简介:摘要中考数学复习教学是否具有效率,有效的数学试卷讲评非常关键。文章结合试卷讲评课显现的不足,主要从讲评课前准备、讲评方式、讲评过程以及课后巩固等角度探讨了提升试卷讲评课有效性的策略方法。
简介:摘要数学练习课不仅仅是掌握知识和技能本身,更重要的是让学生学会如何学习数学,学会思考方法,发展数学思维,培养学习兴趣。我在练习课中以“人”为本,把练习的主动权交给学生,充分体现了新课标的精神。
简介:摘要为了做好思品课复习,笔者提出以下建议吃透考试说明,研究课程标准,做到复习时有的放矢;在总复习阶段应合理利用“三轮复习”,每一轮复习的要求、目的、侧重点有所不同,教师要有计划、分阶段、循序渐进地进行复习;在复习过程中教师还要注意解题方法的培养,并充分发挥学习中非智力因素的作用。
简介:摘要目的探讨采用蛋白质组学技术筛选不同中医证型胃癌相关蛋白的应用效果。方法选取本院收治的胃癌患者32例,依据不同中医证型分为实证组17例与虚证组15例,分别对两组患者血清进行蛋白提取与分离,采用蛋白组学技术筛选其相关蛋白,并分析蛋白组学技术在中医证型中的应用价值。结果不同中医证型患者的血清蛋白质双向电泳图表现具有明显差异,虚证患者的血清电泳检测出(1408±14)个蛋白位点,实证患者血清电泳检测出(1407±12)个蛋白位点,且焦磷酸酶1、犯醌蛋白1、谷胱甘肽S转移酶与热休克蛋白90β在虚证患者中的表达显著强于实证患者。结论采用蛋白质组学技术对胃癌患者其中医辨证分型具有良好的指导作用,对临床中医治疗具有确切价值。
简介:摘要目的观察并研究冠心病合并抑郁症的证候特征,并探讨使用中药对冠心病合并抑郁症治疗的临床治疗效果。方法选取2014年1月~12月我院收治的100例冠心病合并抑郁症患者作为本次研究的对象,对其临床资料进行分析,并总结冠心病合并抑郁症的证候特征。采取双盲法对这100例患者进行分组,分为对照组(n=50)和观察组(n=50)。对照组患者使用西药进行治疗,观察组患者使用中药进行治疗。结果治疗后,观察组患者的临床治疗效果明显优于对照组(P<0.05)。与治疗前相比,两组患者的抑郁评分均明显下降(P<0.05),观察组患者的下降幅度明显大于对照组(P<0.05)。结论冠心病合并抑郁症的证候特征以阴虚、肾虚、气虚为主,不同年龄段患者的证候特征有所差异。使用中药治疗冠心病合并抑郁症,不仅能够改善患者的心绞痛症状,还能有效缓解患者的抑郁,可推广应用。
简介:摘要目的观察并探讨疏肝益肾汤治疗肝郁肾虚证月经后期的临床效果。方法选取2013年1月到2015年1月于我院接受治疗的肝郁肾虚证月经后期患者120例,依照入院编号随机分为观察组和对照组,每组60例。观察组给予疏肝益肾汤治疗,对照组给予逍遥丸治疗。对比两组患者治疗后的临床疗效、血清性激素和中医症状积分。结果观察组治疗临床治疗效果、中医症状积分下降程度、血清FSH和血清E2改善程度均优于对照组,两组数据比较具有显著差异,P<0.05,具有统计学意义,两组患者的血清LH、PRL和T改善无显著差异,P>0.05,不具有统计学意义。结论对肝郁肾虚证月经后期患者采取疏肝益肾汤治疗能够显著改善患者治疗效果,促进血清E2水平的升高,同时降低血清FSH水平,具有临床推广的价值。