简介：从语言学、诗学、美学等角度,分析叙述在诗歌表达中的必要性,并就诗歌语言叙述功能的多样性展开重点论述,指出诗歌语言的多样性取决于诗人叙述的角度与思维方式、叙述的技巧——结构与解构、叙述的趣味性与意味性,以及叙述的想象力与表现力等。同时对现代汉语诗歌写作中语言推进的几种可能进行了思考和探讨。

简介：

简介：文章分析近年来现代汉语中网络语言的表现形式、语言特点以及对现代汉语的积极和消极影响,主张采用辩证的、客观的、发展的眼光看待网络语言的出现和发展。

简介：词是概念性的语言单位,语是叙述性的语言单位。然而,长期以来许多学者把＂语＂看作＂词＂的等价物,在编写高校《现代汉语》教材时把＂语＂放在词汇章里以很少的篇幅来叙述。文章用大量的实例,强调性地论证了词和语的本质区别,阐述了高校《现代汉语》词语合章教学所表现出来的弊端和不科学性,分析了《现代汉语》词语分章教学的必要性和可行性。

简介：摘要现代汉语时间的表达不能象形态发达的语言那样靠形态的变化来完成,这就注定了汉语时间词在时间表达中的重要作用。本文从语义的角度对现代汉语时间词进行了较为全面的分析。

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简介：现代汉语“对”有作为副词的语法表现,“对”作为副词存在应该得到认可。同时,在以“对＋V”结构形成的动词中,“对”是副语素。这种情况不只出现在现代汉语中,唐代以后的古汉语“对”修饰动词的现象就大量出现,且有少量成为了参与构词的副语素,它们都表示动作行为的方式。在汉语双音节化的过程中,“对”的使用频率、“对＋X”形成句法结构、“对”作为动词的基本语义特征对其形成及参与构词有重要作用。文章以大量语料为基础,证明副词“对”的存在,并分析“对”的词汇化现象。

简介：现今,互联网技术已经成为人民生活中不可或缺的重要部分,但是却给我国汉语言的发展带来了巨大的影响。尽管我国人口众多,在语言的竞争中一直占有优势,但是若想在网络这个虚拟空间中一直占有地位,就必须对汉语言等信息进行规划。因而在互联网快速发展的同时,就必须考虑汉语言的发展。以前,汉字的输入是从笔画的输入转变到拼音的输入,如今,已经转变成了串词的输入。这正表明,随着科技的快速发展,人们对于语言的技术水平越来越关注,所以,在网络的背景下,对现代教育的改革势在必行。

简介：改革开放30多年来,现代汉语产生了大量新词,这些新词有许多是吸收外来语而形成的,包括对日语的借用。中日两国一衣带水,自古以来就具有密切的文化交流,日本文字的产生和古汉语的传入密不可分,但影响是相互的、交流是双向的,日语也影响着汉语,现代汉语对日语的接纳也越来越多。本文主要探讨产生这种现象的文化和社会背景,以及这些外来词的类型和特征。

简介：以现代汉语诗歌为语料,探索了诗歌意象语言遮蔽性的辞格表征形式。研究发现采用的语料中的诗歌意象语言倾向使用暗喻、拟人、重复、明喻,尤其是暗喻这一辞格来表达遮蔽性,转喻、典故、提喻辞格使用较少,移就、夸张、矛盾、突降、讽刺这些辞格使用极少。运用具体诗例进一步分析并探讨了不同辞格表征的意象语言的遮蔽力。现代汉语诗歌意象语言以不同程度的遮蔽力遮蔽情感、行为、事件和论说,通过此在言说它在,揭示价值和真理。

简介：对语法研究而言，汉语动词及物性问题研究既是一个热点也是一个难点。在划分及物动词和不及物动词的可能性、必要性，划分标准以及下位分类等方面还存在不少问题。针对这些问题，基于“及物性是动词的一种根本属性，及物性虽然与动词的价有联系，但是二者之间绝不能画等号”这一认识，可以根据有无及物性将现代汉语动词重新分为四类：及物动词、作格动词、不及物动词和假及物动词，其中及物动词和不及物动词之间关系属于不及物动词包含及物动词模式。

