简介：摘要高校环境工程专业的毕业生就业形式严峻，主要是由于其专业对口就业环境差，而该专业的高校教育观念及教学方式较落后，且人才培养定位不清晰，为了缓解该专业高校毕业生的就业压力，学校应以科研带动教学，实现教学内容的与时俱进，并且注重学科特色教育，根据学校师资力量及教育资源建立专业学科特色，在课堂教学模式上进行改革，加强师生互动，采取抛锚式引导教学法，开展研究应用型教学，理论联系实际，促进学生对于专业知识的理解，提高知识的实际应用能力。

简介：摘要本文通过具体介绍法国护理学院人才培养体系的现状，包括入学条件、学制学时、培养目标、教学方式、课程框架等，探索护理专业人才培养改革本土化之路，希望进一步加强院校合作培养力度，探索生源多元化招生模式，深化以岗位能力为导向的培养模式，增强护理课程特色性、国际化。

简介：摘要目的探讨三位一体教学模式在医学职业教育中的应用效果。方法回顾性分析我校开展医学职业教育中教育理念及培养模式中存在的问题，根据分析结果制定三位一体的职业教育培养模式，并选择我校2014届和2015届的153名医学职业教育生作为本文研究对象，其中2014届学生采用传统教育模式，2015届学生采用三位一体的教育模式，比较两届学生对不同教育模式的态度、考核成绩及学习适应能力。结果2015届学生理论考核、实践操作、临床技能、解决问题、创新性思维及职业素养成绩均高于2014届学生，两者间差异有统计学意义（P<0.05）。2015届学生认为学习效率提高、沟通能力加强、知识点记忆深刻等满意度明显高于2014届学生，两者间差异有统计学意义（P<0.05）。2015届学生生活环境、学习环境、情绪环境等适应力提高者比例明显高于2014届，两者间差异有统计学意义（P<0.05）。结论三位一体教学模式能有效提高医学职业教育生的学习成绩，提高学生的学习兴趣及学习适应能力，在医学职业教育中具有较高的应用价值。

简介：摘要本文通过具体介绍法国护理学院人才培养体系的现状，包括入学条件、学制学时、培养目标、教学方式、课程框架等，探索护理专业人才培养改革本土化之路，希望进一步加强院校合作培养力度，探索生源多元化招生模式，深化以岗位能力为导向的培养模式，增强护理课程特色性、国际化。

简介：“总承包”可考虑定义为：由一家公司对一个工程项目从策划到实施的全过程(或某一阶段)，按照合同的约定，对业主方的要求承担全部义务和责任并享受相应权利的一种项目实施方式。总承包的类型包括：全过程总承包、设计一建造总承包、施工总承包和管理总承包。

简介：根据江西省教育厅《关于公布2011年省级精品课程名单的通知》（赣教高字〔2011〕74号）和《关于公布2011年省级人才培养模式创新实验区名单的通知》（赣教高字〔2011〕75号）两个文件通知,

简介：工程实践教学是高校培养创新人才的重要环节和有效途径。本文阐述了培养创新人才的基本要求是知识、能力、素质全面发展，探讨了工程实践教学在培养创新人才中的地位和作用。并在工程实践教学的建设和改革方面进行了探索和实践。转变教育观念、拓宽工程实践教学渠道、加强师资队伍建设、因材施教、与时俱进。

简介：摘要课程设置是人才培养及优化的基石，高职院校能否高质量的实现人才培养的目标，课程设置发挥着“引路灯”的作用，藉此，结合高职院校人才培养的特点及当今对高职复合型人才的需求，以学生未来行业就业岗位，职业素质为出发点和归宿点，多方面探讨高职院校合理课程设置的重要性及作用，并对未来课程体系的动态跟踪及分析提出期寄。

简介：现代职业教育发展的核心是跨界融合、共同发展,其需要通过校企合作,培养应用技术高端研发人才。同时,将中职、高职、企业紧密联系在一起,通过合作育人,实现校企合作、中高职的有机衔接,形成“中高职”一体化贯通的服装专业卓越“芙蓉工匠”人才培养体系,探索创新创业人才培养的新思路。

简介：随着社会经济文化的发展，法律职业工作门槛的增高，开放教育法学专科逐渐走下坡路。如何抓住机遇获得重生，只有树立“以人为本”的教育理念，与时俱进，从社会对人才的实际需求出发，打破现有的学科框架进行多学科之间的渗透，注重专业技能的训练，培养法律复合型的基层专业人才，才能使这一专业得到可持续发展。目前的开放法学专科教育必须从人才培养目标、专业课程设置和人才培养教学模式等多方面进行改革，培养民营企业所急需的复合型通才，在激烈的市场竞争中达到教育者和受教育者的双赢。

简介：促进地方本科院校向应用技术大学转型发展,是提高地方高校服务和生存能力的重要一环。立足地方本科院校存在的问题,分析了地方本科院校转型的原因和意义,并在对应用技术大学内涵分析的基础上,从定位的依据和中心点出发对应用技术大学人才培养定位进行了分析,对其目标和规格实现的具体路径展开了探索。

