简介：高职学校是培养技能型人才的重要场所,传统的教学方式逐渐随着社会的发展展现出了一些不足之处,结合时代发展的特点和高职学生的未来发展,进行高职体育教学模式的创新和改革尤为重要.体验式教学方法改善了传统的教学方式中,单一而枯燥的教学模式,将学生的个性解放出来,使学生的个性能够得到彰显,并在轻松、愉快的体育学习中,获得更多的体育学习情感体验,从而喜欢上体育课程,乐于进行体育锻炼.本文主要结合实际教学经验。

简介：随着我国教育的不断改革，人们对于孩子的全方面素质提升的需求日益提升，武术作为一项传统文化项目，也逐渐进入人们的视线，有些小学中更是将武术教学作为拓展项目引入体育课程中。而如今小学武术教学教法尚不成熟，文章从小学武术教学的理论与实践两个方面入手进行研究，提出了武德教育与学生武术文化传承两个方面的理论教育。在教学实施方法研究中提出了课堂教学过程中的注意问题，启发式教学、情景式教学、探索式教学以及分组式教学四种革新方法，以期对武术这一项目在小学体育课程中的发展起到积极的推动作用。

简介：开展教研活动,对提升教学质量具有十分重要的意义。特别是在新课改背景下,对小学体育教学的要求越来越高,这需要小学体育教研活动持续优化。然而小学体育教研工作普遍面临者一些问题。推动教研活动的优化与完善,是当前小学教学活动的当务之急。本文将从当前小学教研的意义和存在的问题展开探讨,重点讨论小学体育教研活动的优化策略,以期能够推动小学教研工作更加有效的开展。

简介：体育教育与拓展训练对于技工院校而言,有利于学生的综合素质培养,同时也是新兴的社会化教学模式。素质拓展训练若能够与体育教学结合起来,对学生的终身体育意识提升具有非常重要的推动作用,而且拓展训练也是现代技工学校进行体育教育教学中重要内容。本文先对技工院校体育教学与拓展素质训练结合的必要性与可行性进行分析,并在此基础上就如何进行有效结合以及实践策略,谈一下个人的观点和认识,以供参考。

简介：鲁迅先生是全国人民共同景仰的思想家、文学家，是20世纪的伟大作家。其深邃的思想、崇高的人格、优秀的作品，影响了一代又一代人。在中学语文教材中，和其他古今中外的作家相比，收入他的作品最多。研究和探讨中学鲁迅作品的教学，有着十分重要的意义。在课堂教学中，引导学生学习鲁迅作品的精髓，促进学生“知”、“识”、“人文关怀之心”三个基本素质的共同提高，是至关重要的。现结合自己的教学实践，谈谈有关鲁迅作品教学的问题。

简介：本文根据文献资料，问卷调查等方法，对西宁市部分小学学校，520名小学生进行调查，分析了小学足球教学中影响小学生踢球兴趣的主要因素。其中影响小学生重要因素有:老师教课没有吸引力的占7.4%;对足球课不感兴趣的占14.2%;家长怕影响我的文化课学习占15.9%，练足球能交到好朋友占65%;足球老师上课特有吸引力占69%练足球能增强记忆力，促进文化学习占93.3%。根据结果文中提出相应的建议，便于今后教师在足球教学中能有效地调控学生的学习兴趣，激发小学生对学习足球的兴趣，进而更好地开展小学足球教学活动，提髙小学足球教学质量提供参考。

简介：

简介：<正>终身体育是在终身教育思想下逐渐发展起来的,当前中小学生身体素质的发展令人担忧,这与学校教育工作者在体育教学中没有及时抓住终身体育教育思想下,主动改变体育教学方法,更新教学内容有着密切的相关性。本文试图从体育教学模式、体育教学目标、体育教学过程、体育教学内容的选择上等方面对我国当前中小学体育教学中存在的问题进行阐述,并就以上问题提出相关的对策。1研究背景20世纪60年的西方教育学家

简介：采用文献资料、对比实验等方法，探索在普通高校健美操教学中实施主体性教学的策略，如主动参与、合作学习、体验成功与尊重差异等，结果表明关注学生主体发展，改进健美操专项课的教学方法对提高教学质量的正效应。

简介：高校体育教学倡导教学方法个性化和多样化，特别要求提高学生的自学、自练能力。由于上海体育学院是专业性体育院校，学生身体素质较好且活泼好动，对体育项目的学习自主性很高。因此，根据我院学生及乒乓球教学的特点，在乒乓球选修课的教学中设计了“自主式教学法”，并通过实验研究，结果显示：实验组的成绩优于对照组，其中基本技术的提高效果显著，实战能力的提高羌其明显。表明“自主式”教学法在我院乒乓球选项课教学中可以运用。

简介：根据我国普通高校体育教学指导纲要的要求,针对目前普通高校太极拳教学的实际情况,采用教学实验法和问卷调查法等研究方法分析太极拳教学中应用探究式教学模式相对于传统教学模式对学生体质健康、太极拳技术及学生心理等综合素质的影响,探究式教学模式在太极拳教学中的实验研究,对高校太极拳教学、其它项目的教学以及学生综合能力的培养都具有巨大的现实意义。

简介：英语教学作为体育院校文化课教学的重要内容之一,一直备受各级教育部门和专家学者的重视.为了加强大学英语课程教学,从时代背景、现实依据和理论依据三个方面对任务型英语教学在体育院校的实施进行了探讨,以期推动任务型英语教学在体育院校的开展.