简介：以移位的拷贝理论解释现代汉语寄生语缺的生成机制。在最简方案中,移位是拷贝、合并、形成语链和缩小语链的互动产出的结果,这统一解释了有些语迹为什么必须在语音成分中删除以满足线性化的句法要求、语迹为什么要循环移位和邻接原则、表层结构、反成分统制和A’移位等寄生语缺的主要性质。

简介：文章借鉴俄罗斯语义学家阿普列相研究英语同义词差别的方法以及国内学者研究动作义位抽象意义参数的思路,提出现代汉语形容词释义因子的概念。根据定量统计的结果,将形容词释义因子分为语义因子、语法因子和语用因子。结合实例,充分描写三大类释义因子的内部小类。总结释义因子分布的四大特点。最后,提出形容词释义因子的研究方法对于其他词类的词典释义所具有的参考价值。

简介：当今,在现代汉语中出现了大量的字母词,新闻媒体中字母词的使用也是越来越频繁,并且在《现代汉语词典》中也出现了字母词。字母词进入到现代汉语词汇系统中存在着一定的原因,并且对现代汉语产生了影响,然而字母词在使用过程中也产生了许多问题,必须要对其进行规范。

简介：将古代汉语中＂使动用法＂理论应用于现代汉语语言研究中,并对古汉语与现代汉语中的使动用法进行探究与比较,以期对于古汉语、对外汉语、汉语母语的教研与学习提供借鉴。

简介：翻转课堂教学模式注重学生的自主学习,尤其注重学生的学习兴趣。基于此,在现代汉语专题翻转课堂教学模式中,知识的传授通过信息技术手段由学生在课下完成,而课堂则变成了师生之间、生生之间互动的场所,在老师的帮助及同学的共同协作中完成对知识的内化,从而达到更好的教学效果。本文通过一线教学的实践及感悟,对翻转课堂教学提出建议。

简介：在实际运用上，现代汉语里能活用的词类主要集中在名词、形容词、动词三大类词汇意义明确和语法功能显著的实词中。

简介：语文词典该运用怎样的方法来对模糊词语释义?这是一个无可回避却至今无人回答的问题。本文以《现代汉语词典》中所收的模糊词语为研究对象,通过对该词典中模糊词语的释义进行考察,从而归纳出'模糊词语的模糊释义法'。所谓模糊词语的模糊释义法,是指主要运用模糊语言来解释模糊词语的方法,具体来说,主要有模糊种差定义法、模糊限制法、模糊描写法、比喻释义法、定量释义法、序列比较释义法、对比释义法、否定释义法和模糊词语明晰化等九种。本文的创新点主要在于首次创造性地提出了'模糊词语的模糊释义法',并将其运用于语文词典的编纂实践,具有理论的创新性与实践的管用性。这对于语文词典的编纂与修订工作具有一定的指导意义。

简介：混合式教学改革是一种对所有教学要素进行优化选择和组合的辅助性教学方式,目前备受教育界关注。本文从线下教学与线上教学、自主学习与合作学习、多种媒体、多种教学资源、多种评价形式五个方面对艺术、体育类专业的现代汉语课程进行混合式教学改革的实践与探索,旨在推进现代汉语课程的学习,达到优良的教学效果。

简介：冯胜利先生2008年3月在《语言科学》发表了《汉语书面语体庄雅度的自动测量》一文，提出了汉语书面语体庄雅度测量的可行性方案，但在对外汉语领域所测量出的结果是否依然成立呢？文章在对外汉语领域中提出论证该测量结果是否科学有效的方法，即通过对留学作文口语化程度的检测来反向论证冯胜利先生的汉语书面语庄雅度测量的结果。主要方法为通过计算留学生作文中的口语词数量占作文总词数的比例来推断留学生的实际汉语写作能力，最终来从一个新的角度印证冯胜利先生的《汉语书面语体庄雅度的自动检测》的正确性。