简介：独词句因其原词的不同,有叹词性和非叹词性之分.叹词性独词句包含情感类、态度类和意念类,涉及感叹、疑问和陈述几种语气.非叹词性独词句的原词有名词、动词、形容词、副词和代词,包含表情类、评价类、表态类、感受类、请求类和疑问类,涉及感叹、陈述、祈使和疑问几种语气.

简介：论述了现代汉语教学中激发学生学习兴趣的四种方法：一是以理引趣：讲说学习道理引发学生兴趣;二是以新激趣：揭示新异现象激发学生兴趣;三是以笑促趣：运用趣味语料催发学生兴趣;四是以行固趣：鼓励参与实践巩固学生兴趣。

简介：

简介：高校现代汉语课程的教学效果往往不尽如人意。文章从课程定位、教学内容、教材编写、教学方法等方面进行了分析,提出了改进现代汉语教材和教学方法的若干措施,同时对高校现代汉语教学中的一些理论问题特别是方言教学问题提出了自己的见解。

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简介：根据存现句中段动词的特点,现代汉语存在句可分为“有”字句、“是”字句和行为动词中介存在句。储泽祥、王建军等对于存在句进行了充分的历时描写,认为受事宾语早于施事宾语进入该句法格式。本文在此基础上探讨现代汉语行为动词中介存在句的语法化动因。受黎锦熙《新著国语文法》的启发,我们对《镜花缘》《西游记》《水浒传》等三部白话小说中出现的该类存在句进行了整理统计和分析,得出的基本结论是：衔接和连贯等篇章功能是行为动词中介存在句的语法化动因。

简介：本文分析了《现代汉语词典》（第6版）中的ABB是描色词的语音、结构和意义方面的特征.文章认为,语音上A和BB都是平声居多,B还倾向于选择鼻韵尾字;ABB的结构应该分析为A＋（BB）,A和BB进入ABB结构的能力均有不同程度的差异性;BB与不同A组合具有意义上的选择性.

简介：《现代汉语词典》自1978年正式出版以来受到了广大读者的一致好评,并引起了业界学者的广泛关注和研究。人们对《现代汉语词典》的研究是从多方面的,本文主要从《现代汉语词典》的释义方式、收词情况、《现代汉语词典》中存在的不足三个方面进行探讨。

简介：文章对现代汉语“有A无B”格式生成的成员在封闭语料库中进行了穷尽性的统计和分析,从语义整体性、结构形式固定性、使用频率三个方面的特征对该格式生成成员的词汇化程度加以考察,以分项赋值的方法确定其词汇化的具体分值并通过加权平均的计算方法为其划分等级,认为现代汉语中的“有A无B”格式可以分为典型成员（成语或惯用语）、非典型成员（类成语）和临时性自由词组三个等级。在此基础上提出了词典如何对这种性质的语言单位进行收条的建议。

简介：作为权威的语文词典,《现代汉语词典》在普及水名常识、传播河流文化方面具有重要作用。本文全面考查了《现代汉语词典》（第6版）收入的122个水名条目,并将其与《现代汉语词典》（第5版）进行比对,对第6版所做的现代水名修订工作和古水名修订工作分别加以评析。同时,对宜做修订而未做修订的情况进行了讨论。文章认为,要进一步提升《现代汉语词典》水名条目的质量,编纂者应该具备更加开阔的河流文化视野,加强对水名的标准化及河流共时水文状况的关注。

简介：王蒙是新时期以来探索小说象征诗学理论与实践的重要作家。他认为小说象征是＂象＂与＂意＂的统一,在重视小说叙事的完整性圆润性基础上,建立形象背后的象征意义场是小说象征创作的指归。在小说文本形态上既可以以日常叙事来象征,也可以叙写动植物或者是以变形荒诞等形式来建立小说的象征世界。写实与想象的融合,亦庄亦谐的统一是王蒙主张的小说象征特点与风格。

