简介：

简介：教学内容：人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》五年级下册第110～113页“异分母分数加、减法”例1。

简介：阿伏加德罗常数的应用题是历届高考试题中的必考试题,内容涉及物质的组成、结构、性质、变化等知识,题型主要是选择题。1.阿伏加德罗常数概念：阿伏加德罗常数是指单位物质的量的任何物质所含的该物质的粒子数,这里的粒子是指同种粒子,如1molO_2所含的氧分子数,叫作阿伏加德罗常数;1molSO_4~（2-）所含的硫酸根离子数,也叫作阿伏加德罗常数。但是1molO_2所含的氧原子数就不能叫作阿伏加德罗常数,1molSO_4~（2-）所含的电子数也不能叫作阿伏加德罗常数。

简介：摘要阿伏加德罗常数是化学高考的热点之一，该类试题以中学所学重点物质为平台，考查以NA为载体的相关计算，基本概念、原理、题目涉及的知识面广，灵活性强，因而能很好地考查学生思维的严密性。

简介：论文探讨了采用新方法合成的改性磷脂加脂剂对山羊皮铬鞣服装革性能的影响．结果表明，所用改性磷脂可使山羊皮铬鞣革的崩裂强度和柔软度增加，其他机械强度也得到大大提高，该加脂剂还可赋予山羊皮皮革丰满的手感。

简介：例16名乒乓球选手进行单循环赛（每两名选手都比赛一场，决出胜负），如果比赛结果是：6名选手中没有2名选手胜的场数相同，那么这6名选手中，对任意5名选手，其中必有一名全胜，必有一名全败。

简介：身为中科院院士、工程院院士的李国豪先生早在60年代就已是弛名中外的桥梁专家。他一生想的是桥,在武汉长江大桥、南京长江大桥完工之后,他希望在祖国的江河湖海上架起更多具有世界先进水平的斜拉桥和悬索桥。在那个特定的时代,李国豪的理想不能如愿,但他很希望他的子女中能有人继承他的事业,在将来某一天能造出他梦寐以求的悬索桥、斜拉桥。但是长期从事教书育人工作

简介：<正>高三是“加”.每一天都如出一辙,但每一天都需要我们走路有风,让它全新度过.我们要加的是知识,是能力,要加的是信心,是勇气.做好高三的“加”,意味着我们每一天都充实,都有进步;做好高三的“加”,意味着我们将

简介：众所周知,后缀s是名词由单数变复数的标配。一般来说,名词由单数变为复数,其基本词义不会发生改变。可是,语言现象是复杂多变的,有的可数名词在由单数变为复数,或不可数名词后面缀上S后,词义往往会发生较大变化。

简介：马加爵事件发生以来，在广东教育界产生了很大反响，一些专家、学者们在接受采访时强调，马加爵毕竟是一个个体，我们不能因为个别事件来否定我们教育的价值和意义，否定当今大学生这个群体，媒体也没必要过分渲染，但这一事件的确给我们敲响了警钟，有些问题值得深思。

简介：2016年12月26日瑞典人类学和地理学会（SSAG）发布消息称，鉴于在青藏高原冰川和环境研究方面所做出的贡献，2017年维加奖授予中国科学院青藏高原研究所姚檀栋教授。姚檀栋是获该奖的首位中国科学家，也是获此殊荣的首位亚洲科学家。

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简介：教学内容：人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》五年级下册第110—111页例1。教学目标：1．理解异分母分数加、减法必须先通分的道理，掌握异分母分数加、减法的计算方法，能正确地进行计算。

简介：摘要：对于我国当前的教学活动来讲，受新课程改革的影响，教育部门和教育工作者致力于构建素质教育体系。而在素质教育体系和素质教育理念的影响下，情感教育走入了大众的视野。情感教育是素质教育体系的重要教学内容，对教学活动的发展有着不可估量的价值和意义。在本篇文章中，笔者以小学阶段的体育教学活动为例，以小学体育教学活动中的情感教育为主题，展开了教学探究。

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简介：加菲尔德(JamesAbranGarfield,1831-1881)是美国的第20届总统,一生喜爱数学.为了找一种新的证明勾股定理的方法,他提出了把两个相关直角三角形拼构成直角梯形的设想,具体过程是:

简介：威廉·霍加斯（1697-1764）是英国美术界最具有独创才能的画家之一，也是一位优秀的版画家，他对18世纪社会的时尚，趣味，政治的观察入微，最为人所知的是从道德观念出发所描绘的故事画系列作品，全是嘲弄和讽刺当时的制度、权贵人士的画作。

简介：教学内容：青岛版《义务教育课程标准实验教科书·数学》五年级下册第五单元信息窗2。教学目标：1．结合现实情境自主探索异分母分数加、减法的计算方法，理解算理并能正确地进行计算。

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