简介：＂三自主＂体育教学在普通高校实施以来,取得了一定的成效,同时高校也面临着难以完全自主的困难,本文对高校实施＂三自主＂体育教学的价值、遇到的困难进行总结和分析,提出在高校现有条件下,努力做到学校开好课、教师教好课、学生上好课等建议,以推动高校体育教学的更好实施。

简介：《中国武术段位制》是为了增强人们的体质,推动武术的发展,让人们不但从技术方面得到提高,并且进一步增进武术理论水平,建立规范的武术体系而制定的。段位制的推出,有利于高校武术课程的改革,使学生更多地了解和掌握这一民族性的传统体育,使更多的教师和学生参与到这项运动中去,对推动高校武术的发展有着十分重要的作用。本文通过对《中国武术段位制》系列教程(吴式太极拳)进行调查,通过文献资料法、专家访谈法等研究方法,对《中国武术段位制》(吴式太极拳)在高校中发展的现状进行总结分析,为推动长春市高校武术段位制(吴式太极拳)的普及与推广作出更多的贡献。

简介：客观讨论＂放羊式教学＂的形式与精神,并结合我国学校体育教学实际,阐释了规则中的自由是＂放羊式教学＂潜在的理念。研究认为,传统的＂放羊式教学＂是一种放任不管的无序教学;真正的＂放羊式教学＂是一种看似自由却又必须遵循规则的有序教学,并且对教师课程规划、内容设计、组织管理和教学理念都提出了更高要求。研究提出,结合当前学校体育的发展现状,真正的＂放羊式教学＂是适合我国体育课程与教学改革的模式。当代体育教师应当通过思想观念转变、信息资源获取和知识技术创新,抓住教育教学中责任、理念、方法和实践等精神实质,正确把握规则与自由,从而提高教学管理与服务的能力,适应和推动当前体育课程和教学改革发展。

简介：为了提高武术教学的效果，提升少儿习武乐趣，以达到习武强身、培养意志、开发智力的目标，根据少儿身心发展规律并结合自身教学经验和文献资料分析，结果发现合理有效的教学策略能活跃课堂氛围提升教学效果，增加学习乐趣并提高少儿学习积极性。应建立以武德为纲纪，以兴趣为动机，以动作技术为主线的教学策略，为少儿武术学习创造一个有序的课堂。

简介：学校体育作为教育内容的重要组成部分,体育课教学目标的实现,需要各个教学环节的相互配合才能达成。准备活动作为体育课教学的主要环节之一,需要教师通过认真的安排和组织来进行。本文在分析体育课准备活动生理机制的基础上,提出了体育课准备活动的选用策略。为体育课教学目标的顺利实现,打下良好的身心基础。

简介：足球脚内侧传球是足球技术中的基本技术,往往被作为起始技术来安排教学的。笔者在多年从事足球教学、训练的基础上总结了一些脚内侧传球的教学方法,又从中遴选出"五个有效步骤",将其运用在初二学生的一节足球课中。在设计教学过程时聚集了众多教师的智慧,然后在任教班级进行试讲、磨课,再借班上课、参评优质课,最后在"体育教学疑难问题解决"研讨活动中上了展示课,经同行及专家点评后,博采众长,修正阙误,

简介：在初中体育教学中,通过指导学生侧向滑步的方法能让学生提升铅球投掷的效率。在投掷的过程中要注意协调动作、把握方向、做好衔接、注意换跳缓冲,注意到了这几点就能更好地展开侧向滑步,进而让学生提高铅球的投掷效率。在初中体育教学中,不少教师通过指导学生学习推铅球的方式让学生增加力量,提高身体素质。在初中阶段,学生一般学习的是侧向滑步推铅球技术,和背向滑步推铅球相比,侧向滑步推铅球的难度稍低一些,更容易掌握。但是初中学生初次接触铅球,由于其接受能力有所差异,所以有很多学生还是会出现动作错误等问题。

简介：学校体育是学校工作中不可缺少的一个环节,通过体育教学向学生进行体育卫生保健教育,增强学生体质,促进身心发展,培养德、智、体全面发展的社会主义建设者。初中阶段的体育教学,是在以养护