简介：摘要根据教学实践，对强化临床基本技能，以执业医师资格考试为导向，改进考核手段，激发学生学习兴趣，进行有益探索。

简介：

简介：热分析实验是《材料现代分析方法》课程的重要内容,热分析技术是材料类专业学生必须了解和掌握的技术之一。针对目前热分析实验教学过程中存在的问题和不足,围绕教学方法与手段、教学内容与教学设计等作了改革研究并实践,锻炼了学生的动手操作能力,培养了学生创新能力和科研素养。

简介：摘要为了提高高职药理学实验的教学质量，提高学生的操作技能，培养学生的自主学习能力和创新精神，药理学实验教学的教学模式经过了一系列的发展变革，在改革的过程中对于教学成果的提高起到了一定的促进作用，本文就将从完善考核制度、创新实验方法、改革实验内容、提高学生兴趣等方面着手，探讨高职药理实验教学的改革。

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简介：摘要阐述基础医学实验教学改革的必要性和可行性，并对基础医学实验教学改革中出现的问题进行探讨。

简介：为培养高素质的生物科学专业应用型人才,需要改革实验教学。通过整合实验教学资源,改革实验教学内容、教学方法、考核方式、成绩评定等改革,并进行问卷调查。结果表明：生物科学专业实验教学改革有利于培养学生的独立思考能力,实验设计及操作能力,表达能力,团队精神等,提高实验教学质量。

简介：摘要本文简单介绍了机能实验教学改革现状，分析了我校机能实验中心存在的问题，针对我校机能实验教学改革进行了深入的研究，结合本次研究，发表了一些自己的建议看法，希望可以对我校机能实验教学改革起到一定的参考和帮助，充分发挥出机能实验中心的价值和作用，更好的满足人才培养方面的需求，促进我校机能实验教学的发展进步。

简介：在仪器分析实验教学中,根据其教学特点和临沂大学实验教学中存在的实际问题,从教学模式、考核办法、教学内容、开放实验室等方面进行了改革,取得了良好的效果。

简介：拉伸法测定金属丝弹性模量实验是力学的一个基础实验,文章利用传统的光杠杆法测定金属丝的弹性模量。在实验过程中,对仪器进行改进,并力求实验精准,想法克服实验误差,得到更加接近真实值的弹性模量数值。

简介：摘要为适应时代发展，培养学生的综合能力，我们需要不断深化学科建设，提高师资队伍素质，提出新的教学方法，并针对不同的教学对象进一步创新。掌握规范的实验技能、激发学生的积极性、培养学生的创新性思维，这三方面是相辅相成的。本文就目前我校医学寄生虫学实验教学改革进行探讨。

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简介：摘要为提高临床寄生虫学与寄生虫检验实验教学水平,通过精选实验内容,改进教学方法等多种教学质量控制措施,既培养了学生的自学意识和动手能力,提高分析问题和解决问题的能力,使寄生虫学实验教学达到既定目标,又提高了学生的专业技能,培养医学检验实用型人才,真正做到学以致用。

简介：摘要实验教学是高等教育中实践教学环节的重要组成部分，是培养应用型人才的重要途径。本文以电子技术实验教学现状为切入点，从实验教学内容、实验教学模式及实验考核方法等方面，对如何更有效地开展电子技术实验教学进行了探讨。

简介：结合我校分析化学实验教学情况,分析并探讨该实验课程教学改革措施,以提高实验教学效果,促进课程的可持续性.

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简介：摘要传统的高校教学模式中，对学生的理论教学较为重视，而对学生的实践能力却缺乏重视，而随着现今社会的不断发展，对学生的教学观念也逐渐出现了极大的变化，开始注重对高校学生进行全方面的素质培养，本文主要是对药学专业进行实验教学改革、以及实验室建设的背景、意义以及模式进行深入研究和分析。

简介：摘要微生物学属于生物学的分支学科，主要研究方向是基于细胞、分子水平上研究细菌、病毒、真菌等代谢、繁殖、生长、遗传等活动特点及规律，微生物学科知识可广泛应用于临床实验、医疗、科研、工业等行业。微生物学科包括两种授课方式，包括理论知识教学、微生物实验等，学科难度较大，实验对学生要求较高，但部分院校对于微生物实验培训力度较低，重视理论授课，导致学生实验能力较差1。本文研究为微生物实验教学过程实施工程化教学改革措施的影响。

简介：对高职院校的生物化学实验教学改革是提升教学效果的重要内容,必须紧紧的抓住生物教学课堂模式改革的目标,培养学生的实践能力。传统的生物化学实验教学已经不再适应新时期的教学要求,无法满足现阶段对综合性专业人才的培养,因此我国高职院校必须对生物化学实验教学模式进行变革,结合时代先进的PBL教学理论重新审视我国生物化学实验教学的变革方案。作为高职院校生物化学教师应分析当下高职院校生物化学实验教学的现状,提出生物化学实验教学的改革措施。

简介：环境卫生学是预防医学重要的专业课程之一,是一门实践性很强的学科。环境卫生学实验在培养学生的动手能力、创新能力以及分析问题解决问题能力方面有着重要作用。本文从环境卫生学实验教学的目的入手,结合该课程实验教学经验,分别从实验教学内容、教学方法以及考核方式三个方面进行该门课程实验教学改革与探索。