简介：摘要教学评价作为初中音乐课堂教学不可或缺的重要组成部分，在推动师生互动、增进师生情感、激发学生兴趣与信心、活跃课堂氛围、构建高效音乐课堂等方面至关重要，正确认识、理解教学评价，并不断增强初中音乐教学评价的实效性，是当下音乐教师研究的重要话题。本文阐述了音乐教学评价的内涵和作用，并归纳了提高教学评价效率的有效策略。

简介：摘要教学评价在教学过程中是一个不可忽视的环节，而在评价的过程中教师应掌握评价技巧，综合多种评价手段，使评价多元化。多元化的评价手段能够激发学生的学习兴趣，使学生在宽松和谐、民主平等的氛围中进行有效学习，可全面提高教学效益，增强学生的语文素养。

简介：摘要目的探讨分析个性化护理用于妇科手术患者效果评价。方法选取2013年9月-2014年9月在我院治疗的妇科手术治疗后患者共120例，随机分成两组，每组各60例，对照组进行常规护理；实验组进行个性化护理方法，分析对比两组患者的平均住院时间、手术后患者疼痛、睡眠情况、满意度、肠道功能恢复情况等指标差异。结果经过个性化护理的妇科手术患者住院时间缩短、手术后疼痛明显减轻、睡眠情况明显得到了改善、满意度得到了提高、肠道功能的恢复时间比较短，均明显优于对照组，差异显著，具有统计学意义。结论个性化护理可以提高患者治疗效果，提供优质护理服务，提高患者的满意程度。

简介：根据《3～6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）艺术领域的指导精神，教师要鼓励和支持幼儿自发的艺术表现和创造，培养幼儿初步的艺术表现能力与创造能力。在教育建议方面，着重强调要充分理解和尊重幼儿的艺术想象、表现和创造，不用成人的审美标准去评判幼儿，不追求技能训练。《幼儿园教育指导纲要（试行）》（以下简称《纲要》）也提出：“幼儿艺术教育应支持幼儿富有个性和创造性的表现，克服过分强调技能技巧和标准化要求的偏向。”这就要求教师要不断更新教育观念，不断改善教育行为，赋予美术活动评价以新的内涵。

简介：按照我国传统的教学模式,语文教师对学生作文的评价都是过于主观和单一的,这种教学方式已经不能适应时代的发展与社会的进步。因此,新课改要求教师对学生的作文实行多元化评价,从根本上提升学生的作文水平。本文为中学教师评价作文提供了帮助与借鉴。一、多元化作文的评价原则传统的作文评价主要是由教师一人完成的,即一元主体,虽精批细改,但收效甚微。作文批改不仅是语文教师的沉重负担,同时也使学生处于被动地位,缺乏主动权。

简介：中图分类号Ｒ４７３文献标识码Ａ文章编号１６７２－３７８３（２０１５）０７－０２３０－０２摘要目的探讨家庭化产科护理服务模式，提高产科护理质量。方法以入住产科家庭化病房２００例产妇为实验组，贯穿于以家庭为中心的人性化护理，开展产前、产时、产后的护理与目标健康教育。以入住普通产科病房的２００例产妇作为对照组，实施以患者为中心的产科护理与健康教育。结果实验组母乳喂养知识的掌握、新生儿护理知识的掌握、自然分娩率及对护理服务的满意度高于对照组（Ｐ均＜０．０１）。结论家庭化的产科护理模式有利于提高自然分娩成功率，满足母婴照顾需求的高质量服务模式。

简介：合适的个性化作业可以帮助学生在学习过程中展现和养成个性，从而实现自我，在教学中教师经常设计反思性、实践性、合作型、选择性等数学作业可以多角度呈现学生个性，以促进学生个性逐步发展。

简介：摘要休闲主体，指各类休闲者，是休闲动作的发出者以及休闲结果的承受者。本文考察了唐代家庭的休闲行为，考察了这一主体在休闲活动中的各种要素。从微观层面上探讨了休闲对唐人家庭关系、精神风貌、生活理想、个性发展等的影响，从而深化对唐代社会与家庭的认识。

