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  • 简介:【我的一节教研课】我要上教研课了!一个星期之前,我就开始想着:上什么既能显示我的教学水平,又具有研究的价值呢?为此,上网、查书,忙平了好几天。最后,终于找到了一个我感觉比较满意的内容。接着。我开始用心地备课。为了取得更好的教学效果,

  • 标签: 教学水平 失落 教学效果 教研课 备课 用心
  • 简介:分层教学法是提升教学效果,促进学生主动性,鼓励学生应用的有效教学手段。在我国的初中化学教学中,传统的教学方式已经暴露出诸多问题,合理地运用分层教学法可以丰富教学手段,提高学生参与感,给解决当下面临的教学困难带来有益的帮助。

  • 标签: 分层教学 初中化学 优化设计
  • 简介:《幼儿园规程》中指出:"幼儿园教育活动是有目的、有计划、引导幼儿生动活泼、主动活动的多种形式的教育过程。"可见,每一个环节都具有教育作用,都是教育活动。应该说,幼儿在园的一日活动是一个有机的整体,教师要根据本班实际及一日活动安排原则设计半日活动,强调一日生活、游戏、教学皆是幼儿学习与发展的机会,充分给予幼儿自主的空间和时间。对之进行

  • 标签: 综合活动 在园 教育过程 来园 教育活动 教育指导纲要
  • 简介:过去演戏都是靠口传身授,“大老倌”、“教戏师傅”、“棚面师傅”、“开戏师爷”、甚至“提场”都含有导演的某些职责,直至今天在粤剧界仍然有人认为在传统戏曲演出中“好演员自身就是导演”,很显然,这是对导演的模糊认识。

  • 标签: 戏曲导演 舞台艺术
  • 简介:活动目标1.通过选四季使者、做道具、拼贴等游戏,学生逐步建立对四季的感官印象,逐步走进故事,成为故事中的一部分。2.通过角色扮演、使者来信等活动,让学生感受万物在季节中更迭,体验生命的循环往复。一、暖身游戏准备两组不同卡片,第一组卡片是四个季节与四个季节最显著的事物;第二组卡片是温暖、炎热、凉爽、寒冷等情绪体验的词语。老师出示不同卡片,要求学生根据卡片内容,调动感官想象及体验,做

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  • 简介:2009年6月1日,由中国教育学会少年儿童校外教育分会和中国少年儿童新闻出版总社联合举办、《中国少年文摘》杂志社、中国教育学会少年儿童校外教育分会城区宫研究会和Achilles(阿基里斯)株式会社联合承办的“Achilles瞬足杯”城市少年儿童4人制接力赛暨5分钟少年儿童体育游戏设计展示活动,在北京中华世纪坛举行了启动仪式。

  • 标签: 中国少年儿童新闻出版总社 游戏设计 展示活动 接力赛 北京 体育
  • 简介:词汇是建筑语言大厦的砖瓦,句式是构造语言大厦的框架。要培养孩子良好的语言表达能力,丰富其词汇和语句是很重要的。然而,年幼的孩子说话常常层次混乱,语不成句,不能按一定的语法规则完整、连贯地表述,形成交往上的困难。怎样使幼儿在良好的语言教育

  • 标签: 小班幼儿 设计思路 幼儿语言 学习活动 语言表达能力 学习语言
  • 简介:随着全球化进程的加快和素质教育的要求深入人心,越来越多的年轻家长会格外注重培养孩子的英语能力,而小学阶段的英语学习情况是孩子学习英语的基础。由于小学生各个方面还不成熟,缺乏自制力与专注力,游戏教学法可以很好地促进小学生学习英语,达到理想的教学目标。

  • 标签: 小学英语 游戏教学 学习兴趣 教学设计
  • 简介:本文介绍了人工湿地的概念、类型,同时分析了人工湿地对污染物的去除机理,并对人工湿地系统在国内外的应用现状及发展情趋势况进行了综述。

  • 标签: 污水 人工湿地 发展
  • 简介:0~3岁是婴幼儿大脑发育最迅速的时期,也是一个人成长和潜能开发的黄金时期.蒙台梭利认为:"要帮助幼儿发展,我们就必须给他提供一个使其能自由发展的环境."而丰富有趣的物质环境,宽松自由的心理环境,正是区域游戏的特色所在,它能较好地帮助婴幼儿通过不断的实践和运动获得经验,为后继学习和终身发展打下良好的基础.

