简介：江泽民总书记在“七一”讲话中指出：“时代在前进，事业在发展，党和国家对各方面人才的需求必然越来越大”，“通过各方面的工作，努力开创人才辈出的局面”。学习江总书记的重要讲话，联系宿迁市人事人才工作的实际，我们深深体会到，必须充分发挥人事部门的职能作用，想方设法在以下几个方面多做工作，努力开创人才工作的新局面。

简介：知识经济时代的到来和全球化的进程使会计职业群体面对着政治、经济、技术、环境的大规模变革，这些变革催生了会计职业领域的挑战，因此有必要重构会计人才的素质框架，借以为面向未来的会计职业教育提供参考，为会计职业人员完善自身提供参考。

简介：现在讨论培养人才的文章很多,但对其基本人文素质是什么,却众说纷纭.从中国传统文化的角度审视,创新人才应具备的基本素质主要有思维的开放性、心理的包容性、意志的坚定性、能力的综合性等四个方面.了解和把握了这些素质的特征,对于开发人们的创新精神和能力,无疑是会有帮助的.

简介：　　地方工科院校人才培养目标就是要造就社会主义现代化建设需要的德智体全面发展,具有高综合素质,有专业实践能力和创新精神,能适应地方经济发展需要的高级应用型人才.如何提高地方工科院校培养的财经类专业人才的综合素质,使之能适应市场经济条下社会经济发展的要求,具有现实意义.……

简介：分析应用型本科工程人才的素质要素，按照“大学生素质拓展计划”的理念，认为应用型本科院校工程人才素质拓展体系要把握思想政治素质、人文素质、科学素质、专业素质、工程素质和身心素质等6个方面素质要素，围绕素质拓展训练、职业导航和实施保障及评价3个环节构建。

简介：知识经济和信息时代的形成是知识资源借助于现代信息技术对经济要素渗透与优化的结果。我国的教育必须是基于信息技术的面向素质的教育，基于信息技术的基本要点应该是将培养和发展人的信息素养(1nfonmationliteracy)作为素质教育的核心要素，在统整各派建构主义观点的基础上汲取其思想的合理内核，全面更新与提升人的智力素质。

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简介：《中国教育改革和发展纲要》明确指出,“中小学要由‘应试教育’转向全面提高国民素质的轨道,面向全体学生,全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质,促进学生生动活泼地发展,办出自己的特色。”认真实施素质教育,实现应试教育向素质教育的转轨,这是我国教育改革和发展中一个带有方向性、全局性的重大问题。面向21世纪,培养跨世纪的高素质人才,必须实现由应试教育向素质教育的转轨,这不仅已成为人们的共识,而且已经成为基础教育改革和发展的主旋律。实施素质教育,教育者自身的素质是关键,这就要求当前承

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简介：2006年11月29日，珠海市委党校召开了工作座淡会，市委副书记、市委党校校长魏宏广、市政协副主席、统战部部长、社会主义学院院长严锦华、常务副校长彭冠出席了会议。副校长雷雯、魏群芳分别汇报了党校资源整合后教学、教务、科研和行政后勤、信息化建设等方面所取得的成绩和改进措施。校长魏宏广作了重要讲话，他强调，党校作为培训轮训各级党政领导干部的主渠道、主阵地，在构建和谐社会的伟大实践中，肩负着义不容辞的历史责任，不仅应当而且必须有所作为。要求党校面对新形势新任务，以“特色、开放、活力”为目标：创新办学理念，以特色塑优势；创新教学培训，以开放求活力；创新科研工作，以成果树品牌；创新队伍建设，以能力促发展；创新后勤保障，以发展求效益。创一流教学质量，

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简介：围绕军事素质教育,在培养航海类专业人才的军事素质教育中,以军训、军事理论课为基础教育形式,注重培养航海类专业人才的军人意识,提高国防观念.

简介：作为一名教师首先要具有创新意识和创新能力.培养跨世纪优秀人才首要的任务就是,努力提高教师思想道德素质、业务创新能力、师德水平和知识结构.有了高尚的思想道德素质,才能把自己学到的知识技能服务于社会、奉献于人民.

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简介：21世纪人类社会将迎来一种新的经济时代——知识经济时代,在这一经济时代中,人类社会权力和财富游戏规则发生了根本变化,知识成为权力拥有的象征,所有的经济行为都直接依赖于知识的存在,为此,拥有知识的人——人才的存量也就成了一国现实经济运行和综合竞争力的决定力量。那么,知识经济时代对“人才”素质将会是怎

简介：由中国成人教育协会成人高教理论研究会主办,云南大学成人教育学院承办,中国成人教育协会成人高教理论研究会首届研讨会——"跨世纪人才素质和成人高教改革",于

简介：通过对高职高专人文素质教育缺失现象及其原因的分析，以及对高职高专人文素质教育重要性的探讨论证了加强人文关怀和开展有意义的课余活动是提高高职高专学生人文素质的有效途径。

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简介：高校校园文化，是在学校这个特定教育环境中经过优选集中而形成的并对学生起到显性和隐性教育作用的文化集合。它具有开放受制性、优选集中性、多元系统性、客体施教性等特点。要发挥校园文化的育人功能，必须明确培养目标，营造良好的氛围；加强学风建设，做好“三育人”工作；开展课外文化体育科技活动，提高学生综合素质；搞好校园舆论阵地建设，引导学生走健康成才的道路。

简介：未来社会、知识经济时代,要求培养具有创造性的人才,它将是决定国力竞争和企业间竞争的关键。幼儿教师有无创造性的思维观念和方法,在很大程度上决定着未来人才的创造性.