简介：历史地看，在关于中国现代诗学中的思维方式论较为有限的成果中，仍然存在着一些有待于完善的地方。一方面，现有的研究成果对中国现代科学理性思维存在着简单化理解的倾向，认为中国现代科学理性思维就是中国现代作家作品中科学理性思维的形成和表现，未能深刻地说明与阐释中国现代作家作品中科学理性思维的形成和发展背后的根本性理论驱动力。另一方面，现有的研究成果存在着过于宽泛化理解的倾向，认为中国现代科学理性思维就是文化意义上的西方注重逻辑、注重实证的科学理性思维的文化思维方式的派生物，以文化思维方式遮蔽了诗学意义上的中国现代诗学中西方科学理性思维与中国传统实用理性思维相互对接和融合后所生成的立体的、多元的范式与层次。此外，现有的研究成果存在着过于固态化理解的倾向，一些研究者将中国现代诗学的科学理性思维论与直觉感悟思维论割裂开来进行论述。因此，对中国科学理性思维论的理论探讨亟需进一步深入：一方面，需要以整体性的视野重建中国现代诗学的科学理性思维论与中国现代文化的科学理性思维方式、中国现代文学的科学理性思维方式的历史联系；另一方面，需要回到中国现代诗学思维发展的权力场域现场，揭示中国现代诗学中科学理性思维论与直觉感悟思维论既相互冲突、相互对立又相互渗透、相互转化的发展态势。

简介：摘要运用多媒体辅助藏为主类高中汉语文课堂教学，能激发藏族学生学习汉语文的兴趣，营造良好的课堂氛围；增加课堂容量,扩大藏族学生的汉语文知识面，提高汉语文教学的实效性。但是，在多媒体教学的运用中，汉语文教师必须坚持多媒体教学与教学实际相结合的原则，坚持以多媒体教学为主，多种教学情境优势互补的原则，以充分发挥现代教育技术藏为主类高中汉语文课堂效率的强化作用。

简介：周济是清代常州词学的中坚力量,他在诗歌理论方面也有其独到的见解。作为一位经世学者,他主张诗歌要关注世事,反映民生疾苦,提出诗歌应该具备化下讽上的诗教作用和存人存史的诗史作用。他认为诗人的才情与学问对诗歌创作影响重大。强调诗歌在继承传统的同时要有创新。

简介：现代教育技术以现代多媒体技术、网络通讯等为技术手段，对教育资源及其过程开展设计、管理、开发与评价，以期优化教育资源与过程，提高教学质量。对外汉语教学作为母语为非汉语群的第二语言教学，将现代教育技术融入到对外汉语教学中，不仅能为对外汉语教学建构理想的教学环境，推动对外汉语教学的发展，也能帮助学习者提升对汉语的认识、理解与语言运用水平。

简介：在王弼玄学本体论的影响下,东晋士人形成了以小见大,由有限达到无限的空间意识,这种转变,深化了士人的认知方式,也深刻影响了士人＂以一统众＂的悟道方式。其作用于文学,便是启动了山水诗简约空灵的审美追求,也成为后来诗歌意境发展的滥觞。

简介：文学经典的跨时代传播形成濡化行为,导致文学表象在读者的理解中成为一种先于甚至优于现实的符码。因而经典吸引甚至迫使族群成员进入经典的阅读之列,也使意识形态需要阐释经典而确证自身的合法性。这些要素形成了文学经典传播的马太效应。它与文学经典趋向于表述具有象征意义的公共世界、具有人性色彩和形象亲和性、以其模糊性预留了多重的阐释空间等文本特质息息相关。这些特质及传播上的马太效应,不但使经典容易成为意识形态的帮佣,而且使经典成为一个文化反思的盲区,人们以经典为认知工具,纵容它僭越哲学和历史。经典的这些潜隐的负功能容易使族群的行为走向非理性。

简介：明代岭南诗坛与复古派联系紧密。选本结合岭南明诗创作特色对复古派作出深入批评,并论述岭南诗坛在接受复古派创作手法的同时又对其进行修正,进而促使地方诗歌发展更为健康。选本还指出岭南诗坛对复古派的产生具有引领作用,而本地区不断出现的复古诗学大家和群体又为复古派持续繁荣拓展了空间。

简介：毛先舒继承并修正了明代前后七子及云间派陈子龙的复古思想,主张通过强调情志,调节性灵与格调之间的矛盾。《诗辩坻》体现了毛先舒"复古宗唐,标举格调"与"温柔敦厚"的诗教观,但在标举格调的同时注重诗歌感情的抒发。毛先舒的诗学研究已取得一定成果,但研究成果仍然存在诸多不足,这一现状既为进一步研究奠定基础,同时也为深入研究提供了较大的空间。

简介：作为一代帝王，萧纲的咏物诗在梁代数量最多，成就也不同凡响。他不仅形成了自己鲜明的艺术特色，亦最终完成了从咏物诗到宫体诗的过渡，在诗歌发展史上有极其特殊的地位和贡献。