简介：

简介：前段时间遇到一位贫困地区的干部,抱怨当地山民不开化——他们身无分文,家徒四壁,也不出去打工,每日只是坐在山上的破草屋旁喝酒,晒太阳。政府最初发给他们的一些扶贫补助金,转眼都被拿

简介：摘要从皮亚杰首次提出儿童道德发展理论到现在，陆续的有许多心理学家都提出了自己的道德发展理论，其中比较重要的有科尔伯格的三水平六阶段理论，吉利根的女性关怀道德理论，艾森伯格的亲社会道德发展理论，这些不同的道德发展理论极大的促进了人们对道德发展的认识，本文针对这些主要的道德发展理论进行了论述。

简介：媒体批评是关于文学的批评,媒体批评是大众传媒与文学批评的联姻,不少媒体批评具有一定的商品性

简介：相声是中国特有的喜剧表演形式,在世界喜剧艺术之林中独树一帜。自成熟完善至今,相声已经历了150多年的风风雨雨,在这段风云变幻、纷繁复杂的历史长河中,相声以其独特的魅力和艺术价值奔腾不息,不仅留下了极为宝贵的精神财富,而且在传统回归的时代独占鳌头、如日中天。然而,当我们重新审视相声所带来的文化价值及传承意义的时候,我们更多是对相声作品的反思与参悟。

简介：<正>丹阳市新桥镇妇联坚持以邓小平理论和"三个代表"重要思想为指导,深入开展学习实践科学发展观活动,深入探讨思想理论建设与科学发展观的内在联系,坚持用党的理论创新成果武装头脑,为积极推进巾帼创业致富和全面促进妇联工作和谐发展夯实了基础。转变作风,把坚持科学发展观融入到工作作风中去。为把各项工作抓好、抓实,抓出新意,丹

简介：摘要从2004—2009年，国内传播心理学研究的主要争议是展开路径的不同一是从心理学视角看传播；二是从传播学视角看心理。

简介：摘要认知心理学作为心理学前沿理论，对教学有着至关重要的作用。本文通过对认知心理学的基本观点的阐述，对当前高校教学改革提出了几点启示首先教师要注重对学生认知动机的培养；其次，教师要强化对学生认知策略的教学；再次，教师教头脑中的认知结构为前提。

简介：对于学生就业当中存在的各种问题的解决和处理都是需要根据个体的能力和现实状况做好最优化的选择。面对所需要解决的矛盾也是需要采取相应有针对性的解决办法。首先需要学生本人冷静思考,首先把自身遇到的矛盾和问题进行梳理和分类,然后按照由主到次的顺序进行排列,看哪些问题对学生本人来说是最重要的,然后再根据问题的难易程度进行划分。

简介：实验心理学不是不能适用于文艺学研究,用心理学研究艺术,心理学对于文艺学研究已不再是能不能适用的问题

简介：摘要在英语教学过程中，我们应该对学生进行自信力培养、情感训练、毅力训练、性格训练等诸方面的心理素质的基础训练。这样做，在语言方面，能够激励他们大胆进行语言实践，从而提高他们的学习效率。

简介：学生是祖国的未来和希望，学校担负着把学生培养成对国家有用的人，而一个学生能否成才，并不是单纯取决于其智力水平，还有良好的心理素质。如果缺少了心理素质的培养，那么各种素质的发展很难收到预期的效果。如何培养下一代，是当今教学中的新课题，全面提高教学管理水平是关键．在全面提高中小学生素质教育的同时，加强教师队伍建设，提高教师队伍专业素质是关键。要结合本校具体情况。

简介：摘要矿工职业是公认的最危险的行业，为了生存他们冒着生命危险高强度工作着，过去有一句这样的话形容矿工们工作条件“三块石头夹着一块肉”。数据显示，导致煤矿事故的各种原因中，人为主观因素的比例高达九成。可以说，人的不安全行为是诸多煤矿事故中最为主要的原因，而人的行为、意识又直接与人自身心理有着直接、密切的联系。特别是近年来，面对煤企效益持续下滑，去产能、276个工作日等措施的出台，矿工们的生活压力、工作压力越来越高，关注、关心他们的心理健康对煤矿的安全生产有着重要的意义。

简介：心理测评，就是运用某种可以将心理现象量化或划分范畴的测评或量表对测试对象的心理特征或行为进行描述，对人的行为表现及心理特征做出数量化的解释。近十余年来，心理测评被广泛应用于高校心理健康教育，对于提高大学生心理健康教育工作的科学性和针对性起到了积极的推进作用。同时，在应用心理测评的过程中，仍然存在着不少这样那样的问题，因此，如何科学、有效地将这一技术运用于高校心理健康教育，充分发挥其效能，就成了亟须解决的问题。

简介：实验心理学不是不能适用于文艺学研究,用心理学研究艺术,心理学对于文艺学研究已不再是能不能适用的问题

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简介：在现代初中体育教学的过程中，教师对学生的培养不仅要关注到学生的身体素质，同时更加需要关注学生的心理素质的发展。因为健康的身体不仅仅包括健康的身体，同时也包括健康的心理。因此，在实际教学的过程中，教师既要关注学生的身体素质的发展．同时也需要关注学生的心理素质的发展。这样初中体育教学才能够真正的发挥自身最大的价值。

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简介：摘要心理教育对小学生具有着较为重要的作用和意义，而在小学语文教学的过程中，教师要充分利用语文教学资源，引导学生树立起良好的人生观和价值观，促进学生形成良好的心理状态。因此在本文中，主要针对小学语文教学中心理教育的有效应用做出全面的分析研究，同时在此基础上提出下文内容，希望能够给予同行业工作人员提供相应的参考价值。