简介:摘要:高中生物教师必须转变教学观念,对生物实验教学进行改革,通过实验去探索生物本身的规律,培养学生的创新思维、观察能力、实验技能和分析解决生物学问题能力。教师需要鼓励学生创新设计,自主探究科学合理的实验方案,培养学生的自主学习意识和创新精神。教师应重视给学生设立问题情境,加深和巩固已掌握的理论知识,利于培养和锻炼学生的探索意识。教师应该精减验证性实验数量,教师更应该在生物课堂中增加一些探究性实验,以提高学生的实验素养和水平。
简介:摘要:随着教育的不断发展与进步,我国的新课改进行到了关键时期。新课改在教学工作的各个阶段中都在如火如荼的开展工作。初中物理作为初中教学中不可缺少的重要组成部分,在初中阶段起着承上启下的作用。初中物理的新课改对培养学生的思维能力、动手操作能力、创新能力的提升都有着积极的作用。物理学科其本身就是实验性较强的学科,物理实验是物理教学中必不可少的重要部分,在新课改的提供的条件下,对物理实验教学模式进一步的创新改革,来满足对初中物理教学的实际需求,也更好促进学生学习物理的兴趣。
简介:【摘要】在新课改的背景下,各个学校越来越关注的学生动手能力的培养。并且与此同时,化学实验也是化学教学的一项重要内容,是学生获取知识的一个重要手段。所以要在新课改的背景下,对于初中化学进行教学改革和创新,对化学实验,最新有效改进,促进初中化学教学的有效性发展,让学生充分的感觉到初中化学的教育功能,初中化学教师紧紧地抓住实验这一重要内容,采用科学的实验方法,让学生在实验中充分的感觉到知识,学到实际技能。