简介：【摘要】本班班级日志由“天天向上-今日份纪律”、“好好学习-今日份学习”及“今日份回忆”三个主要部分组成，应用于班级“治理”当中，取得较好效果。班级日志能有助于培养学生的管理能力，有助于提高班级管理的效率，也有助于了解班级学生心理，是一种行之有效的管理方法。

简介：摘要：在初中时期，学生们都具有了一定的自我管理的意识和能力，因此，在实施班级管理的时候，班主任可以立足于学生的自我管理，并主动教学方式与教学理念的创新，使学生能够积极地参与到班级的管理之中，要激发出学生的自主管理的主动性，促进教学成效的提升。文章下面主要分析在实际教学中教师优化班级管理方式，创新班级管理的策略，对学生的团队精神、综合素质和责任意识进行全方位的培养，提高学生对班级的认同感和归属感。

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简介：摘要：班级是学生和教师共同生活学习的基本单位，也是一个独特的小小社会体系，有着自己的行为表现特色。如何正确引导班级行为是班级管理的内容之一，也是班级文化建设的一部分。班级行为是众多学生品性的一种体现，影响着班级成员对班级的认同和外界对班级的评价。班级中出现不良行为，不利于班风建设，有碍于学生的全面发展，同时也不利于教师教育教学活动的开展，甚至可能给班级造成负面的社会影响。因此，班主任必须时刻谨慎关注班级行为。

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简介：摘 要： “网红”一词已经成为信息化社会的一个网络流行词语。“网红”在青少年的心目中除了代表新潮和流量之外，还具有“偶像”或“榜样”的意味，不少青少年会下意识的模仿和跟随。青少年的人生观和价值观还在塑造过程中，容易受到外界因素影响。班主任在建设班级文化过程中，可以利用青少年喜欢“追星”“效仿”等特点，打造班级“网红”，形成示范功能，创造“流量”行为导向，引导先进和进取。

简介：摘要：班级是学校实施教育教学的基本单位 , 也是学生社会化的重要场所。一个优秀的班集体不但能激发学生崇善向美、好学求进，促进学生身心健康发展，对帮助学生树立正确的人生观、追求远大的理想也会产生积极而深远的影响，而优秀班级的一个重要表征就是有较强的凝聚力。所谓凝聚力，简而言之就是班级对学生的吸引力及学生之间的吸引力，发挥着较强的导向功能和育人价值，体现着班级集体的灵魂所在，而构建融洽的师生关系、加强班主任人格修炼、开展班级活动则是提升班级凝聚力的基本策略和路径。基于此，文章对班级管理中增强班级凝聚力的方法进行了研究，以供参考。

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简介：摘要：对于班级而言，班级管理是永恒的主题，在初中阶段，学校重点应当做好学生的教育管理和综合素质能力的培养，以此实现学生的全方位发展。而对于班级管理而言，其应当具有较好的科学性及艺术性，同时也需要对于班级的长远发展充分考量。为此更好地加强班级管理，班主任就应当充分发挥自身的职责使命，以此促进学生的良好发展。班主任工作是一个长期育人的工作，他关系到学生学习、生活、思想等方方面面，关系到学生三观的形成，关系到祖国和民族的未来，因此班主任工作是一个功再当代，利在千秋的光荣而神圣的工作。

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简介：【摘要】班主任工作事务多，不少教师听到要当班主任后就仿如晴天霹雳！担心这个，害怕那个！那么要怎样做才能做好班级管理工作，成为一名优秀的班主任呢？作者结合自己的实际经验，从四个方面进行阐述班级管理的一些方法。

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简介：摘要：科技的发展让班级的管理变得更加的便捷。班级的日常管理、课堂的优化管理等这些事务都可以凭借班级优化大师轻易地实现。班级优化大师是信息化发展至今为信息化教学管理创造搭建的一个新班级管理平台。现在，在小学中，越来越多的学校引入了班级优化大师，这款软件不仅可以帮助老师简单有效地管理班级，还可以监督学生，培养其良好学习行为习惯，重要的是，这款软件还可以从侧面活跃班级的课堂学习氛围，充分调动学生的积极主动性。当然，最重要的是这款软件为家校之间的合作提供了平台，让家长通过班级优化大师里的大数据参与到学生在学校的学习中。

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简介：【内容摘要】中职班级文化建设是学校班级管理中的重要内容之一，对于一个优秀的班级来说，需要有一个特色的班级文化，如何创造一个有中职特色的班级文化，需要教师能运用创造性的管理策略，将中职学生的个人发展和班级的发展结合在一起，创设出一个和谐温馨、充满人文气息的班级氛围，充分体现中职教育的办学特色。

简介：摘要：作为班级管理的领导者，班主任的角色不仅仅是监督和指导学生的日常学习，更需要重视学生的德育。德育对初中生的身心发展具有重要的促进作用。因此，班主任在加强班级管理的同时，需要将德育放在核心位置。通过强化学生的德育教育，班主任可以帮助学生养成良好的学习习惯和行为品德。接下来，笔者将探讨班主任在班级管理中如何渗透德育，以提升初中生的整体核心素养水平。

简介：摘要：在崇尚文化，倡导用良好的文化来浸染、熏陶、教育人的今天，班主任需要加强特色班级文化的建设，努力营造积极、健康向上的班级文化氛围，为学生提供高质量的班级生活，促进班级凝聚和学生成长。本文结合自身日常工作实践，探讨班级特色发展的文化建设策略，从而提升班级管理水平。