简介：【摘要】中高职一体化教育是顺应国家职业教育改革创新发展的最新趋势，完善中高职一体化教育，有利于现货化职教体体系的构建。根据学院在中高职一体化办学过程中遇到的问题。本文以《企业财务会计》课程为切入点，从课程设计的角度做完善中高职一体化建设中课程设计依据、方案和评价体系的探讨。

简介：摘要： 当前我国高等职业教育非学科体系教育，是基于岗位能力与工作过程的教育，如何实现就业岗位和课堂教学的“零距离”对接，让学生对未来职业岗位尽快适应，是现阶段护理高职教育最亟需解决的问题，也是必须考虑的首要问题。基于此，本文主要阐述了实施课证融合模式在护理专业的意义，分析了 人才培养方案 在 “课证融合”模式 下 的设计 ，并提出了 高职护理教育人才培养模式 在 “课证融合” 模式下的实施路径，以供参考。

简介：摘要 ：本文将从课证融合的概述，课证融合在高职规划建筑中的应用价值课证融合下我国高职规划建筑教学中存在的问题，以及其解决方案几个方面展开研究与分析。

简介：

简介：摘要：近年来，我国的经济发展迅速，工程建设的发展也有了改善。 构建课证融合的人才培养体系是实施 1+X证书制度的有效举措，科学、规范、合理的课程体系能够有效推动 1+X证书制度的实施。基于教育部首批 1+X证书制度试点依托专业之一的工程造价专业，探讨了 1+X证书背景下专业课程体系的构建思路以及具体建设方案，以期为后续试点专业课程体系建设提供思路与借鉴。

简介：摘要：在当今的数字时代环境中，微课具有操作简单和可移动性的特点。针对教学中的重点和难点，微课可以直接呈现在学生面前，这已成为当前小学数学教学中更为有效的教学方法。在这种发展的基础上，数学教师充分利用现代教学条件，创新和改进传统的教学方法，以提高学生对数学的兴趣和学习效率，从而可以有效地突出小学数学的教学效果。

简介：摘要

简介：摘 要 : 德育乃教育之本，教书育人之魂。数学课堂是培养学生综合思维的关键途径。在倡导立德树人为根本任务的时代背景下，本文主要论述在数学课渗透德育的四个融合途径，寓德育于教学全过程，从而促进学生身心健康的全面发展。

简介：[摘 要 ]：在中等职业技术学校，数学是一门基础课程，其很重要的任务之一是为专业课教学提供支持。各专业如数控、电子技术、计算机等专业，有相当多的专业课与数学联系是非常密切的。因此，进一步构建以就业为导向的职业教育课程体系，把中职学校数控专业课程与数学课融合教学，是一种切实可行，行之有效的方法。

简介：摘要：教育部颁发的 《基础教育课程改革纲要 (试行 )》 中，有关课程改革具体目标第二条明确指出：要重建新的课程结构， 改变课程结构过于强调学科本位、科目过多和缺乏融合的现状， 并设置综合课程，以适应不同地区和学生发展的需求，体现课程结构的均衡性、综合性和选择性。跨学科融合教学能够很好的体现培养学生核心素养的教学目标，在跨学科课程融合教学中，能够更深入的挖掘出与课程相关的人文底蕴，培养学生的科学精神，有效提升学生的文化基础。课堂中，让学生学会学会自主学习，提高学习的专注度与学习效率，促进学生的自主发展 与创新意识， 提高学生的社会参与意识，提高学生的责任担当，在实践中创新，在生活中加以运用。同时，跨学科融合课程也体现了新时代中国教育的特色，通过实施融合课程，能够培养出符合时代要求以更好承担起祖国未来的接班人。 在这种形势下，基础教育阶段的课程教学要采用多学科课程融合的视角，探索多教学 之间的互相融合便是当前基础教育改革的重要内容 。

简介：摘要：随着科技的不断进步和发展，学校的教育教学活动也朝着更加多元化的方向发展下去。微课作为新型信息化教学产物在课堂上的运用很好地说明了这一点，它在弥补传统教学的不足之处以及优化课堂教学效果方面发挥着自身独有的价值和作用。将之运用到小学数学教学中，能够极大改变以往以灌输式为主教学模式的束缚，使单调、枯燥的课堂教学变得更加丰富多样、趣味无穷。基于此，本文就此为论题，针对微课在小学数学教学中运用的方法和策略进行阐述，以期为教师更好地开展教学提供一些参考价值。

