简介：摘要：优秀的班级必定有着良好的班级文化，在某种程度上可以说班级文化孕育出了优秀的班级。作为班主任，班级文化的建设是工作中的重中之重，我们要实现文化育人的目标，就必须投身于文化的建设当中。本文立足笔者班级文化建设实践，从三个方面谈了谈自己的认识，还望能够对大家有所启发。

简介：【摘要】新时代的班主任应该建设自己的班级文化 ，打造自己的班级魂魄。首先，注重情感渗透，用真心收获真情。无情的教育，是失败的教育，无情的学习，也是失败的学习，就如同一个无情的家庭，是失败的家庭一样。其次，一切从心开始，提升思考格局。只有教师提升了，学生才会改变，只有学生转变了，班级才能前行，只有班级前行了，学校才能前进!第三，提倡“学乐”精神，树立“功成”思想。“学乐”是“乐学”的前提，只有“学乐”了，才能“乐学”，只有“教乐”了，才能“乐教”。

简介：

简介：摘要：学校的校园风气与学习风气，和学校之中的各个班级风气具有紧密关联。班主任作为学校班级的管理人以及组织者，其自身的综合素养与管理手段，将直接影响着班风与学风形成。因此，班主任教师应该意识到这一特性，革新自身的管理手段，转变自己的管理思想，重视学生的学习体验与成长特点，建设一个优秀的班集体。

简介：摘要：班级管理一直都是一个难以权衡的问题，因为学生众多，外加每个人都有自己的思想和性格，因此在班级文化的建设方面总有着不一样的声音和方向，令教师和学生都略显头疼。正是因为教育并不是一件简单的事，所以才需要深思熟虑后不断进行改善，初中学生正处于身心成长的重要阶段，所以无论是三观的形成还是德育的指导都是刻不容缓的。本文针对创建优秀班级文化，发挥班级育人功能进行探讨，提出建议以供他人参考。

简介：【摘要】实际上班级管理的好与坏也体现着一所学校管理水平的高低，班级的管理是构成学校管理的一环，班级管理水平的高低在很大程度上也反映着一所学校办学能力的高低。好的班级管理不仅能为学生的学习提供一个较为舒适的场所，也能为学生学习能力的培养提供一个较为积极的氛围。而班级管理的开展最重要的是班主任工作的开展，现阶段班主任需要思考的是如何让通过自己所做的工作让班级工作更加高效，让班级进入一种良性循环的模式。本文主要探讨如何通过班主任的工作来建立良好的班级管理，实现由良好的班级管理带动学生思想道德方面的进步，学习能力的提升，从而促进学生的全面发展。

简介：【摘要】班级即是学生的一个大家庭。营造良好的学习环境，对提高学生的德育素质，起了相当大的作用。首先对学生进行理想教育，学习目的教育，习惯的养成教育，培养其自信心及责任意识，其次，建立一些监督机制，奖惩制度，定期检查，定期反馈，赏罚分明，使班级风气正，学风浓，凝聚力强。

简介：[摘 要]加强新班级文化建设和班级管理艺术探究，需要我们联系历史与现实，进一步深刻领悟 “人本理念”；需要我们进一步明确在班级组织成长的“人性化”特点，促进班级组织的良性发展；创设符合学生全面发展的班级运作模式是我们建设新班级文化的必然选择。

简介：摘要：“班级”是我国当前授课制的基本组织单位，是教育的基本单位，是文化传承的基本阵地。班级文化建设起着十分重要的作用。

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简介：摘要：班级公约有别于一般的校规校纪。它具有独特的班级特色。是班级根据实际情况进行制定并组织实施的。班级公约在内容上相对具体，在形式上相对灵活，能够最大程度得体现班级特色。班级公约让班级管理从此有了班级成员的参与，制定和决策。它相对其他公约来说更有民主特色。

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简介：【摘 要】：班主任是学校教育工作的组织者、实施者和管理者。在小学班级管理过程中班主任起着非常重要的组织作用，班主任与学生的关系，优秀班风的建设，都离不开作为“班集体灵魂”的班主任的责任感和敬业心。

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简介：摘要：随着新课程改革的发展，各个学校越来越重视班级文化的发展，用其来进行班级工作管理的探究。班级在教育系统中是最基础的结构形式，并且在学生的学习生涯有着最直接的作用，而班级文化对于学生来讲，有着很重要的约束作用，不同的班级文化有着不同的班级管理方向和约束作用，对于整个班级都有很重要的指导意义。以及，班级文化直接影响了班级管理工作的进行。本文将重点探讨班级文化对班级管理工作影响探究。

简介：摘要：进入大数据时代之后，我们的生活水平不断提高，生活节奏不断加快。社会的文化氛围逐渐变得浮躁，让许多还在学校的学生也受到了不良的影响。校园暴力，学生矛盾引起学生自杀事件屡见不鲜，加强学生的思想教育迫在眉睫。班级作为学生学习生活的主要部分，建设班级文化教育尤其重要。本文从班级文化建设角度，分析了班级文化的作用，探讨建设良好的班级文化的方法，以供教学实践参考。

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