简介：~~

简介：本文主要对连续型随机变量的数学期望进行研究.首先,以离散随机变量数学期望的定义式为基础,借助极限思想和定积分的定义,结合积分中值定理,进而推导连续场合下随机变量数学期望的定义式.进一步,讨论数学期望存在的条件和物理解释.最后,当数学期望存在时,利用分布函数和概率分布给出其计算公式.

简介：素数分布的两大特点是基本均匀性和准随机性,据此在非严格证明的基础上提出一个判定正整数数列是否包含无穷多个素数的判定法则,根据这个法则,Mersenne素数无穷多个而Fermat素数有限多。

简介：为解决一个随机变量的一阶矩的最优上界问题，本文通过对该随机变量分布列及对几种计算一阶矩的方法的研究和分析，找到一个比原上界更好的上界；同时对该随机变量的参数p,k研究进一步对该上界进行改进，找到一些满足特定条件的特殊上界。

简介：在平衡不完全区组设计方法基础上对保护度进行改进，并构造模型，以（6，3，2）为例，通过相对偏倚、均方误差与Warner模型的估计量相比较。在保护度提高的条件下，得到的相对偏倚、均方误差与Warner相差不大。

简介：1基本情况1．1授课对象这是在江苏省教育厅组织的“牵手农村教育”活动中借班上的一节课，虽然没能及时了解到学情（通常新授课我不要求学生预习，因知道是高一学生，所以也就不特别想进一步地了解），但通过引导启发学生思考，鼓励促进学生探究，依然感受到四星级重点高中普通班的学生基础较好，有一定的阅读理解和推理能力．

简介：疑难是课堂的焦点，是推进课堂教学、引导有效学习过程中亟需解决的教学疑惑和困难；同时，引导学生有效质疑、探疑、释疑则是组织翻转教学的主线．本文拟依托《简单随机抽样》一课，针对翻转课堂中“疑难突破”这一核心环节.

简介：推广了独立同分布情况下的Katz和Baum定理,得到了Katz和Baum定理在可交换随机变量情形下的具体表达形式。

简介：讨论了一类不确定随机时滞系统的鲁棒L2-L∞滤波器设计问题。目的是对于所容许的不确定性和时滞，设计一个稳定线性滤波器，使得滤波误差动态系统是随机渐近稳定的且满足给定的L2-L∞性能要求γ。给出了解决这个问题的充分条件，并且当这些条件满足时，以参数显式化的形式给出了所求的鲁棒L2-L∞滤波器。最后用数值算例验证了结论的可行性和有效性。

简介：随机访取教学基于建构主义学习理论的一个新兴分支——-认知弹性理论，是指对同一教学内容在不同时间、不同情境，基于不同目的，着眼于不同方面，用不同方式多次加以呈现，以使学习者对同一内容或问题进行多方面探索和理解，获得多种意义建构的教学模式。其基本特征是在不同情境、从不同角度建构知识的意义和理解，由此获得可广泛而灵活迁移的、高级的、非结构性的知识。

简介：摘要：高端备课是一集研究性、实践性、科学性和前瞻性为一体的项目，随着承载的研究越来越深入，从单课时到单元整体，从具体内容到核心内容主题，从“学习障碍点”突破到学生“层次发展”，从核心内容、学生到教师发展。高端备课不仅明确“做什么”“如何做”，还要基于深度的理论思考，在教学中论证“为什么要这样做”。

简介：摘要：伴随着学生们心智成熟度的提高以及信息化教学设备的使用，学校日常的教育教学过程中，常常会发生一些出乎老师们意料的事情。面对这些偶发事件，需要老师们快速沉着地思考、作出合理的判断，进一步解决掉这些事情。

简介：近年来,高考试题中有关由中外历史知识交错构成的考题屡见不鲜。如91年第50题、93年第44题、94年第42题、95年第43题等,都体现了这一精神,而一些考生由于平时缺少这方面的练习,导致答题时史实概念不清、张冠李戴而严重失分。笔者根据多年高考复习的经验,将中外近现代史上的一些重要历史事件按年代以对照方式排列,加深了学生的记忆,取得了较好的成效。(注:资料引自现97、98届高中学生所使用的高中历史教材,不含96年秋启用的新教材内容,同时参照95年、96年高考考试说明所涉及的范围)

简介：生物实验的对照性原则是设计和实施实验的准则之一，通过设置对照实验，以排除无关变量的影响，从而增加实验结果的可信度和说服力。在分组对照实验中如何辨析实验组和对照组呢？先来分析一道例题：

简介：高中生物实验研究性教学往往要通过让学生掌握对一般性问题的研究的方法与技巧，来培养学生探究问题的能力．在对一般性问题的研究中，要根据实验目的设置科学合理的对照实验．

简介：摘要：2021年上海市中考英语试卷分值调整为140，划出10分给“听说测试”。通过近三年对中考试题的分析对照，从中找出一些规律，给一线教师提供有用的教学建议。

简介：摘要：本文主要探讨了数学建模素养在随机变量及其分布教学中的作用和意义，以及相应的教学方法的优化策略。通过对随机变量及其分布的深入理解，结合数学建模在实践教学中的应用，本文旨在为读者提供一种新的教学思路，提高学生的数学建模素养和实际应用能力。

简介：<正>系统是事物的存方式,是各要素多样化统一的具有特定结构和功能的有机体。但是,目前我们对事物的认识还停留在其矛盾联系和相互作用上,而复杂性和多样化被排除在普适不变的矛盾规律之外。我们认识到矛盾斗争是事物运动、变化和发展的源泉,但把矛盾斗绝对化,割裂了斗争和统一的必然联系,忽视了运动、变化是系统各要素以及系统与环境之间不断进行物质,能量和信息交流,相互反馈的自组织过程,是斗争和统一、竞争和协同的有

简介：20世纪70年代以来，随着技术和市场的变化，企业组织做出了新的调整。由此引发了对企业组织演化过程的不同理解。从灵活专业化范式出发，灵活专业化理论否定企业组织演化路径的惟一性，相反，认为企业组织演化是一个由复杂、易变的制度安排决定的随机演化过程。

简介：2008年11月17日出台的《北京市2009年初中毕业升学体育考试实施方案》指出，“2009年的体育考试分数与以前相同，暂时不增加初中毕业体育考试的分数，体育考试分数仍以30分计入初中学生升学考试总分。”市教委有关负责人没有解释明年为何取消原定的体育考试改革，只是说本市正加快研制2010年后北京市体育中考的实施方案。