简介：摘要：党的十九届五中全会指出，坚定不移建设制造强国、质量强国、网络强国、数字中国。建设制造强国，就要努力从职业院校培养一批高素质劳动者，涵养劳模精神、劳动精神、工匠精神，在我校“双高”专业群人才培养、课程教学教法、社会服务等任务建设中，强化“工匠精神”的培育，对提高学生专业技能及就业质量均有重要作用。通过分析高职院校“工匠精神”培育的现状，从专业人才培养的视角出发，将“工匠精神”培育路径划分为社会、学校与企业三个维度进行分析，可以为高职院校工匠精神的培育提供新的思路。

简介：摘要：媒介融合时代，不同媒体之间的介质差异逐渐被消除，媒体传播不断向主体多元化、形式多样化发展。新闻传播人才是新闻传播事业发展的重要支撑。媒体融合时代，传统新闻传播人才培养模式已经难以适应时代与行业发展要求。因此，基于媒介融合需要，创新新闻传播人才培养理念，探索适应时代发展的人才培养路径，是当前新闻传播专业教学的重点。明确媒介融合时代新闻传播人才培养理念和路径，就需要了解当前时代对新闻传播人才的要求是什么，了解新闻传播人才应具备的特征，以此为基础转变人才培养理念，创新培养路径，实现人才培养目标。

简介：   【摘要】人才培养是职业学校自身发展、提升教学质量、实现与市场接轨的重要途径，实训教学又是与企业岗位接轨的重要教学，也是为企业培养高技能人才的重要举措，结合数控技术专业发展人才培养方案、专业培养计划推动实训教学改革。组织企业工程师和专业教师联合培养适应企业需求的高素质人才。

简介：摘要：在“大众创业，万众创新”的今天，我国的教育工作者应担负起培养创新精神、培养创新能力和培养创新人才的重任。中职院校作为培养创新型技术人才的主要载体，要积极转变观念，担负起培养高素质技术人员的重任。本文以中职院校创新型技能人才培养实践为例，论述了中职院校如何创新培训计划、健全专业教学体系和优化实习环境，并构建一套系统性评估体系，以调动学生参加创造性教学的积极性。通过详细分析，本文对中职院校创新型技能人才培养途径和教学模式进行研究。

简介：摘要：现如今，随着社会发展水平的不断提高，文化创意产业正以一种惊人的速度不断发展，国家、社会对于创意人才的需求量与日增加。但是，与高速发展的文化创意产业不同的是，隶属于该产业的音乐创意专业中缺少大量的创意人才。针对这一现象，本文就如何设置高校的课程体系，以助力培养优秀的音乐创意人才问题展开了探讨，以促进国家文化创意产业的繁荣发展。

简介：[摘要]随着社会经济的不断发展，对于实用型人才的需求越来越高，这就对中职学校的教学提出了更高的要求。中职校企合作作为将职业学校与企业资源进行有机结合的教学模式，是现代化职业教育的教学需求，也是社会发展的必然趋势。然而，由于中职校企合作人才培养模式中仍存在着一系列的问题，制约着校企合作人才培养模式的推行，基于此，本文通过探究中职校企合作模式中存在的问题，针对中职校企合作人才培养模式的探索与研究展开论述。

简介：摘要：媒介融合时代，不同媒体之间的介质差异逐渐被消除，媒体传播不断向主体多元化、形式多样化发展。新闻传播人才是新闻传播事业发展的重要支撑。媒体融合时代，传统新闻传播人才培养模式已经难以适应时代与行业发展要求。因此，基于媒介融合需要，创新新闻传播人才培养理念，探索适应时代发展的人才培养路径，是当前新闻传播专业教学的重点。明确媒介融合时代新闻传播人才培养理念和路径，就需要了解当前时代对新闻传播人才的要求是什么，了解新闻传播人才应具备的特征，以此为基础转变人才培养理念，创新培养路径，实现人才培养目标。

简介：摘要：为满足不断变化的市场需求，高技能人才孵化点的建设与管理策略日益受到关注。孵化点作为培养优秀人才的摇篮，其建设与管理不仅关乎个体就业，更关系到铁路整体创新竞争力的提升。在这一背景下，探讨如何优化高技能人才孵化点的建设和管理，以更好地满足市场需求，成为实现可持续发展的重要议题。本文将探讨高技能人才孵化点的优势、关键要素以及管理策略，以期为培养出更多的高素质人才贡献思考和建议。

简介：摘要：本文探讨了美育在高职院校人才培养中的价值和实施路径。通过分析美育对学生综合素质的提升作用，以及美育在培养学生创新能力和社会适应能力方面的重要性，得出了美育在高职院校人才培养中的不可替代的价值。在实施路径上，本文提出了加强美育师资队伍建设、优化美育课程设置、推进美育与专业教学的融合等策略，以提升高职院校美育工作的效果。