简介:【摘要】目的:探讨关于社区计划免疫中的常见不良反应与护理方法。方法:在社区计划免疫接种儿童中抽取出100名,以电脑随机选取方式将所有儿童划分为观察组与对照组各50名,对照组儿童开展常规护理管理,观察组接种儿童开展全程教育护理管理,将两组最终获得的护理管理效果进行对比。结果:护理管理后与对照组指标结果相比,观察组计划免疫管理质量、家属对儿童接种照顾能力均显著提升,儿童的按时接种率明显提高,接种期间发生的不良反应较少,(P<0.05)。结论:在社区计划免疫中开展全程教育护理管理,可有效提升预防接种管理质量,增强儿童及家属对预防接种知识的掌握度及重视度,提高儿童家属对儿童接种护理能力和按时接种率,减少儿童接种期间不良反应发生,提升儿童预防接种安全性。
简介:【摘要】目的:探究妈妈课堂儿童计划免疫健康教育对儿童疫苗接种的影响价值。方法:将2020年1月至2021年1月期间在我院预防接种门诊部首次建卡的100例儿童作为研究对象,采用掷硬币的方法将这100例儿童的家长分为对照组和观察组,每组各50例。对照组采用常规健康教育,观察组采用常规健康教育联合妈妈课堂儿童计划免疫健康教育。对比两种教育方式,比较两组家长对儿童免疫计划知识的掌握度,以及儿童接种疫苗的接种率。结果:据本次研究数据表明,观察组家长在接受妈妈课堂健康教育后,有28位家长完全掌握疫苗接种知识,有19位家长部分掌握疫苗接种知识,仅仅只有3位家长未掌握疫苗接种知识,其知识掌握度为94.00%,高于对照组,差异显著(P<0.05);观察组家长在接受妈妈课堂健康教育后,有29位家长对妈妈课堂健康教育表示非常满意,有20位家长表示满意,仅仅只有1位家长表示不满意,其满意度达到了98.00%,远远高于对照组,差异显著(P<0.05);观察组家长在接受妈妈课堂健康教育后,有48例儿童接种了一类疫苗,接种率为96.00%,有49例儿童接种了二类疫苗,接种率为98.00%,二者接种率均远远高于对照组,差异显著(P<0.05);观察组儿童接种疫苗后,有1例儿童出现局部红肿,有3例儿童出现发热情况,有1例儿童出现过敏反应,其不良反应发生率为10.00%,远远低于对照组,差异显著(P<0.05)。结论:妈妈课堂儿童计划免疫健康教育可以提高家长对疫苗接种知识的掌握度,以及儿童疫苗的接种率,降低儿童接种疫苗后不良反应的发生率,值得临床推广与应用。
简介:摘要处理好学生提出的问题,需要教师具备分析问题的能力,教师要抓住问题的核心与关键,找出主要矛盾,条分缕析,文章总结出了分析学生提出的问题若干策略。
简介:摘要目的探讨和分析计划免疫一体化管理模式在儿童保健方面的临床效果,以此提高儿童保健质量,促进儿童保健服务的全面发展。方法2012年12月至2013年12月在我院实施计划免疫一体化管理模式,对实施前后儿童保健的质量进行对比分析。结果在实施计划免疫一体化管理模式后,儿童保健的覆盖率由原来的50.59%提高到了60.51%(χ2=59.54,p<0.01),系统管理率由原来的65.10%提高到了75.42%(χ2=77.16,p<0.01),两项指标的前后差异均十分显著,具有统计学意义。结论计划免疫一体化的管理模式对儿童保健质量的提升具有显著的作用,能够有效地促进儿童保健服务的发展,减少了医疗纠纷的发生,具有临床推广的价值。
简介:摘要目的探究计划免疫预防儿童传染病的效果与对策。方法选择疾控中心2017年度收治的120例学龄儿童作为研究对象,将患儿按照随机原则分为对照组和研究组,对照组患儿行常规预防模式。研究组患儿行计划免疫预防模式。对比传染病预防效果,且制定针对性的预防策略。结果研究组患儿家长总认知率为96.67%,对照组为70.00%,数据对比P<0.05。研究组患儿传染病发病率为10.00%,对照组为51.67%,数据对比P<0.05。另外,研究组患儿各项传染病发病率均低于对照组,数据对比P<0.05。结论计划免疫预防可以提升患儿家属的认知,且可以降低儿童传染病的发病率,临床价值显著。
简介:摘要通过对朝阳市龙城区农村留守儿童基本情况进行现况调查,分析留守儿童计划免疫工作存在的问题,研究适用留守儿童的计划免疫策略,加强留守儿童的计划免疫工作,保障留守儿童的身体健康。
简介:摘要目的观察并分析计划免疫预防儿童传染病的效果与对策。方法采用回顾性分析法,选取2012年3月~2013年3月期间于该疾控中心进行计划免疫预防传染病的儿童共100例,儿童均小于6岁,将其设为对照组;选取2013年4月~2014年4月期间于我院进行计划免疫预防传染病的儿童共100例,儿童均小于6岁,将其设为观察组;对比分析两组儿童计划免疫预防传染病的效果,并制定相应的干预对策。结果研究结果显示小于6岁儿童常见的感染病有麻疹、乙型肝炎和流行性腮腺炎等,且观察组患儿的传染病发生率显著低于对照组,组间具有明显差异,P<0.05,且差异具有统计学研究意义。结论广大疾病预防医务工作者要加强对儿童传染病的预防和控制,加大宣传力度,做好对儿童预防接种工作,避免传染疾病的发生。
简介:摘要目的讨论计划免疫儿童家长实施优质护理模式后对疫苗知识的认知程度。方法选2017年4月—2018年4月间我院接受的计划免疫儿童94例作为此次研究的目标,通过抽签法将其分为实验组与比较组,比较组实施常规护理干预,实验组实施优质护理模式干预,对比两组计划免疫儿童家长对疫苗知识的认知情况。结果实施护理干预前两组儿童家长对疫苗知识的认知度无明显差异,实施干预后两组儿童家长认知评度有所提高,其中实验组家长对疫苗接种作用、注意事项知识认知度明显高于比较组(P<0.05)。结论实施优质护理模式后,计划免疫儿童家长能够更加明确的认识到疫苗接种的重要性,认知度增高,值得临床推广。