  • 标签: 托班 区域游戏 心理环境 幼儿园 材料投放
  • 简介:

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  • 简介:幼儿阶段是人的情绪能力发展的关键时期,对幼儿情绪能力的研究进行梳理,有助于进一步开展研究。本文简要梳理儿童情绪胜任力的概念界定研究,幼儿情绪发展的特征研究以及幼儿情绪能力的培养研究,在此基础上从研究内容和重点、研究方法、研究的角度、研究的视野四个方面对幼儿情绪能力的研究提出了进一步的拓展。

  • 标签: 幼儿 情绪 能力
  • 简介:研究不仅是一种学习方式,而且是人之为人的一种生命本质属性,是人之生命由适应到超越的不屈前行的源泉、机制和旅程。传统教育误解了儿童作为研究者的价值与内涵,使儿童成为研究的仆人而非主体。让儿童成为研究者意味着教育应是人的教育、自主的教育与社会化的教育。与此同时,教师应成为研究者、学习者和对话者,才能应对这一儿童观与教育观转变带来的挑战。

  • 标签: 教育 生命 研究者 儿童 教师
  • 简介:在我国建设社会主义新农村的背景下,农村客运已成为道路客运行业的发展重心。农村客运理论体系的建立尚处于起步探索阶段,农村客运量预测方法作为其重要组成部分受到人们越来越多的关注。本文概述了农村客运量的定义和影响农村客运需求因素,根据影响农村客运量的相关因素,提出利用多元线性回归模型预测农村客运量的方法,预测结果比较准确,适用农村客运现状,并为加快城乡客运一体化进程提供数据支持。

  • 标签: 农村客运 农村客运量 预测方法 多元线性回归模型
  • 简介:现有幼教课程改革的研究主要关注的是幼教课程改革的方案、内容、历史等,而对于幼教课程改革本身的一些重大问题研究不够。这主要表现在:对于课程改革的理论基础缺乏全面思考,缺乏更为宽广的理论基础。基本依靠儿童发展心理学;没有在社会一政治、文化的层面思考和设计幼教课程改革;缺乏明确的幼教课程标准;缺少对课程改革过程和课程改革实施效果的研究

  • 标签: 幼教课程 课程改革 课程研究
  • 简介:砂锅是一种陶瓷锅,相比金属锅更厚实,能均衡而持久地加热,有利于水分子与食物成分的相互渗透,能最大限度地释放食物的味道:而且散热少,降温慢,可以长时间保持食物的高温状态。

  • 标签: 砂锅 研究员 餐桌 食物成分 高温状态 陶瓷锅
  • 简介:成人化的儿童教育观认为,儿童还是小孩子.什么也不懂,根本谈不上研究。其实不然。《说文解字》云:“研,磨也;究,穷也。”也就是说,面对不确定的未知世界,不断地追问、探索即研究。从这一意义上讲,研究不只是一种学习方式,更是人之为人的一种生命属性,是人之实践活动的本质所在;研究不只是成人、专业工作者的特权,更是基于人性基础和生命发展的每一个人、每一个孩子的权利。是人作为大干世界物种中特殊的“类”的标志——人是研究者,儿童已经开始了究天问地的探索。

  • 标签: 儿童教育观 研究者 《说文解字》 生命发展 学习方式 人之为人
  • 简介:近二十年来,台湾幼教界有关幼儿园课程的研究十分活跃,幼儿园教师们老是不由自主地“跟着流行走”。继五指教学模式、行为课程模式、大单元设计教学模式、发现学习课程模式之后,台湾信谊学前儿童教育研究发展中心又推出了“统合教学”的课程模式。这里介绍的是他们集十年研究之成果出版的一整套幼儿园课程设计与教材中的一组语言活动实例。以儿童发展为中心设计课程,是近年来世界幼儿教育课程研究的趋势。这一新的观念在台湾统合教学的活动设计中也得到了体现。分析“请你们听

  • 标签: 教学活动设计 发现学习 幼儿园课程 单元设计 幼儿园教师 幼教界
  • 简介:本文介绍了高层结构设计中需控制的“六个比值”轴压比、剪重比、刚度比、位移比、周期比和刚重比及各比值不满足规范要求时如何进行调整,文中对“六个比值”的理解进行了说明和介绍。‘

  • 标签: 高层建筑 六个比值 调整方法