简介：

简介：尽管对普通观众来说,他的脸还很陌生,但很多业内人士都觉得他早已超越了这个时代的所有演员,奥斯卡肯定他也只是时间早晚的问题。

简介：摘要：豫剧的表象方式，主要可以划分为红脸、黑脸、旦角、丑角这四大行当，老生主要隶属于红脸，比较受豫剧表演艺术家的喜爱，随着时代的发展，人们的喜好逐渐增多，对老生舞台表演模式作出的探讨也愈来愈激烈。本文主要结合实际表演状况，对河南地区豫剧表演中老生舞台表演的形式加以分析，希望可以通过该篇文章让更多的人了解以及发扬我国传统文化。

简介：表演游戏是一种深爱幼儿喜爱的活动方式。我们深入研究并挖掘了表演游戏的教育价值，使其由过去的单纯以发展幼儿语言为目的的活动，转变为包含多种教育因素在内的系列活动。幼儿也在教师导演下的被动模仿，转变为在教师帮助与支持下的自主活动。在这样的表演游戏中，教师的指导策略对幼儿主体性的发挥起着重要作用。  

简介：通过对于中国民族歌剧以及传统戏曲艺术进行分析与研究,能够更好的促进中国民族歌剧的表演形式更加的多样化,也能够提高中国民族歌剧舞台表演的创新形式,促进中国传统中国民族歌剧的繁荣发展。在江西省赣剧是主要的传统戏曲艺术。赣剧演唱兼容高腔、昆腔以及其他各种戏腔,形成了多种声腔剧种。赣剧起源于明代时期也是江西省特殊的社会方言形式。通过针对赣剧舞台表演进行分析,能够有效促进中国民族歌剧的快速发展,并且为中国民族歌剧在表演理论方面提供参考。

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简介：【摘 要】在小学英语教学中，我们在推行绘本阅读的同时，把戏剧表演融入其中，利用绘本中丰富的元素，引导学生在戏剧表演中进行英语学习。通过戏剧表演的方式引导学生理解、掌握绘本语言特点,提升学生的课堂参与度,推动英语绘本教学的持续性和发展性，进而提升学生的英语表达能力和语运用能力，为学生的英语学习增加自信心和学习兴趣。

简介：摘要不少高校开设的服装表演专业课程设置中，只注重走台步的训练，而缺乏对于学生戏剧表演素质的提高。为适应当今不断更新与变化的服装表演形式，在课程中增加戏剧或影视表演的内容显得尤为紧迫。

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简介：摘要：高校音乐专业声乐教学的本质目的就是培养学生拥有纯熟的舞台表演能力，并利用精湛的演唱技巧来提高音乐的传情达意效果。舞台表演教学是声乐课程至关重要的组成内容，基于此，本文将简要介绍在声乐课程中舞台表演的重要作用，并具体分析了当前舞台表演教学中存在的问题，然后结合问题产生的根本原因提出了针对性的解决措施，希望可以由此提高高校音乐专业声乐专业学生对舞台表演的重视程度，同时也为声乐教学工作提供必要指导，以期可以提高声乐专业学生的音乐综合素质。

简介：[摘 要]  表演游戏是一种幼儿自发地按照故事中的角色、情节和语言进行创造性表演的游戏，是幼儿社会性情感、人际交往、想象创造、认知等能力发展的重要活动载体。教师适时、适度的引导是幼儿各方面能力发展的关键所在。

简介：摘要：音乐是一种极具想象力和情感表达的艺术形式，而声乐表演更是将这种表达推向了极致。在高校音乐专业中，声乐表演是一门重要课程，旨在培养学生对音乐的深刻理解和对情感的真挚表达能力。除了技术的训练外，想象力是声乐表演中不可或缺的要素之一。

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简介：摘要：表演游戏是象征性游戏,这是一个假想的游戏。孩子通过表演人物可以实现自我表达愿望和表现自身对人物的认识和想象,提高孩子对人物的认识和感觉,开发孩子的口语表达能力,同时可以培养孩子个性偏向活泼开朗,团体思想在孩子身上开始建立。另外,表演游戏增进孩子的身体发育,同时提高孩子知识、智能、想象力和逻辑思维的能力。同时将表演融合于日常的教学可以为幼儿创设轻松、愉悦的学习环境，为幼儿的能力的掌握奠定良好的环境基础。基于此，本文就幼儿园表演游戏存在的问题和解决措施展开全面地研究，以大班表演游戏《西游戏》为例。

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简介：摘要：本研究旨在探讨高校音乐表演课程中舞台表演技巧的培养与训练策略。通过对现有文献的综述和对相关专家的采访，研究发现了有效培养和训练高校音乐表演学生舞台表演技巧的策略。本研究的结果对于提高高校音乐表演课程的教学质量和学生的表演能力具有重要意义。

简介：摘要：本土文化是历史的沉淀，是传承的依托，是民族的灵魂，也是生活的体现。当代的年轻人，特别是儿童和青少年对本土文化的了解越来越少，甚至完全遗忘。为了让幼儿更好的了解本土文化，利用社会、家长、老师三维创造条件，通过表演游戏的方式把本土文化融入到幼儿生活中，让幼儿在游戏中认识家乡，了解家乡的同时，从而产生爱家乡的情感。

简介：通过分析京剧表演的综合美、格式美、程式美和流派美等美学特点,为活跃的民族艺术实践提供正确的审美向导,有力地推动民族艺术实践。为此,对中国古典声乐京剧艺术的发掘与开拓,对现代声乐艺术的创新与发展,进行总体的美学观照与全方位的系统梳理与概括,有助于体察中国声乐美学的理论传统与特色,从而为确立中国民族声乐体系或学派,探究和奠定充实的理论依据。