杂不容易理解消化。为此,我们在近年的教学实践中,需结合实际检验专业的特殊性,从教学方式、教学重点和教学内容以及参评考核等方面开展检验教学改革

  • 标签: 临床生物化学 检验教学 改革
  • 简介:摘要: 伴随当前医学检验技术专业高职毕业生就业压力进一步增大,在进行高职医学检验技术人才培养的过程中,一定要重视以就业为导向 , 对医学检验技术专业人员的培养模式进行有效的改革,形成 “ 工学结合 、 校企 共育” 的管理模式,让专业人才的质量水平提高,加强就业能力 。

  • 标签: 高职 医学检验 人才培养 就业导向
  • 简介:【摘要】目的:在消化内科见习教学中采用PBL与CBL联合教学管理模式,比较具体效果。方法:选择2020年同期在消化内科实习的带教实习生,人数共计80名,将其作为研究对象采用不同教学方式比较效果。对于常规组采用常规带教方式。研究组采用PBL与CBL联合教学,比较满意度。结果:常规组和试验组中,其中试验组中带教知识、带教能力、带教品德、带教服务评分分别为85.44±2.10、84.63±2.14、85.09±2.56、90.45±1.34分,整体效果明显优于常规组,效果较优。通过对两组实习护生进行满意度评分的比较,其中观察组实习护生带教后满意度评分为98.22±1.34,常规组实习护生满意度评分相比较观察组具有一定差异,评分为76.24±1.56,经比较,二者具有一定差异(P<0.05)。结论:采用PBL与CBL联合教学,整体评分较优,除此之外教学满意度较高,经比较,效果较好。

  • 标签: 消化内科 带教专业学生 效能团体辅导 带教