简介：深圳是各种人才大量涌入的热土，在人才竞争日益严峻的今天，深圳究竟需求什么样的有效人才，是国内外众多人士所瞩目的焦点问题。本文根据深圳市人才大市场对2004——2005年招聘单位人才需求的统计，从岗位需求、专业需求、学历需求等三个维度对深圳市人才市场的人才需求进行了综合分析，旨在为教育决策和人才的双向选择提供最基础的依据。

简介：[摘要]实施人才激励机制是学校可持续发展的内在动力，而教师队伍是学校发展的主体，是激发创新人才的前提，也是学校最核心的资源和竞争力的源泉。因此，如何针对教师队伍工作的特点，构建有效的激励机制，创新人才激励机制的前提在于：正视教师职业观的发展变化，摸清教师的需要结构，构建发展性教师评价体系，遵循科学的激励原则。[关键词]实施激励机制激发创新人才激励是管理过程中不可或缺的环节和活动。有效的激励可以成为组织发展的动力保证，实现组织目标。作为激励机制也就是管理者依据法律法规、价值取向和文化环境等，对管理对象之行为从物质、精神等方面进行激发和鼓励以使其行为持续发展的机制。教师是学校办学中的关键性资源，作为高校人才培养机制运行的中枢和知识传授的主体，教师的工作状态直接关系到教育对象的培养、知识创新、学校信誉和整体实力的提升，创新人才激励机制已成为当前高校贯彻落实科学发展观的首要问题，它不仅能推动教师教学质量和人才培养质量的不断提升，还能激发高校可持续发展的内在动力。因此，要以激励理论为基础，正视教师职业观的发展变化，摸清高校教师需要结构，构建发展性教师评价体系，遵循科学的激励原则来创新高校教师激励机制。……

简介：

简介：“卓越工程师教育培养计划”的实施，是教育部贯彻国家中长期教育规划纲要精神率先启动的一项重大改革项目。在湖北工业大学培养卓越工程师的尝试和经验的基础上，对化工环境类人才进行校企合作培养的研究，提出培养该类卓越工程师的多方面改革举措。

简介：本文从生态系统的视角，阐述了社会生态的基本观点，论述了基于大学校园环境建设的创新人才培养生态系统观，即建立个人与环境的最佳适配性，并从生态系统视角就创新人才培养途径提出了思考。以生态系统为引领，对创新课堂的实施进行了案例分析。

简介：在国际工程教育改革整体趋势以及中国高等教育大众化的背景之下,中国高等教育工程技术人才的职场能力培养成为紧迫性的命题.联系21世纪欧美工程教育设立的CDIO教学目标,在分析建筑环境与能源应用工程专业特点、市场需求及教育现状的基础上,从技术方案设计能力、可行性分析能力和项目组织实施能力的培养探讨建筑环境与能源应用工程专业工程技术人才职场能力培养途径,以实现建筑环境与能源应用工程专业高等教育培养目标.这种以企业为依托、以产品为目标的校企联合培养模式实现了从书本理论知识到企业实践能力的转化,有利于提升高等教育工程技术人才职场能力的竞争力.

简介：高职院校对景观设计师人才培养模式的探讨刚刚起步。如何根据市场需要提高学生的职业能力水平是当前极为重要的研究课题。以南宁职业技术学院环境艺术专业构建“工教结合先导工学结合”人才培养模式的改革实践为例．对高职景观设计方向如何构建工学结合人才培养模式进行了探索与研究。

简介：构建科学、合理、可量化的应用型人才综合评价指标体系，是提高应用型人才培养质量的核心和关键。借鉴柯氏（Kirkpatriek）评估模式与教学系统设计理论，提出混合式教学背景下应用型人才评估模型，搭建应用型人才培养指标体系；从人才培养质量监控和评价体系、指标选取和权重的动态化以及充分发挥评估的诊断和改进功能提出了评估模型的实施建议；从专题式学习的开展、“双师型”教师队伍建设、“双导师”制度的推行和校企联合开展评价对西安翻译学院提出实践性建议。

简介：摘要通过介绍现代学徒制的最新政策，以环境艺术设计专业为例，基于工作过程系统化的课程教学理念，围绕一个个“岗位”的职业能力要求，将以往多门课中的相关知识点、技能点融入相关工作岗位任务的教学和实践中，让学生在完成任务的过程中掌握知识与技能、素质。实现教学与企业需求无缝对接，将职业素质养成融入人才培养全过程，人才培养质量显著提高。

简介：艺术创新造化于崇高的人格情怀,坚定的思想信念,广博而精深的艺术修养,睿智而独特的艺术灵性.心清则眸子瞭,心浊则眸子眊,眼睛如果没有变得像太阳,它就看不见太阳,心灵如果没有变成神圣的或美的,也就不可能观照到神圣的美.只有伟大的心灵才可采万物之灵秀,集天地之精华,进入单纯、神圣、尽善、尽美的艺术创作境界.