简介：摘要：在新课改思想和理念深入推进和实施的时代背景下，如何构建高效化的教学课堂成为数学教学的重要目标所在。传统以灌输式为主的常规教学方法过于单调和乏味，难以促进这一目标的实现。微课作为信息化背景下课堂教学中的重要辅助工具在课堂上的运用，给教师更好地开展教学提供了便利。它在数学教学中的运用，在精简教学结构、优化教学形式方面发挥着显著的作用，是辅助数学教学的有力武器。基于此，本文就此为论题和切入点，针对微课在初中数学教学中运用的具体方法和策略进行细致地分析，以期为实现高效化教学课堂的构建有所帮助。

简介：摘要：随着时代的不断发展，我国教育模式也在发生转变。如今微课被广泛的应用在教育领域中，微客本身具有许多优势，其短小精悍而且具有共享性，学生在学习的过程中能够有效打破传统学习模式受到时间和空间的限制，随时随地下载微课内容来进行高效学习。在高中阶段，学生不仅要承受较大的学习压力，同时还要面临一定的升学压力，这就直接导致学生每天都需要承受比较大的心理负担，如果教师在教学过程中仍然沿用传统的教学模式，将很难提高学生的学习效率，同时学生还会产生一定的学习抵触心理，这对学生的成长发展会造成较为严重的影响。

简介：【摘要】：高中思政课和艺术相融合，能丰富思政课内容，推动课程改革向纵深发展。哲学和艺术均来源于生活的共通性特征使得思政课和艺术有机融合具有可行性。对此，本文深入探讨了哲学与艺术融合课程的实践路径。

简介：摘要： 在信息技术不断发展背景下，教育行业与信息技术融合进一步加剧，尤其是将微课应用到小学语文教学中，不仅可以调动学生学习热情，还能够利用互联网资源，引导学生在线学习，整个小学语文教学效率和质量也会显著提高。本文结合微课内涵，对其在小学语文教学中运用意义加以阐述，并对当前微课与小学语文教学融合存在问题进行分析，提出几点行之有效应对策略，以供参考。

简介：【摘要】新时代的劳动教育已具有综合育人功能，对学生的一生幸福与个人发展起着重要作用。宁波市鄞州区江东外国语小学，将新时代劳动教育观，与“为幸福导航”的校本理念结合，探索形成了“一核 ·两课 ·三岗”的劳动教育特色。行动中，明确了 “让学生在劳动中幸福”为核心目标，开辟了国家课程融合劳动主题进行拓展、校本课程依据劳动主题进行开发的两条路径，开展了班级、家庭、社区三个层面的岗位实践。从实践结果看，学生在劳动中体会了、理解了、创造了幸福。

简介：摘 要：农村初中要摆脱学生低分厌学 ,提高教学质量 ,必须开展信息技术与传统教学的深度融合。教师活用大量有质量的微课，打破学生时间、空间和学习程度的差距，串联学习全过程。促进了教师有效地“教”，学生有效地“学”，家长有效地“辅”。

简介：摘要：现阶段，核心素养在初中英语教学中占据了十分重要的地位，教师不能单纯关注学生的学习成绩。通过微课教学形式，让学生对英语知识进行准确认识和理解，形成正确的学习理念和能力。微课教学的创建，让学生看到了不同的学习天地，拥有释放自己身心的机会和空间。教师把握合理的微课教学机会，和学生之间形成密切和融洽的关系。以核心素养为重要引领，坚持发扬自身的优越地位，带领学生进步。下面分析了微课背景下初中生英语核心素养培养的具体策略。

简介：摘要： 当前， 在我国教育事业发展速度不断加快的大背景下，越来越多全新的教学理念被提出，这也为学生的知识学习带来了良好的感受。本文 就是以 初中阶段道德与法治课堂为例，重点了解到这一课程与生命教育的结合策略，希望能够发挥出教育工作本身所具有的优势，以此 对学生进行正确的引导， 使中学生安全的度过青春期，走上健康成长的道路。

简介：【摘要】对于幼儿来讲兴趣是最好的老师，要让幼儿学好音乐，首先要调动他自身的积极性和主动性，让他们在轻松愉悦中学习、进步、成长。最大程度的感受音乐，表现音乐，使教学达到最佳的效果。