简介：摘 要：课堂教学的重点、难点以实物运动的形式展示知识点并直观形象的进行拓展延伸，以期提高学生机械创新设计能力和理解机械原理知识点，为探究机械核心基础课教学提供方法。

简介：

简介：摘要：本文采用图文并用的形式详细的介绍了雨刷驱动装置的工作原理和两种工作模式，并就停放位置进行了探讨。最后结合现场实际调试情况，给出了故障描述和处理方法。

简介：

简介：计算机软件和集成电路技术的发展，为嵌入式产业带来了巨大的机遇和挑战，Linux以其稳定、高效、易定制、硬件广泛支持等特点，迅速崛起为当今计算机领域的一匹黑马。文章通过对与嵌入式Linux设备驱动程序相关内核源码进行分析，从设备驱动的体系结构和内核环境两方面入手，对嵌入式Linux设备驱动程序的工作原理进行剖析和阐述。

简介：文章分析了电与磁的关系,应用电磁驱动基本原理,通过物理理论推导证明了驱动磁动力小火车运动的力是安培力,是磁铁表面环形等效电流在通电螺线管产生磁场中受到的力。研究磁动力小火车实验的可行性,分析磁动力小火车的运行原理,研究出相关参量对小火车速度和功率的影响。

简介：本文分析了基于需求驱动原理下的营销管理内容及影响,营销不是等待产品生产出来之后才开始寻找顾客并进行推销,而是以关键顾客和合适顾客的需要为起点,以顾客需求满足过程中的价值最大化为目标的全方位全流程的互动活动。

简介：本文就我公司CW800加工中心刀库运动的驱动机制以及位置检测原理作了分析,说明了与刀库运动有关的机、电、液控制元件之间的相互关联,从而为排除刀库运动故障提供了必要的基础知识。图3。

简介：710032，China）摘要数据库原理及应用是一门理论与工程实践密切相关的综合性课程，当前该课程教学中存在重理论轻实践、实践教学有悖工程化原则等问题，导致学生学习积极性不高，学习效果差。针对现存问题，提出了基于任务驱动的数据库教学模式，该教学模式以任务为主线，把教学过程分为提出任务、分析任务、解决与完成任务以及总结评价等几个环节，通过教师引导和学生自主学习，激发了学生的学习兴趣，提高了学生的综合能力。

简介：磁场驱动等熵加载技术利用快电流脉冲产生的磁场来加速飞片，能达到很高的速度，对于材料在高压下的状态方程研究具有很重要的意义。其基本特征是在相互绝缘的阴阳两极产生强磁场，利用磁压来驱动直径约在毫米，厚度几百微米的飞片获得高速；同时，也可以利用这项技术在样品中产生平滑增长的准等熵加载，使样品达到等熵压缩状态。相对于其他加载方式，其突出特点是在材料中达到很高压力或驱动飞片高速飞行的同时，在材料或飞片中的温升较低，实现准等熵加载或驱动。

简介：苏霍林斯基曾说过：“让学生体验到一种自己亲自参加与掌握知识的情感，乃是唤起少年特有的对知识的兴趣的重要条件．”那么怎样让学生体验到学习的乐趣呢？陶行知先生说过：“发明千千万，起点是一问，智者问得巧，愚者问得笨．”问题驱动教学法正是这种思想的体现．

简介：直线型变压器驱动源（LTD）技术是一种新的脉冲功率技术，它产生的快上升沿（约100ns）的高功率脉冲能直接驱动负载而不需要任何脉冲压缩段。这里阐述了LTD模块的工作原理及基本电路模型，研制了输出脉冲上升时间小于100ns的快脉冲LTD模块，并进行了初步的实验研究。实验结果显示，该LTD模块具有产生快脉冲的能力，

简介：电力电子器件是构成电子电源设备的基础，是从事uPs供电系统的设计、研发、生产和应用的电源技术工作者应当熟悉的内容。尤其是绝缘栅双极型晶体管（IGBT）现已广泛应用于电源设备中。本刊从今年1月份起以“IGBT的原理与应用”为题开展技术讲座，以利广大读者选好用好这种器件。

简介：针对化工原理传统教学在培养学生工程实践能力方面存在的问题,提出了以学生为主体的项目驱动教学方法,其目的是将工程实践项目作为课堂教学和实验实践教学的纽带,在强化学生对化工原理理论知识学习的同时,培养学生的工程观念和团队合作能力,从而解决工程实际问题[A4]。论文具体阐述了项目驱动教学法的基本思路,以及项目的具体实施及考核要求。项目驱动教学法有助于培养创新型的大化类应用型人才。

简介：摘要：乒乓球作为我国的“国球”，在国内深受广大人民群众的喜爱。随着科技的发展，市面上开始出现各种自动化乒乓球发球机，它可以代替人工发球，模拟出较为逼真的乒乓球训练场景，但同时高昂的价格又使其不能得到有效的普及。本文将提出一种基于连杆活塞驱动的乒乓球发球机的结构设计。它通过连杆活塞机构进行驱动，在节约成本的同时又兼顾了功能的完善和可靠性，且结构简单，易于生产。

简介：摘要：针对现阶段新能源汽车结构与原理课程存在的问题，采用基于项目驱动式课程改革形式，总体改革思路是以学生自主学习为主体，以教师教学为辅助，将需要解决的问题凝练于具体的项目中结合实践教学，由学生自主进行知识学习，进行项目的设计和实施，并进行成果评价，以提高学生的分析问题能力和工程实践能力。

简介：简要论述了《公关原理与实务》教学中实施“项目驱动”教学法的主要依据，即基于建构主义教学理论依据和课程性质的现实依据。并结合课程实际，论述了“项目驱动”教学法在《公关原理与实务》教学中的具体应用，即精心设计项目、发挥学生的主体作用、构建适宜的学习情境和采用全新的评价机制。

简介：摘要：《数据库原理及安全》课程是计算机方向专业的一门核心课程，本文以项目教学法为基础从教学目标、教学内容、教学策略、考核方式对该门课程进行了课程设计，并以《连接查询》举例，详细设计了其教学过程。

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简介：“问题驱动”是一种崭新的教学理念，对于提高课堂教学效率不无裨益。但是，“问题驱动”不是设计一两个问题那么简单，更不是满堂问。“问题”应该是广义的，是研读教材中寻找和发现文本的教学价值，是研究学情，是研究方法；“驱动”，应该指向驱动教师深入解读文本，驱动教师更加优化教学设计，驱动教师研究课堂，注重生成，最终，指向驱动教师提升教学与科研能力。