简介：重庆有这样一群年轻人，他们有的刚大学毕业，有的还在读，他们走到一起缘于一个共同的梦想：拥有一家属于自己的企业。他们没有钱租办公场地，没有钱雇员工，甚至没有钱进行工商登记，他们在寝室里计划着、争吵着，一直吵到老师办公室里，最后，他们作出了一个近乎童话般的决定：与老师一起抱团组建微型企业，每个人都当老板，每个人只要出资几百元。很快，位于教室里的企业开业了。短短3年时间，10个年轻人带着他们的“微企”向前奔跑，小企业干出大事业！

简介：

简介：人才问题历来被政治家、思想家所重视。人才思想是孔子政治思想体系的重要组成部分。孔子提出了选拔人才要以德才兼备作为标准，同时他也提出“才难”的观点。孔子的人才主张很全面，基本上形成了我国古代最早的任人唯贤的人才学思想体系，同时也是社会大变革在孔子思想上的反映。孔子“举贤才”思想奠定了我国古代任人唯贤政治思想的基础。

简介：对于中国企业而言，学习GE的做法也是一个循序渐进的过程。也许在开始阶段最为重要的，是最高层心智模式的转变——先人后事，先培养人才再考虑绩效。

简介：“唯才是举”，这是曹操的发明。曹操能够削平群雄，统一北方，主要靠了他的这套不拘一格网罗人才的方针。“求贤若渴”，则是刘备的专利，他的“三顾茅庐”已成为古今招贤的典范。

简介：“灰领”人才不像处在办公室的白领。白领一般是管理层或者做些文职的事情．而“灰领“是有很娴熟的技术，他们需要经常动手。但是“灰领”也不像一线的蓝领．他们的薪资是一般蓝领的3-5倍，他们有着比蓝领更多的知识和更佳的专业。

简介：摘要酒店管理与旅游是一门应用实践性比较强的学科，该专业学生的实习已成为职业教育中非常重要的一个环节。本文通过对酒店管理与旅游专业实践教学体系的研究，从管理队伍、管理过程、管理理念等方面提出了该专业实习管理思路。

简介：在开放改革的今天,人才流动的呼声日益高涨。何也?"流水不腐、户枢不蠹。"建国后近三十年的时间,各种人才的社会效益,有很大程度在"党的需要就是我的志愿"这一庄严而神圣的口号中白白耗掉了。这种荒唐的局面在改革的大门打开和信息时代的观念闯入人们头脑之后,立刻便维持不住了。其中使人看到的最大的弊端莫过于学非所用,用非所长,这种僵死的近乎包身工一般的制度,当然不会有生命力。因而必须改革,人才必须流动。至于说到体育人才(这里主要指教练员和运动员)的消耗,倒不完全是学非所用,

简介：虽然只有33岁，刘林却笑言自己是民办教育战线上的”老兵”。1992年夏天．还是中国人民大学在校生的他．开始自己的第一次创业——开办了一家培训学校；3年后的1995年．他的培训学校已威为北京最大的会计培训机梅13年后的今天．他已成为中国民办大学的翘楚——北京城市学院的董事、党委副书记、常务副院长。刘林还身兼北京民办教育协会常务副会长等社会职务．是北京民办教育、职业教育界公认的代表人士之一。

简介：人才强国，教育为基。党的十六大报告指出：“教育是发展科学技术和培养人才的基础，在现代化建设中具有先导性全局性作用，必须摆在优先发展的战略地位。”人才强国这～战略思想的确立为教育的跨越发展开辟了广阔而光明的前景。加强人才资源能力建设，这是人才资源开发的主题，也是实施人才强国战略的基础。教育是人才资源能力建设的基础，没有一个强大的高质量的教育，人才资源能力建设就没有基础。教育要为社会发展、国强民富承担起更大的责任，发挥更大的作用。教育在科教兴国战略中的作用占50％。如果加上教育中的科技，教育的作用将占75％。从“尊重知识、尊重人才”到“人才资源是第一资源”，从科教兴国战略到人才强国战略，反映我们党在人才问题上的与时俱进，在治国方略上的与时俱进。