简介：在玩具娃娃十分丰富的年代，日本宝物玩具公司推出的“丽卡娃娃”异峰突起，一经推出，就受到了欢迎。这种玩具娃娃与其它娃娃不一样：每一个“丽卡娃娃”都有自己独特的个人简历，包括她们的出生地点、求学经历、爱好等，并且还配套推出了每个娃娃的“父母”和“朋友”，为每一个娃娃塑造出生动的家庭背景和社交气氛。

简介：家庭教育对学生的健康成长有着极大的影响，因而如何发挥家庭教育的作用就成为教师亟须解决的问题。

简介：

简介：合理发怒有益血压：生气会让人血压上升，但美国卡内基梅隆大学的研究发现，在压抑的情况下恰当地以愤怒回应，血压不但会维持正常水平，制造压力感的激素——皮质醇的分泌量也会相应减少，从而将血压维持张正常水平。短期压力可增强记忆：长期的生活压力会破坏人的免疫系统，让人容易感染疾病。但研究发现，短期的紧迫性事件能提升大脑的学习能力和记忆力。

简介：莎士比亚说过：＂生活里没有阅读,就好像没有阳光。智慧里没有阅读,就好像鸟儿没有翅膀。＂阅读可以提高一个人的素养,陶冶一个人的情操,净化一个人的心灵。而对于一个学生而言,养成良好的阅读习惯,不仅可以让自己的语文成绩胜人一筹,更加可以让自己徜徉于知识的海洋里,受益终身。如何培养学生良好的阅读习惯呢？

简介：习惯有两种，有了良好的行为习惯，还要关注学生的隐形习惯。可以从养成自我反思的习惯，正确的信息搜集、处理与利用的习惯，辩证乐观的思维习惯，小事为大事让步的习惯，做好计划立刻行动的习惯等几个方面入手。一个人的成长发展和他的隐形习惯有着密切的联系。

简介：

简介：对女性来说,夏季是个美丽与烦恼兼备的季节,在穿得清凉漂亮的同时,一些妇科炎症也容易找上门.妇科炎性疾病约占妇科门诊的一半以上.国外有调查发现,约75%的妇女一生中至少患过一次阴道炎,其中一半左右会反复发作.由于夏季天气炎热、出汗多、喝水少、女性衣着暴露等原因,导致妇科炎症更为高发.下面的这些生活习惯,更是“杀手”.

简介：培养幼儿阅读兴趣是幼儿阅读教学的重要目标。教师通过多元教学设计，从阅读内容、阅读方式、阅读活动、阅读评价等方面入手，全面塑造幼儿阅读素质，培养幼儿阅读习惯，为幼儿后来的良好发展奠基。

简介：最近，随着天气的变化，时常有家长打电话来说：多让小孩喝些水或多提醒他喝水。其实，教师平时经常提醒孩子们喝水，每天至少要喝四次水，但这个提醒的作用有多大呢？我悄悄地观察了这几天孩子们喝水的情况：有些孩子在排队喝水的时候一直吵闹，等别人喝完了他还没有轮到，结果等的时间久了就不去喝水了，直接把茶杯放好；还有些孩子接了很多的水，但是才喝了一口就不喝了。

简介：摘要阅读是小学语文教学中的重要组成部分,它不但可以培养学生的表达能力、识字能力,还可以为作文写作打下坚实基础。由此可见,培养小学生的语文阅读能力具有重要性、必要性和迫切性。而具体的方法则包括了为学生创建良好的学习情境、加强字句的训练、激发学生的阅读兴趣、养成良好的阅读习惯以及教授正确的预习方法等。本文对小学语文教学中培养学生的阅读能力提出了一些方法,对当前工作具有重要的指导意义。

简介：摘要课外阅读的作用和重要性是课内阅读无法替代的，课外阅读不仅可以巩固课内所学过的读写知识、提高阅读和写作水平,还能为学生的终身学习奠定坚实的基础。良好读书习惯的养成主要靠学校和家庭。