简介：《现代汉语词典》中有一些涉及物理知识的词条与相关教科书中不太一致，现摘取一些，谈谈自己的看法，供专家审议、参考．（楷体为词典原文）．

简介：汉语中的偏义复合词是词汇中极具特色的一部分。本文针对其特殊性,以现代汉语中的偏义复合词为研究对象,运用认知语言学中的概念整合理论和构式语法理论来揭示偏义复合词这一机制的产生,从中探索其内在规律,证明其存在的合理性,并深入挖掘其存在的价值,从而为词汇的研究提供新视角、新方法。

简介：文章是个表格,用途在于查出:1.唐诗、宋词中押入声韵的常用字有哪些?即标准韵书——《平水韵》17个入声韵部,每一韵部出现频率最高的字;2.每一韵部中每一入声字变为现代汉语中读什么韵?什么调?3.附1,一字兼属两韵,附2,一字多音。

简介：摘要 : 为了使学生更好地了解、继承和发扬我国优秀的传统文化及提高语文考试文言文阅读理解的得分率，本文从翻译文言文的原则“信”与“达”入手，分析文言文的翻译如何才能做到“信”与“达”，帮助学生准确顺利地翻译文言文，提高他们对文言文内容的理解能力，从而消除文言文与现代汉语之间的隔阂。

简介：在近、现代汉语中,"有些"比"有点"出现得早,这两个词的共同点是都可做状语和表不如意的事情;不同点是它们在现代汉语中可与名词组成"副名结构",在近代汉语中有时可修饰名词等。

简介：

简介：依据现代教学心理学理论,对英语专业的现代汉语教学实行改革,对教学目标、教学内容、教学手段进行调整,初步创立了汉英双语教学的模式,收到了较好的教学效果.

简介：《现代汉语词典》第6版＂细＂的第八个义项是：＂〈方〉[形]年龄小：细妹｜细娃子。＂实际上,汉语方言中这一词法结构的＂细＂并不是＂年龄小＂义,而在于说明＂排行＂。绝大多数方言点是＂排行最末＂的意义。

简介：自斯大林语言学说传入中国后,"基本词汇"虽然已经成为汉语语言学的重要概念,但终因其不符合汉语事实,致使理论研究与实践应用举步维艰。汉语语言学应着眼于"字",从"基本字汇"的角度才能揭示现代汉语的生成规律。现代汉语基本字汇建设,是我国文化、教育现代化建设的基础。

简介：介词一直以来都是语言研究关注的重点之一,最早产生的单音节介词基本上都是由动词虚化而来的。近年来,学界关于单音节介词历时来源的研究文献比较多,却很少涉及双音节介词的产生过程。现代汉语双音节介词＂依照＂的产生是语法化和词汇化规律共同发挥作用的过程,受语义动因、句法动因、双音化和韵律动因的制约。

简介：从国家语言文字工作委员会汉字处为《现代汉语常用字表》编排的“汉语拼音字母顺序表”中得到,在3500个常用汉字中共列出多音多义字407个,其中2500个常用字有多音多义字317个,1000个次常用字有多音多义字90个,多音多义字约占3500个常用字的11.6％,这个比例是不算低的。这么多的多音多义字无疑是人们学习和使用常用字的一个重点。笔者曾查检了这些多音多义字的读音,觉得有两个小问题应该提出来议一议,不当之处请专家和同行指正。一、多音多义字的轻声在407个多音多义字中,包含轻声读音的字“汉语拼音字母顺序表”中列出34个,它们是:(a)的地得着了啊吗呀呢哪吧啦哟(b)子(c)慌(d)卜臂匙殖(c)斤场点和丧荒矩散量绰瘩喷蓝膊箕(a)组中为读轻声的助词。作为结构助词、动态助词和语气助词,这些字是经常读作轻声的,这种情况有别于一般的轻声音变,一个字读作轻声后,就代表了另一种意义的词或语素,因此把它们

简介：高校精品课程建设是一项系统工程,它应当是以先进的教育理念为根基,以科学的教学设计为前提,以规范的高质量的教学环节为保证,旨在打造精品,适合课程性质和社会发展需求的一项系统工程。我校汉语言文学院的现代汉语课程为2005年学校确立的首批精品课程之一。

简介：界定现代汉语句法结构合理性可以采用如下原则：适合度原则、可接受度原则、使用频率原则、层次原则、发展原则。合理的句法结构要适合于现代汉语句法结构体系、适合于表情达意的需要,能被人们理解、接受并广泛使用,并区分不同层次的句法结构合理性,允许在不同场合、地域等存在不同的句法结构,以促进句法结构的多维发展,为句法结构演变发展在结构形式的可能性、在人们对句法结构的接受性和选择性上提供条件和准备,以促进句法结构健康、合理发展。这几个原则互为条件,互相促进,形成一个有机整体,唯有如此,才能较为全面地对句法结构的合理性作出判断。

简介：独立学院的现代汉语教学应淡化理论、注重实用,在鲜活的语料中再现理论、挖掘传统文化,增强学生的情感体验,积极引导学生树立正确的价值观,实现教书与育人双赢;同时,丰富的课外实践活动可以提高学生的语言运用能力,检验课堂教学效果,从而不断提高教学质量。

简介：摘要:在高职学段的现代汉语词汇教学过程中，毫不夸张的说，词汇是学生学习现代汉语过程中最核心的内容。很多现代汉语知识都是围绕词汇学习来开展的，而现代汉语词汇教学在高职学段既是教学重点又是教学难点。很多高职学生对于词汇学习很不敏感对现代汉语掌握的不够扎实针对这些问题可以将多媒体教学合理的应用到高职学生现代汉语词汇教学过程中。

简介：在前人研究的基础上,对现代汉语句末语气词的来源及称谓,界定,分类,语气意义,语用功能以及连用等方面进行了考察,通过替换、对比等方法,分析语料,以期进一步概括句末语气词特点及其功能。

简介：摘 要：中国传统文化源远流长，博大精深。许多人为了加深对中国的认识，越来越多的人学习汉语，一定程度上促进了文化的往来与融合。但其实对于很多人来说，汉语并不是母语，学起来就一定的难度，尤其是在汉语中的方位词概念，虽然看上去方位词数量不是特别多，但如果使用不当，就会造成误会。因此本文将对现代汉语方位词进行研究，以便更好的开展二语教学。

简介：摘要：在当代社会，文学作品不仅是艺术创作的产物，也是文化传播的重要载体。特别是地域文化特色在现代汉语文学中扮演着关键角色，它不仅增强了文学作品的真实感和代入感，还促进了文化多样性的传播与交流，进而有利于作品的个性化表达。此外，地域文化元素的引入，为文学作品提供了独特的风格和氛围，使得文学作品在艺术表现上更加个性化，具有独到的魅力。为确保这种地域文化特色的有效运用，现代汉语文学作品应遵循真实性、兼容并蓄以及创新性原则，旨在保证文学创作的真实感，展现文化的多元性，同时鼓励对传统文化的创新性表达和传承。

简介：<正>本论文的关键问题是:人们能否把关联宇宙诗学(形式和玄学)引入到英语诗歌中?答案将用两部分陈述。随着欧内斯特·费诺罗萨(EmestFenollosa)遗失论文重见天日,第一部分将叙述他在100年前所做的最直接的尝试。第二部分(较为简短)将比较关联诗学在英语和汉语里面临的共同障碍和可能的解决方法。

简介：将古代汉语中＂使动用法＂理论应用于现代汉语语言研究中,并对古汉语与现代汉语中的使动用法进行探究与比较,以期对于古汉语、对外汉语、汉语母语的教研与学习提供借鉴。